外研版预备级1-4重难点解读.doc

Module 1重难点解读1. 【小试身手】情景交际。(1) _ is Tony _? He is from England.(2) _ _ is Wang Tao? He is 12 years old.(3) _ _ _ _. Nice to meet you, too.【指点迷津】(1) where为“疑问副词”，表示“在某地；到某地”，用于对他人的籍贯或处所进行提问，注意这句话中的from不能省略。(2) how old意为“多大了”，用于对别人的年龄进行提问。(3) Nice to meet you意为“遇到你很高兴”，其回答为“Nice to meet you, too”。【知识拓展】be from 意为“来自”，意思和“come from”相同。too意为“也”，常位于句尾，前面通常用逗号将其与句子隔开。如：Im 12 years old, too. 我也是12岁。2. 【小试身手】汉译英。(1) 我在一班。 _(2) 我的名字叫林俊男。_【指点迷津】(1) in Class One意为“在一班”。class与数量词连用表示次序时，常将基数词放在后面，class与后面的基数词首字母都要大写，类似的词还有lesson, grade等，例如：Grade One 一年级。(2) 介绍自己名字的常用表达为My name is . 或Im .。中国人名、地名在英语中可以用汉语拼音，书写时注意姓与名之间要有间距。【知识拓展】 class可以意为“班级”，也可意为“同学们”，如老师上课打招呼常说“Good morning, class.（早上好，同学们）”。 当班级和年级放在一起时，如：在一年级一班，英语中的语序和汉语中的语序相反，班和年级之间用逗号隔开，应写作：in Class One, Grade One。3. 【小试身手】单项选择。Wang Hui is from China _ Lingling. A. with B. and C. for【指点迷津】 with是介词，意为“和在一起；与一起”，当它面的内容常作为伴随的行为出现；and表示“和”，当它连接几个名词（代词）等时，常表示几个人（物体）共同具备某项特征。试比较： Daming and Wang Hui arent English. 大明和王辉不是英国人。Daming isnt from England with Wang Hui. 大明和王辉不是来自英国。到底“是”哪个？在be动词的城堡中，有三名卫士：am，is，are。虽然都叫“是”，但分工不一样。【对号入座】1. How old _ you, Lingling? I _ 13 years old.2. I _ Chinese and Helen _ American.3. My family name _ Li. His family name _ Yang.4. I _ a new student. _ you a new student? No, I _ not.5. We _ students. They _ students, too.是不是觉得有点困难呢？别着急，只要记住城堡暗语，就一切OK了！be动词有三变化，am，is，are。 I用am，you用are， is 跟着他(he)、她(she)、它(it)，单数 is，复数are。 疑问句中be前提，否定句be后not加一起。句首大写是规则，句末标点莫丢弃。回答一般疑问句，Yes或No作简答。究竟是“谁的”【英雄过招】根据句意，用所给形容词性物主代词的适当形式填空。1. This is a nice girl. _ name is Sally.2. Look at the boy. _ name is Jim.3. Are you Becky? No, Im Betty. Becky is _ friend.4. Excuse me. Is this _ pen? Yes, its my pen.【见招拆招】my, your, his, her都是形容词性物主代词，它们都只能放在名词前面作定语，不能单独使用。看看下面的儿歌：my是“我的”，your是“你的”，his是“他的”，her是“她的”，不和冠词排排坐，不与动词相连接，总在名词前站岗，从不独自称大王。“一”心不可二用【英雄过招】用one或first完成对话。A: Whats your 5._ name?B: Jim.A: What class are you in?B: Im in Class 6._.【见招拆招】One与first两个词都与“一”有关，但one是基数词，意为“一”，用来表示数量。first是序数词，用来表示事物的顺序，意为“第一”。重难点解读Module 21. 【小试身手】单项选择。(1) He comes from England, _ he can speak Chinese. A. but B. and C. so(2) I like playing _ piano, and Li Mei likes playing _ basketball.A. the; the B. /; the C. the; /(3) Can you _ Chinese? Yes, I can.A. say B. talk C. speak【指点迷津】(1) but, and, so这三个单词都是连词，but表示转折，意为“但是”， so表示因果，意为“所以”，and表示并列，意为“并且、和”。试比较：I can play basketball, but I cant play football. 我会打篮球，但是我不会踢足球。Im from Shanghai, and Wang Tao is from Shanghai, too. 我来自上海，王涛也来自上海。He is ill, so he doesnt go to school. 他生病了，所以没去上学。(2) play有“玩；打；弹奏”等意思，可以直接和各种球类名词连用；跟西洋乐器时，前面应用the进行修饰。(3) say表示说具体的东西，说单词、句子或说话；speak只有表示说某种语言时，其后才可以直接跟表示语言类的名词；talk指交谈，指需要几个人参与的谈话。试比较：Can you say it in English? 你能用英语把它说出来吗？Can you speak English? 你会说英语吗？Lets talk in English. 我们用英语交谈吧！2. 【小试身手】 情景交际，用合适的短语或句子完成对话。(1) Dad, this is my friend, Xie Kai. Xie Kai, _ my father.(2) Welcome to our school. _.【指点迷津】(1) this is .是英语中介绍互不相识的人时常用的句型，其后可跟这个人的姓名或者身份等。例如：This is my friend, Li Lei. 这是我的朋友李雷。(2) “welcome to +表示地点的词”表示欢迎某人到某地去，回答常用Thank you。3. 【小试身手】根据括号内的汉语提示，用合适的英语单词或词组完成句子。(1) Look! This is my family photo. _(这些是) my brothers.(2) This is _ of _(王老师的一张照片).【指点迷津】(1) these意为“这些”，作主语时，其后的be动词应用are。在“these are”句型中，are后面的名词也应用复数形式。(2) 此处的of表示从属关系。例如：the students of Class 4 四班的学生。 Module 3 重 难 点 解 读【小试身手】单项选择。( ) (1) Are there teachers in the office? No, but there are students in it.A. some; any B. any; some C. some; some( ) (2) Do you like the red pen? No, I want the black .A. one B. it C. them( ) (3) There a pen and a pencil in the box. A. are B. am C. is【指点迷津】(1) some和any都有“一些”的意思，都可以修饰可数名词和不可数名词，但用法有所不同。试比较：Are there any desks in the classroom? 教室里有一些桌子吗？There are some books on the desk. 桌子上有一些书。(2) one通常用作数词，意为“一”，意思和a / an一样，只是语气更强例如：The boy is one year old. 这个男孩一岁了。本句中的one为名词，后面不需再跟名词，用来代替上文中已经出现的单数可数名词。例如： I have no book, but he has one. 我没有书，但他有一本。(3) there be句型表示“某处有某物”，be动词的单复数形式要根据其后的主语来决定。试比较：There are forty students in the classroom.教室里有四十个学生。There is a teacher and a student in the classroom.教室里有一个老师和一个学生。【知识拓展】any用于肯定句中，修饰单数名词，意为“任何一个”。 Any man knows that. 任何人都知道那件事。【小试身手】同义句转换。The gym is in front of the offices.The offices the gym.【指点迷津】 in front of 意为“在的前面”，表示物体间的位置关系，而behind表示“在的后面”，两者意义相反。【小试身手】根据汉语提示完成句子，每空词数不限。(1) 这是汤姆的字典。 This is .(2) 椅子紧挨着课桌。 The chair the desk.【指点迷津】(1) Toms dictionary 汤姆的字典，其中Toms为名词所有格，此处的s意为“的”，表示所属关系。例如： my fathers computer 我爸爸的电脑。(2) next to意为“紧挨着”，为固定搭配，用来表示位置关系。介词短语聚焦next tonext to意为“紧挨着”，可以直接跟在be动词后，也可以跟在表示动作的动词后用来表示位置关系。例如：The dog is next to the cat. 狗紧挨着猫。The classroom is next to the office. 教室紧挨着办公室。in front ofin front of 意为“在前面”，是短语介词，常用于说明两个物体间的位置关系。例如：Theres a tree in front of the science lab. 实验室的前面有一棵树。The library is in front of the gym. 图书馆在体育馆前面。【跟踪练习】将下列汉语句子翻译成英语。1. 床紧挨着墙壁。 _2. 教室在食堂的前面。_in front of VS in the front of【想一想】用in front of 或 in the front of填空。1. The teachers desk is the classroom.2. There is a car our teaching building.【辨一辨】这两个短语介词都可表示“在的前面”，但是in the front of含义为“在某个空间内部的前部”，它的反义词为at the back of .”, 而in front of意为“在具体某人（物）的前面”，它的反义词为behind。例如：The driver sits in the front of the bus. 这个司机坐在公共汽车的前部。（强调在车内）The girl stands in front of the bus. 这个女孩站在公共汽车前面。（强调在车外）【练一练】选择填空。( ) 3. There is a big desk my room.A. before B. in the front of C. in front of( ) 4. our school there is a river.A. In front B. In front of C. In the front ofpicture VS photo【想一想】用picture或photo填空。1. Who painted(画) the _ on the wall?2. The old man in the _ is my grandfather.答案：1. picture 2. photo / picture【辨一辨】尽管这两个名词都可表示“照片”，但是它们有明显含义上的区别。photo常用来特指用摄影器材拍摄的照片，其复数形式是在词尾直接加“s”。picture含义较广，不仅指印刷的图片、画片、插图，而且也指照片，此时可以用picture代替photo。例如：This is a picture / photo of our classroom. 这是我们教室的一张画片(可能是图片，也可能是照片)。This is a photo of my family. 这是我家的一张全家照。【练一练】根据汉语提示，完成下列句子。3. 很多孩子有带有图片的书。 Many children books with 4. 书里有一些照片。 There are in the book.some VS any【想一想】用some或any填空。1. I can see_ books on our teachers desk.2. Are there _books on our teachers desk?【辨一辨】不定代词some和any都表示“一些”的意思，它们既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词。some通常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中代替some，但是在表示希望得到对方肯定回答时，要用some，不用any。例如：There are some apples in the basket. 篮子里有一些苹果。There are not any apples in the basket. 篮子里没有苹果。Are there any apples in the basket? 篮子里有苹果吗？Can I have some apples? 我吃一些苹果好吗？【练一练】根据汉语提示，完成下列句子。3. 我想买几块面包。 I want to buy bread.4. 你有故事书吗？ Do you have storybooks?有趣的数词习语我们已经学了好多数词了，那么你知道下面这些含数词的习语是什么意思吗？one by one 逐个地 one to one 一比一 one or two 一两个two by two 成双地 in two (分成）两半 in two twos 立刻；一转眼by twos and threes 零零星星 two or three 两三个in fours 每组四个 in threes and fours 三五成群five-and-ten 便宜 at sixes and sevens 乱七八糟to the nines 完美地 ten to one 十之八九nine to five 通常的办公时间重难点解读Module 4【小试身手】单项选择。 _ people are there in Wang Hais family? Five.A. How old B. How many C. How much【指点迷津】(1) how old意为“多大了”，常对年龄提问，例如：How old is your brother?你哥哥多大了？（2）How many+可数名词的复数，意为“多少”，例如：How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？（3）Ho w much+不可数名词，意为“多少”，例如：How much water is there in the cup? 杯子里有多少水？【知识拓展】how much也可以提问价格，表示“多少钱”，例如：How much is the book? 这本书多少钱？【小试身手】根据括号内的汉语提示完成句子。(1) There are many (人) in the room.(2) Tonys (也) got four Chinese friends.(3) (感谢) your email.(4) Have you got a brother (和) a sister?【指点迷津】(1) people指“人、人们”时，为集体名词，不能用a和one等修饰，表示的是复数概念，谓语动词用复数。例如：There are four people in his family. 他家有四口人。(2) too和also都有“也”的含义，too常用于肯定句句末，习惯上用逗号与句子隔开；而also常用于肯定句，常放在系动词的后面或行为动词的前面。试比较：She is also a student. 她也是一个学生。You are a student, too. 你也是一个学生。(3) Thanks for sth. / Thanks for doing sth.，意为“为而感谢”。thanks 也可用thank you替换，都是礼貌用语，意为“谢谢你”。例如：Thanks for your help.=Thanks for helping me. 谢谢你的帮助。(4) and和or都有“和”的意思，表示并列，and常用于肯定句中，or常用于否定句和疑问句中。例如：I have a sister and a brother. 我有一个姐姐和一个哥哥。Have you got any sisters or any brothers? 你有兄弟姐妹吗？【知识拓展】people还可以意为“民族”，有单复数形式。例如：There are 56 peoples in China. 中国有56个民族。or有时也可以表示选择，意为“或者”。例如：Are there three or four people in your family? 你家有三口人还是四口人？【小试身手】按要求完成句子。 Toms family is big. (用small改成选择疑问句)Toms family _ _ _?【指点迷津】提出两个（多个）选项看哪一个正确的句子叫选择疑问句，其结构为：一般疑问句+选项+or+选项？回答为选择其中之一项（多项）例如： Is this your father or your uncle?你的爸爸还是叔叔？ Its my uncle. 是我的叔叔。各有特点“have got”和“there be”访谈Q: 动词have got和there be结构都表示“有”，它们有什么区别吗？A: 有。have got 表示“拥有”，常用来表达所属或构成关系，主语多是人；而there be结构通常表示“某处有某物（或某人）”，是表示存在意义的“有”，主语是紧跟其后的名词，而不是后面的地点。试比较：I have got a new dictionary. 我有一本新词典。There is a dictionary in my bag. 我书包里有一本词典。Q: 听说英国和美国对“have (got)”的态度不一样，能说明一下吗？A: 可以。在英式英语口语中，have got表示“拥有”常用have(has) got，变疑问句时直接把have(has)提到句首，变否定句时在have(has)后加not。例如：Mary has got a new bike.疑问句：Has Mary got a new bike?否定句：Mary hasnt got a new bike.在美式英语中，用have (has) 在表示“拥有”时，它变疑问句或否定句都借助于助动词do(does)。例如：I have a big family.疑问句：Do you have a big family?否定句：I dont have a big family.Q: 动词have很活跃，它可以和一些名词结合，是吗？A: 是的。have可以和不同的名词搭配表示不同的意义。例如：have a meeting（开会），have a class（上课），have supper（吃晚饭），have a good time（过得愉快）等，这时的have已不再是“有”的意思了，因此变疑问句、否定句时，只能借助do或does来构成。例如：We dont have a meeting on Sunday. 我们星期天不开会。Does she often have lunch at home? 她经常在家吃午饭吗？Q: there be结构的用法能否总结一下？A: 可