思修实践活动总结-关于大学生体育活动.doc

有关大学生日常体育运动的调查活动总结学校：对外经济贸易大学班级：思想道德修养与法律基础活动成员：姚一帆、贺琪翔、杜宗杰、蔡斯文、唐正晓、辜新宇、常毅翔、 刁乃亮一、 问卷数据分析分析调查数据我们发现如下几点问题：1、 无论是男生还是女生，锻炼的场地最多的都是田径场，充分的利用了学校的资源，其次是球馆和健身房，虽然这两处地方对于锻炼的效果可能比较好但同时也有一定的经济支出，所以，从上面的调查结果我们可以看出大学生们更倾向于一个节省金钱，比较方便的场地进行锻炼。2、 跑步、打篮球、打乒乓球分别位列大学生锻炼方式选择的前三甲。同时，羽毛球也受到较多的女生亲睐。其实分析锻炼方式时再联系锻炼的场地就不难理解大学生们的选择了。各大学都有开放式的田径运动场和篮球场，故这两项选的人数最多。3、 用于体育运动的时间，有更多的女生一周之内的锻炼时间（除了体育课外）低于1小时。但是坚持一周5小时以上的女生也有不少。在体育锻炼上女生的积极程度略低于男生，在体育锻炼的程度上仍然需要加强。4、 对于“大学生们是否因为学校设施的限制而减少体育锻炼”的选择中，选择“是”的还是要多于选择“不是”的。这除了说明设施仍有待提高，更说明大学生们对于自主体育锻炼的观念还没有大范围普及或者说没有自主的体育锻炼意识。所以，要提高大学生们对于体育锻炼的参与率，从意识上的改变很有必要。在这一点上学校可以增设一些体育理论课或者是在上体育课的同时向同学们讲解一些体育锻炼的知识增加同学们对于体育锻炼的了解。5、 调查发现大学生参加体育锻炼时还是与同兴趣爱好的人一起去更加多一些，这对于我们营造一个好的体育锻炼氛围有一定的提示，我们要从周边发动大家一起出去体育锻炼，有共同爱好的更容易被带动起来。在这一方面可以多举办校内、各院系内、社团内活动。在一个群体中一起进行体育锻炼会提高同学们体育锻炼的兴趣也更容易带动周围的同学参与到体院锻炼中来。6、 大学生参加体育锻炼的目的大致可以分为几种类型。对于女生来说想通过体育锻炼达到减肥瘦身效果的人数较多。对于男生来说大部分想通过体育锻炼来增强体质。但无论是男生还是女生，都有相当一部分同学通过体育锻炼来缓解压力。这是一种很好的现象。体育锻炼不仅可以缓解压力也可以锻炼体魄这是应该我们作为当代大学生的共识。7、 在大学中无论是男生还是女生对于大学体育课开设的体育课的满意程度均为一般。这说明了当今大学中对于体育课的建设还有待加强。可以在大学体育课中多设置一些项目吸引更多的同学参与到体育锻炼中。也因为有的同学们对体育锻炼有着错误的认知。不重视强奸的体魄，只注重所谓的好成绩。8、 大学生在课余时间的活动主要分为三项：体育锻炼，上网，游戏。其中男生中上网和游戏的人数占的比例较大。在女生中则以上网的人数占的比例略大。但是，体育锻炼还是占据了一定的比例，这对于体育锻炼在大学生中的普及还是很好的。从这项数据统计中还可以看出在同学们的生活中游戏和上网占据了很大的空间，但是同学们应该改变错误生活习惯走出寝室，多多锻炼这样才对自己的身体有好处，才能够更好的进行自己的学习生活。9、 从同学们对于体育器材的使用不是很频繁的数据中也可以看出，同学们对体育锻炼并不是非常热心。在女生中不使用体育锻炼器材的比例比男生中的略大。这说明在进行体育锻炼的男生比女生略多。10、 在影响大学生体育锻炼时间的原因中，课业重，缺乏兴趣和电脑游戏占主要部分。在男生中电脑游戏占据的比例较大，而在女生中由于缺乏兴趣对锻炼时间造成影响的比例比较大。二、数据图表绘制 注： A代表学生对体育锻炼的喜欢程度B代表学生对自身身体状况了解度C代表学生对学校设施和场所开放的满意度D代表学生对体育锻炼技巧的程度E代表学生体育锻炼计划存在度表二注：A代表大学生体育锻炼对健康的关注度 B代表大学生体育锻炼对体型的关注度C代表大学生体育锻炼基于爱好的参与度D代表大学生体锻炼基于他人影响的参与度 E代表大学生体育锻炼基于应付大学体育的参与度表三 注：A代表大学生体育锻炼受时间限制程度B代表大学生体育锻炼受场地限制程度C代表大学生体育锻炼受陪伴限制程度表四大学生课余时间的活动统表二、 活动总结很多同学已经认识到体育锻炼的重要性，但认识与具体行动尚存在很大的差距。只有抓住学生的心理需要，才能将认识转化为锻炼身体的动力。从学生入学开始就注意培养提高学生对体育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。把基础理论知识与基本技术的教学结合起来，充分利用体育多种手段，逐步培养学生自我锻炼的习惯。针对体育硬件设施薄弱的问题，高校应加大对体育场馆、设施和器材等方面的建设投入。现阶段应进一步提高高校现有体育场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求。同时，努力开拓校外体育空间，充分利用校外体育场地设施，顺应大学生体育活动的发展。同时在大学生体育锻炼活动的组织和管理上，突出大学生社团在体育活动中的主导地位，使大学生拥有更多的自主权来管理体育活动，调动大学生参与体育活动的积极性。教师也要从组织、引导、掌握锻炼方法、提高技术水平等各方面积极指导和帮助大学生开展体育活动。在高校体育活动中，应积极倡导单项体育俱乐部的组织形式，使学生参加体育活动有一定目的性和指向性。此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实他们的余暇生活，使大学生逐步认识建立体育生活方式的意义，突出体育教育中的德育因素，加强体育教材内容的改革，充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。从上面这些调查我们可以大致的了解大学生体育锻炼中，从学生自身而言，是由于没有体育锻炼的氛围和兴趣。在忙碌的学习之余，许多人选择上网等方式放松，很少有人去锻炼身体。偶尔有人想去做健身运动，但如篮球、足球、排球等运动需要多人一起完成，因为找不到志同道合者，这些人也最终选择放弃。除此之外，对运动技术的掌握程度不够、不善于安排时间、不善于调节自我调节等问