试用期护士工作计划.doc

试用期护士工作计划篇一：试用期护士学习计划安排2015年试用期护士学习计划安排篇二：(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:试用期护士工作计划)护士试用期总结护士试用期总结转眼间作为新聘用护士的试用期已经过去一半了，我收获颇丰，也感悟良多。经过这样紧张有序的一个多月，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要在科室的工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班报告，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，术前准备有心理疏导和饮食指导和皮肤准备。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。能熟练进行重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。同时在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，科室每周组织新聘用护理人员三基培训，护理基础知识、专科知识、护理技术操作培训，讲解专科病人护理，危重病人护理，对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育。并且每天参加科护理部组织的业务培训，也帮助我们快速适应科室。在神内工作过程中，我深深感到自身不足，对于专科知识知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教；三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。浮躁情绪，感觉要学的太多，心浮气躁，尤其是遇到挫折时，不能冷静处理虽然基本履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改进和提高的地方。这四十多天的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。点点滴滴收获都离不开科室老师及护士长对我对门的培养，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！规划学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；掌握电子病例操作系统的使用方法。能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复；定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手学习目标：熟练掌握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高；培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力；具备一定的临床带教能力和管理能力；充分发挥科研能力。篇三：内分泌科试用期护士培训计划试用期护士培训计划一培训内容规章制度学习计划基础理论培训计划基础操作培训计划各班职责跟班计划基础及重病护理护理文件书写医嘱的正确处理与执行二培训时间临床强化培训3个月三.培训计划一.全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握各科的工作性质及工作程序。计划：1学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度2. 开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训3.介绍环境（科室的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域划分）。4介绍科室护理工作流程5病房概述6科室各项规章制度和各班职责7治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）8. 学习交接班规范9. 熟练掌握各班次的工作程序10.跟班学习各班次工作流程实施：1相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训2. 由科室骨干负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解3对照实际工作，学习科室各项制度4. 由护理班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施二熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。1掌握病情观察及记录方法2. 认识专科常用口服药的别称、剂型及剂量3掌握各种抢救设备的使用4. 熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用计划：1.病情观察重点2.基础及重病护理3.护理记录单的书写，规范完成一份危重病人护理记录4.急救车及各种抢救设备的使用5.讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应实施：1临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写2各班次带教老师随机讲授，加强记忆3. 科室安排讲解急救车及各种抢救设备的使用三基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段目标：1. 巩固基础理论，掌握专科护理常规、健康教育；2. 熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。3. 掌握专科基本操作技能，如测血糖、规范胰岛素注射、吸痰、吸氧、雾化、各种标本的留取方法等。4. 掌握各种仪器如心电监护仪、心电图机、注射泵使用和维护方法。 计划：1 讲授常见病多发病的临床表现、治疗及护理措施2 培训基础及专科操作技能铺备用床、卧有病人更换床单的规范化操作皮试肌注输液的规范化操作吸痰的技巧及注意事项输氧的规范化操作导尿的规范化操作鼻饲的规范化操作测血糖、规范胰岛素注射的操作各种仪器的使用及保养健康教育能力3.结合实际工作交流护理心得实施：1由教学组长、老师安排每周讲课，做好记录2各班次带教老师随机讲授，加强记忆3护士长晨会提问，巩固知识4. 由带教老师示范各种专科基本操作技术，老师演示为主，边做边讲，然后学生反复练习，带教老师负责指导。5. 各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。四掌握医嘱的处理与录入1 掌握医嘱的正确处理与执行2 掌握医嘱的电脑录入3. 掌握出院、转科病历的排序五 掌握各种沟通技巧及健康宣教新护士发挥主观能动性构建和谐的