经典议论文阅读指导.doc

慧学教育 大教育课堂慧学教育学科教师辅导讲义讲义编号:_12hx01yw00001学员编号：hx0112004 年 级： 初一 课时数：3学员姓名： 辅导科目： 语文 学科教师：课 题议论文阅读指导授课日期及时段2012年7月4日 14:00-16:00教学目的1、掌握议论文文体知识，运用这一知识阅读议论文。2、区分观点与材料，发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。教学内容 欢迎你来到知识的王国，现在开始快乐的学习吧！ 【小故事】 清代张英在朝为官，一日忽然接到老家书信。拆开一看，方知家中与邻人发生争执，起因是隔开两家院子的墙塌了，重新砌墙时都为多占些地皮而寸土不让。家人捎书请他出面说话，以让邻人退缩。 不久，官员的家人收到了盼望已久的回信，里面却只有一首打油诗： 千里捎书为打墙，让他三尺又何妨。 万里长城今尚在，不见当年秦始皇。 家人乃明白了其中的道理，主动往后退让了三尺，邻人也不甘落后，也往后退让了三尺，于是中间出现了一条六尺宽的胡同，可供村民行走。初中语文议论文阅读题答题技巧议论文阅读指导知事明理，找准论点考生要求掌握以下与议论文有关的知识：1、了解议论文的概念； 2、明确议论文的分类；3、了解议论文内容、结构、语言上的特点；4、掌握议论文的三要素（能识别文章的中心论点，会区分事实论据和道理论据，能判断文章所使用的论证方法）；5、会划分议论文的结构；6、能抓住议论文语言准确性、概括性、生动性的特点进行体会和分析。考点分析：这一考点的主要考查题型有：找出（或归纳）文章的中心论点。判断内容所运用的论证方法，并分析运用这种论证方法的论证效果。判断论据运用的合理性、有效性，或者根据文意补充（替换）恰当的论据，辨别能否删去相关的论据，并说明理由。在品读文章的基础上，结合自己的实际谈谈体会和感想。对议论文的考查形式主要是开放性阅读理解居多。从近几年的全国中考试题分析，几乎各省市都有议论文的阅读。所选用的文章以课外为主，内容侧重于具有人文色彩的短小文章，重在对学生进行人格、思想、品质等人生观、价值观等方面的教育和引导。阅读议论文重在从以下几个方面入手：1、借助题目，找准论点。2、整体感知文章内容，把握论据特点。3、逐段分析，明确论证方法。4、理清思路，分析文章的结构。5、抓住关键词句，分析议论文的语言特点。6、答题时，先通读全文，再阅读题目，在理解文章大意的基础上再来答题，才会有把握。考点训练：（一）生活就是九十九个回合辛彬最近读到了美国前总统尼克松的“最新回忆录”，这位总统因“水门事件”而下台，但他在回忆录中却以坦然的态度回顾了“水门丑闻”。其中有位先生曾在他辞职之后给了他这样一句忠告：“不管你是已经被打倒，还是快要支持不住了，请你时时刻刻不要忘记，生活就是99个回合。”据说这一段话使尼克松下决心在数年后又投身公众舞台。生活就是99个回合!因为生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、势如破竹的时候，切勿得意，切勿大意，几个回合的胜利并不可靠，生活还有90多场考验。生活，就要面对失败和挫折。当你一蹶不振、悲观丧气的时候，切勿自暴自弃，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。生活，就要正视错误与过失。当你后悔莫及、情绪低落之时，切勿钻牛角尖，切勿背包袱，一失足又何必成千古恨，前路还有90多个山峰!天才作曲家贝多芬在他26岁那年就耳聋了，“耳朵日夜作响，内脏也受剧烈痛楚的折磨，听觉越来越衰退”。在这肉体的痛苦之上，又加上失恋的摧残，使他几乎已到了颠蹶的关头。然而，贝多芬还是顽强地活了31年，而他的许多作品都是耳聋后写成的。这靠他的坚强的意志与信念。请看他当时的内心独白：“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服噢!能把人生活上千百次，真是多美！”贝多芬没有在头几个回合就心身崩溃，他坚持要把“人生活上千百次”，他赢了那90多个重大回合。我们再来看一个普通的孩子。这是一个12岁的法国儿童巴卡，他在游戏时发现了一颗二次大战时留下的地雷，结果地雷爆炸，这孩子双目失明。小小过失也许就毁了他的一生。然而，不！31年过去，这位“盲人”却成了轰动欧洲的摄影家。尽管他看不到自己所拍的照片，他却能靠声音对焦来拍出一些获奖的作品，尤其擅长拍姿势优美及轻松的照片。原来，他从小就喜爱拍照，决心成为一个摄影家。一个大的挫折(对其他人来说也许是毁灭性的)并未粉碎他的梦想。“两眼瞎了并不是说我必须放弃摄影，事实上，在暗房工作对我来说没有什么区肘。”巴卡又奋起投身那90个回合，他经历了常人想象不到的种种困难，甚至失败。但他毕竟还是使自己的夙愿获得了成功。一位诗人曾经这样写道：“岁月伴随着落叶渐渐枯黄，生命能不能再伴枝条发绿?你等待着吧，你要等待，总有一天还会有繁花。”这里说的是信念，除了信念，除了等待，更重要的也许就是行动，是“99个回合”的周而复始的战斗。99个回合，当然不可能百战不殆，有失败，有挫折，有错误，有过失，并不奇怪，而且这失败、挫折、错误、过失，本身就是丰富多彩的人生组合元素。只要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席!歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。”人生重体验。从这个角度来说，99个回合又是一笔宝贵的精神财富，需要人们从各个方面去研究它、吸取它、批判它。对人生的重大回合，关键时刻，认真总结，反复解剖，将会给自己、给历史留下宝贵的启示。1请给下列加点的字注音。一蹶不振（ ） 百战不殆（ ）2作者运用了什么论证方法来论证自己的观点? 3“生活就是不断地面对新的挑战生活。”“生活就要面对失败和挫折生活。”“生活就要正视错误与过失。”这三句话对生活的内涵进行了精辟的诠释，相信你也能仿照他们的特点写出两句，表达出你对生活的领悟。 4结合你的认识说说你对“生活就是九十九个回合”的理解。 5.歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。”你同意他的观点吗？请结合文章内容谈谈你的理解。 考点训练：（二）溺爱与断送张玉庭法国思想家卢梭曾说过这样一段发人深省的话：“如果一个孩子，想得到什么就可以得到什么，他就自以为是天下的主人，而当你在最后不得不拒绝给他某种东西的时候，他就会把你的拒绝看做是一种反叛当他踏人社会后，就会觉得所有的人都在反抗他这无疑是家庭教育的极大失败。”由卢梭的论述，我想起了我们中国的小皇帝们。把独生子女称为小皇帝，这已不是什么新鲜事。由于“皇帝”总是拥有得天独厚的特权，所以，时时“坐享其成”，处处“有求必应”的生活方式，使他们很自然地养成了“狂妄自大”“目空一切”，既“依赖别人”又“骄傲任性”的坏习惯。尤其可怕的是，当他们步人社会后，仍然天真地以为社会也是这样一个有求必应的天堂，于是心安理得地等待着“成功”，踌躇满志地盼望着“丰收”。由于他们全然不懂“只有耕耘才能收获”“只有竞争才能生存”“只有奋斗才能成功”的道理，所以在连续碰壁之后很快心灰意冷，并很快陷入空前的困惑之中。至于结果，便是卢梭说的，把社会的拒绝“看做是一种反叛”，“觉得所有的人都在反抗他。”“反抗”一词很值得品味，因为“反抗”总是双向的，实际上，当一个孩子认为所有的人都在反抗他时，他已经陷入了可怕的孤独之中。换言之，如果他不能迅速调整自己的行为以适应社会，他只会在以后的生活中出更多的洋相，吃更多的苦头。雨果有句名言：“寄托有时意味着断送。”我们的家长们也许未曾注意到，正是上述这种无穷无尽的爱在悄悄折断着孩子们搏击风云的翅膀，而且，这种“爱”的程度越是无以复加，这种“断送”的可能性也就越大。这正如勇敢的小鹰，如果它的父母总是让它养尊处优，总是让它呆在温暖的窝里坐享其成，而从不引导它去经经风雨，见见世面，它怎么可能在以后的日子里展翅高飞，翱翔千里?无须讳言，对于当代中国的小皇帝们说来，最缺少的不是甜腻腻的“爱”，而是磨难与锻炼。这种磨难与锻炼，包括意志、体力、生存能力和竞争能力等，没有这种必要的锤炼，将很难让孩子得到全面的发展。达尔文说过，优胜劣汰，这不仅是自然界的法则，也可以理解为人类社会的法则。既然如此，我们的家长们就必须明白：溺爱不是爱，而是对孩子们的一种甜蜜的摧残，为了二十一世纪，快点，把小皇帝们从溺爱中拯救出来吧!1、结合上下文，解释下列词语。溺爱： 讳言： 2、选文第三自然段写到：那些独生子女仍然天真地以为社会也是这样一个有求必应的天堂，于是心安理得地等待着“成功”，踌躇满志地盼望着“丰收”。由于他们全然不懂“只有耕耘才能收获”“只有竞争才能生存”“只有奋斗才能成功”的道理。我想他们不懂的道理还有很多，请你能结合上下文，再列举两句。 3、“溺爱不是爱，而是对孩子们的一种甜蜜的摧残。”你有过受溺爱的感受吗？相信你对“溺爱”有更精辟的诠释，请你按照这句话仿写一个句子，谈出你对溺爱的认识。 4、假如你就是家中的小皇帝，面对溺爱你的双亲或是爷爷、奶奶，你最想对他们说什么呢？怎样说才得体呢？请你把它写下来。（30字以内） 5、美国有一学校有“生存教育”课。让学生在生存条件恶劣的荒郊生存24小时。日本有一学校，在雪天让学生穿着小裤头上学，锻炼孩子的毅力。你同意学校的做法吗？请谈谈你的观点。 不以利害移操守孙波河南鹤壁市浚县一中女生唐黎，今年高考以900分的成绩金榜题名，考进了北京大学。她对豫北一家生产口服液的企业以10000元的报酬要她做假广告断然拒绝。唐黎家中清贫，上中学的学费是父母拼凑的，她从未喝过健脑口服液之类的营养品。唐黎一家拒绝诱惑的品德，使各方人士深受感动，他们纷纷伸出援助之手，解决了这位明智的农家女上大学的困难。看过唐黎的事迹，感慨之余，我想到的不只是某些搔首弄姿、咧嘴挤眉做广告的明星们对没喝过的酒说“真好喝”，对没吃过的药说“真不错”，甚至对不合格的产品瞎吹一番后大掉身价，而是进一步想到了人的操守。“人心之病莫甚于一私。”唐黎的品行，表现了她“绝非分之想，拒非分之物”的优良品格；而那些为厂家做假广告的明星们则是“想非分之利，受非分之财”。两者操行之高下有如霄壤。唐黎一家以“固穷而不斯滥”为本分，诸多做假广告的明星则以自轻自贱而自得。说到操守，我国古人多有明训。有的强调坚持操守的重要，告诫人们“见利不忘其义，见死不更其守”。有的视名节为气之帅、人之命、木之本、水之源，劝喻世人“不重币而富，不轻冕而贵”。对身无操守的人“虽吐辞为经，不可以信”。林则徐说：“观操守，在利害时。”古代多有贤明之士，正是在个人利害攸关之际，表现出“财贿不以动其心，爵禄不以移其志”的高尚情操。清代举人丁腹松博学多才，参加进士考试屡试不中。在心灰意冷之余，受武英殿大学士(相当于宰相)明珠之聘，做他儿子成德的家庭教师。一年，又值会试之期，明珠明里怂恿他去应试，暗里却为之打通关节，使他金榜题名。丁腹松得知真情后大哭道：“我一生名节扫地以尽了！”立即打点行装，返回家乡隐居起来。行前成德受明珠之命送给他的万金汇券，也被他烧掉。正身直行，众邪自息。今天，人们最为注目的，就是各级领导干部能不能钟天地之正气，不负百姓之厚望，树官员之楷模，传民族之精神，勤政爱民。人们不是苛求领导干部不要利，而是要他们正确处理利与义的关系，使“利”更加符合“义”的规范和价值取向。正是为了解决有些人“见利忘义”的问题，在干部中就要强调不以利害移操守，经常注意为维护人格的尊严而自重，为保持人格的纯正而自省，为防止人格下滑而自警，为追求人格的升华而自励。“心灵是自己做主的地方”。一个人只要以正确的人生观和价值观守住自己的心灵，对做工作、做学问、吸取知识、增见广闻积极追求；对“穷达沉浮身外事”得之淡然，失之泰然，他就不难成为一个有道德的人。这样的干部日见其多，正身直行，成为群众的楷模，还愁社会风尚不会好转吗?1、读罢全文，你理解“操守”的含义了吗？ 2、文章选用“河南鹤壁市浚县一中女生唐黎，今年高考以900分的成绩金榜题名，考进了北京大学。她对豫北一家生产口服液的企业以10000元的报酬要她做假广告断然拒绝。”的事例开头，你认为好吗？ 3、古代多有贤明之士，正是在个人利害攸关之际，表现出“财贿不以动其心，爵禄不以移其志”的高尚情操，你能列举出一个这样的贤明之士吗？并简述他的事迹。 4、看到“财贿不以动其心，爵禄不以移其志”这句话，你想到了孟子曾经概括的关于骨气的三句精辟的论述吗？ 5、文中说“心灵是自己做主的地方”。你是怎样理解这句话的？请你仿这句话诠释你对“心灵”的认识吗？ 作业乐园 “人走茶凉”属正常范敬宜一直想就“人走茶凉”之说发点议论，但心存顾虑，因为那时还在“台上”，怕遭“站着说话不腰疼”之讥。现在角色转换，到了“台下”，似乎可以“叟言无忌”了。“人走茶凉”，是对炎凉世态的一种艺术概括。特别是阿庆嫂的一句“人一走，茶就凉”唱开之后，经常被人用来慨叹有些领导干部离退之后处境的变化。常言道：“如鱼饮水，冷暖自知。”老同志们的感受当然是真实的。比如，过去家里门庭若市，现在车马稀少了；过去请示、汇报、问候的电话不绝于耳，现在可能几天听不到一次铃响了；过去邀请出席各种庆典、宴会、研讨会、论证会的应接不暇，现在难得收到一份请柬了；过去生病住院，花篮、水果、营养品随着探望者纷至沓来，现在病房里变得冷冷清清了凡此种种，抚今思昔，焉能无“人走茶凉”之叹!然而，我倒认为，对于“人走茶凉”也需作一点具体分析，未可一概而论。“势利眼”者固然大有人在，但不在本文讨论范围之内。我想说的是另外一些因素，如果不加区别，就容易混淆两类不同性质的矛盾，陷入无穷的烦恼之中。依我看来，“人走茶凉”其实是一种自然现象。何以见得?俄国大文豪托尔斯泰曾有一个妙喻，原话记不准了，大意是说：友谊好比一壶开水，一旦离开炉子就逐渐凉下来了。朋友尚且如此，何况是一般的工作关系?在位时朝夕相处，自然交往频繁，离岗后相见日稀，没有那么多要事向你请示、商量，“茶的降温便成为一种必然。如果哪位领导干部退下以后，依旧宾客盈门，酬酢不绝，倒有点反常了，对本人而言，也未必是件轻松愉快的事。再说，你退下之后，当然比较清闲，而在位者工作都很忙，哪有那么多时间老是向你嘘寒问暖?如果还期望人家“早请示，晚汇报”，未免有点近乎苛求。记得前几年有篇小说叫电话，写的是一位老首长离休之后，因为每天再也接不到那么多电话而闷闷不乐，日见消瘦。了解他心境的老伴只好偷偷关照旧部每天打个电话“汇报工作”。这样做了果然灵验，老首长恢复了奕奕神采，家庭里也重现融融气氛。这样的人为“保温”，又有什么意义呢?当然，领导干部离退休以后，某些待遇或礼遇确与在位时有某种反差。我觉得这也正常。“一视同仁”不等于不分轩轾。古今中外，莫不如此。汉代大将军李广，在位时声名显赫，退休之后，有一天出城喝酒，回城时天色已晚，城门紧闭。扈从喊话要求打开城门，说是“故将军李广”回来了。不料城门官偏不买账，回话说：“今将军尚不得夜行，况乃故也!”把李广气得够呛。后来李广被重新起用，干的第一件事就是把那位势利的(也许是很坚持原则的)城门官宰了。我看这位大将军的器量未免太窄了些，“故将军”就是“故将军”，硬要和“今将军”攀比，岂非自寻烦恼!我还有一个看法：“茶”的“保温”是个双向问题，要靠双方努力。俗话说得好，“人敬我一尺，我敬人一丈”。我见过一位老同志，退下以后，始终如一地热情支持、帮助在位者的工作，结果“茶”不但不凉，反而更热了。这虽属特例，也给人以启发。有位年轻同志，在我“下岗”之前向我诚挚表示：请您放心，我决不会”人走茶凉”的。我当即口占一首打油诗相赠：人走茶就凉，不凉反而不正常，只要留得真情在，纵然成冰又何妨？1、文章的中心论点是什么?全文采用什么方法来论证这个观点的? 2、“今将军尚不得夜行，况乃故也!”一句中“故”什么意思？请你写出你学过的古诗文中和其用法一致的一句。 3、结合全文，理解“台上”和“台上”的意思。 4、作者说“茶的保温是个双向问题，要靠双方努力。”你同意吗？谈谈你的理解。 5、文章哟个打油诗“人走茶就凉，不凉反而不正常，只要留得真情在，纵然成冰又何妨？”结尾，有什么妙处？ 写作天地请认真阅读下面歌颂青春的名言： 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 李大钊 青春是不耐久藏的珍宝。 莎士比亚 春天是一年的青春，青春是生命的春天。 雨果啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。屠格涅夫品读名人名言，正值青春年华的你，一定对青春有自己的感悟，有自己的见解，请以“青春如 ”为题写一篇文章。要求：补全文题。要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭。除诗歌外文体不限。不少于600字。不得出现真实的地名、校名和人名。范文：青 春 如 诗青春如诗，它有李清照那“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”般的忧愁。青春如诗，它有苏东坡那“大江东去浪淘尽，千古风流人物”般的豪迈。青春如诗，它有李白那“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”般的傲气。青春如诗，它有杜甫那“朱门酒肉臭，路有冻死骨”般的忧国忧民之心。青春如诗，它还有五柳先生那“采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。青春如诗，诗中的百感交集，诗中的万种风情，诗是一切的一切，都是那诗化般的绚丽多彩，光彩照人。使人联想到地球的存在，感觉到青春的魅力。人说：“青春是一颗闪亮的水晶，在晶莹剔透的单纯中，也透着一股叛逆。”我想，诗仙李白算是叛逆中的佼佼者。在那封建制度森严的时代，他仗着一股青春的活力，心中的傲气，喊出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的佳句，堪称世界第一，无与伦比！我觉得青春是一团熊熊的火球，释放出的红焰如心中的热血，不断奔腾，他有曹操的野心与动力，“酾酒临江，横槊赋诗”凭着官渡之战统一了北方，又想向南方侵吞，“方其下荆州，破江陵，舳舻千里”。此等英雄气概，谁能争雄？谁能匹敌？青春如诗，它那沸腾的鲜血中也涌出一股为国为民的情感。古有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；“我对天公重抖擞，不拘一个降人才”的龚自珍；今有董存瑞舍身炸暗堡；罗盛教舍身救溺水儿童它们都有宝贵的人生，但面对天下兴亡，心的热血和忧国的信念，使它们毫不犹豫地向前、向前、再向前！青春如诗，它不因张大人的一句：“长安米贵，想居住下来可不容易”而受干扰，一首草将青春顽强的生命做了最好的诠释；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”青春的活力就像草，一经春风的吹拂便又得到重生打不死、压不垮、折不断，永远像葱郁的青松般在生命的枝头上恬然微笑。青春如诗，它也有儿女情长，“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；“此情可待成追忆，只是当时以枉然”；“此情无计可消除，才下眉头却上心头”种种风情，沉沉思念。青春如诗，诗如青春，在青春的宣言中，我们少了孩提时代的无知，也没有老年人的沉稳，却多了一份傲气，一份激情，一份叛逆，一份活力！“万紫千红总是春”，在青春这个激情飞扬的季节里；在青春这个风情万种的季节里；在青春这个热血沸腾的季节里，我们有努力、有拼搏、有欢乐、有冷静；我们就是我们，我们有自己的个性，我们有如诗般的青春。在诗化的青春中，我们永远是朝阳，永远升起，永远火热，永远不落。因为，我们拥有的是活力，拥有的是生命，拥有的是青春。青 春 如 诗有人说，青春是坛陈年的美酒，芬芳而清纯；有人说，青春是块松软的棉花糖，温馨而甜蜜；有人说，青春是颗苦涩的酸梅，痛苦而难忘。在我看来，青春是上帝赋予我们的无限高贵的礼品，充满着力量、信心和希冀，应是一首谱写生命无悔的诗。青春是王维的“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。朝气蓬勃的学生一代，能歌善舞，从老狼的同桌的你唱到郑钧的回到拉萨。娴熟的舞步，热烈的节拍，青春的脸庞，火热的心跳出了他们的梦想与激情，心灵的火花如同夜空里划过的璀璨流星。拥有新奇的感受，浪漫的回忆，一切都那样美好，难忘。青春是毛泽东的“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。梅花自有梅花的风韵，勇于展示自己的才华、个性与风采。就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，谁也拦不住你的壮志的追求，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也拦不住你前进的脚步，因为你就是一道风景。青春是王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。一路拼搏，一路高歌。正如刘翔，那个如风似的青年，是田径赛场上驰骋的骏马，是拂晓升起的一轮朝阳，不断超越，永不言败，代表的正是一个活力四射的民族，一个崛起的国家。青春是李白的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。体现了生命似海水奔流，不遇着风浪与暗礁，就难以激起美丽的浪花，挫折与胜利在一起。面对挑战，无论是输是赢，都全身心地投入，向着前方，成功的彼岸，驶进青春如诗，既有纯真的向往，又有星光灿烂的夜空；不仅拥有欢乐、志气与艰苦的拼搏，更拥有灿烂、无悔的明天。【作文练习】-的初一（600字以上