七上1-3单元复习提纲.doc

教科版七年级上册思想品德第一到第三单元知识提纲 第一课走进中学1、什么是校训？它有什么作用？ （P5）校训：是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。作用：它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。这些校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代的学生。2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（如何才能拥有和谐融洽的同学关系？）（P7）敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。记住他人的名字，是良好友谊的开端。3、老师的作用：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9）。 4、理想的班集体有什么特征？（P11）有共同的目标有强烈的集体荣誉感勤奋守纪，师生关系融洽同学们同心协力，互相帮助。5、如何跨越陌生？（跨越陌生的办法）尝试着结识新同学 熟悉新老师 建立新友谊6、设计我们的班训 班兴我荣，班衰我耻、博学慎思，明辨笃行。、怎样建设良好班级? /你打算怎样建设我们新的班集体？/或你打算怎样融入新的班集体？）(1)每位同学要关心班集体，积极完成班级交给的任务，为班级做力所能及的事，为班集体尽自已的责任.(2)发挥自已的特长,为集体争光.， 维护班级荣誉，积极参加班级各项活动，3)为班级建设出谋划策.(4)遵守班规班纪,维护集体荣誉. 第二课昨天与今天1、我们为什么要适应新的学习？（小学与中学在学习方面有哪些不同？）P13课程的门类一下子多了许多，各门课程的内容也逐渐系统化和深化了。中学老师的授课方式也不同于小学老师，侧重于指导和启发。2、我们怎样适应初中的学习？（P13）在学习上更加主动、认真和努力。 调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。不必紧张，自信地、愉快地开始我们的学习吧。3、制定校规校纪的目的：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。4、如何遵守新的规则？（P14）我们要更加自觉地遵守校纪校规，逐步学会自我约束，自我管理。5、中学生与小学生的不同P17儿童犯了错误之后，在成人的批评和帮助下才能改正，少年则能自觉地、独立的反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。在小学，我们遇到困难时，常常会立刻向老师、家长求助。在中学，自己的问题，应该尽量自己想办法解决。6、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？（1）学习方面：在学习上更加主动、认真和努力 调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力 科学安排时间，提高学习效率（2）生活方面：自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理 积极主动走进新同学、熟悉新老师第三课新的起点1、为什么要放飞理想？(P18)明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。要使远大理想逐步变成现实，就需要根据自己的主、客观，制定实现理想的目标的具体计划。2、“凡事预则立，不预则废”说明了什么？（P19）无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。3、怎样制定计划？P19要使远大理想逐步变成现实，就需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。自己的计划上，最终还得自己拿主意。4、制定计划应该注意哪些？（P19）计划要明确具体； 计划要切实可行；计划要体现自己的个性； 计划要留有一定的余地。5、“他山之石，可以攻玉。”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。（P19）6、理想和目标怎样才能实现？（如何实现理想？）P2122没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。理想和目标的实现必须落实在具体行动中。第四课工欲善其事，必先利其器1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。2、掌握学习方法有什么意义？P24好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。反思过去的学习经验，探讨学习的规律，方法，有助于我们提高学习效率，改进学习。3、学习的含义：学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程4、为什么要珍惜时间？P25时间是一去复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不回已逝去的时间。时间是公正的，同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。5、我们如何珍惜时间？（P26、P27）珍惜时间就是要珍惜每一个今天。学会合理安排时间珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。6、为什么要独立思考，自主学习？现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经验，可能在不久之后就会过时。社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。7怎样自主学习？（自主学习有什么要求？）P28自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。8、为何要兼顾全面基础与学科行长？（不能有偏科思想）（P29）中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。9、如何学习自己不感兴趣的学科？P29千万不要回避那些自己不感兴趣的学科要积极去面对，。要用合理的方法，鼓励自己去改变这种状况用有效的方法认真学习，提高该学科的成绩，有利于激励自己保持积极性，从而提高学科兴趣，就能让我们人原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。10、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31）不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。11、最好的学习方法是什么？（P31）适合自己的方法就是最好的学习方法。12、有字之书和无字之书各指什么？有字之书是书本知识；无字之书是指从社会实践中获得的知识。13.如何养成良好的学习方法？在学习实践中逐渐形成，不断调整和改进自己的学习方法，借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的学习方法。第五课文武之道一张一弛1、文明娱乐、健康休闲的作用（P33）可以促进身心健康提高学习效率有助于我们各方面素质的全面发展。2、用脑过度的危害：有损身心健康 降低学习效率，甚至厌学 不得于全面发展3、劳逸结合的作用？（P35）使大脑神经得到调节，有利于提高学习效率。一张一弛，使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。4、玩的原则（P37）玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。5.娱乐和休闲的作用：（P35）娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们的高雅情趣，促进我们的全面发展。文明高雅的娱乐和休闲对我们的学习产生积极的影响。6、对待娱乐与休闲，我们青少年应该怎么做？(P36末段)把自己的业余生活安排得丰富多彩，从事自己喜欢的体育、音乐、美术、舞蹈、文学等活动，尽情享受娱乐休闲的愉悦，真正品尝到：“乐”的滋味，体会“闲”的价值。第六课聪明以外的智慧1、个性的含义（P38）个性是指一个人整体的精神面貌，包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素。影响人成才的因素（P38）：智力因素（占20%）、非智力因素（即个性，占80%）聪明只是成才的一个条件，要成才，最重要的是要具备良好的个性。2.学习态度对学习的影响（P39） 学习态度往往决定学习的效果。 学习态度与学习兴趣密切相关。 学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的（把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来）是促使我们勤奋学习的根本动力。促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。（P39）3、为什么良好的学习习惯造就成功？（为什么要养成良好的学习习惯？）P40执行计划比制定计划更加重要，在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。4、学生应养成哪些良好的学习习惯？P40 勤奋学习、刻苦学习、持之以恒、一心向学、专心致志、定时定量的学习习惯。 5、如何培养良好的学习习惯？P40只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。6、竞争的作用：（为什么要竞争？）（P42）充分调动同学的主动性激发同学们的进取心和开拓创新精神；能互相勉励，共同进步，激发斗志，推动整个集体向前发展；使集体和个人不断进步，竞争的最终目的是实现共赢。7.合作的作用：（为什么要合作？）（P43）给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力；合作是获得知识和经验的重要途径。能扩大同学们的知识面，提高学习效率；有利于激发同学们的思维创造力；增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。8、同学之间在学习上应如何开展竞争？P42将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而失去整个集体向前发展。我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手。竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，需要人与人之间的坦诚交流。为了竞争而排斥同学，不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。9、进入初中，我们应该怎样学习？珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长；从社会生活和社会实践中学习；懂得科学用脑，劳逸结合；明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；善于竞争与合作。第三单元 成长中的我第七课 成长的烦恼1、青春期是我们生长的第二个高峰期。青春期的到来的标志是身体的发育。是前，科学界把青春期的年限确定为1019岁。青春发育的特点：女孩比男孩早；存在个体差异；受遗传、环境等因素的影响。2青春期三大生理变化（P48） 身体迅速长高长大、长宽长壮。 运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 性器官发育和成熟。 3、青春期的烦恼表现有哪些？生理变化带来的烦恼 青春萌动来的烦恼。闭锁与开放的的烦恼 渴望独立与依赖的矛盾4、引发青春期烦恼的原因是什么？P53因青春期生理变化引发的 因青春期心理矛盾而造成的5、如何看待青春期的烦恼？（P53)（1）无论是因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的麻烦，都是我们成长过程中的正常现象。（）我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题正是我们成长的象征，我们要坦然面对它们。（）消除青春期烦恼，解决青春期的问题需要科学地方法。6.如何消除青春期的烦恼？（P53) 了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确地对待自己的生理和心理变化。 培养健康的兴趣爱好，转移注意力。 参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。 找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。 第八课 正视自我 成就自我1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。2、正确认识自己的重要意义：P54进入少年期，我们开始关注自己，开始探索和认识自己的内心世界，这标志着我们正走向独立和成熟。 正确认识自己，不仅可以解决青春期带来的各种问题，使们们愉快地面对青春期的种种变化，也有助于我们各方面的发展。3、认识自我的方法有哪些？P55答：比较评价他人评价心理测量与评价自我评价4、比较评价的定义是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我5、比较评价的作用P55有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短发展自己6、在进行比较评价时，有何要求？P55-56要实事求是客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价7、一分为二是指：要从正反两个方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人的优点和长处，也看到自己和他人的缺点和不足。8、他人评价是指他人对自己的态度为镜子认识自我9、怎样对待他人的评价P56不管他人对我们持什么样的态度做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得以忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉10、在认识自我时，有何要求？（应该怎样正确认识自我？）P58在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己；客观评价自我，学会运用科学方法比较评价、他人评价、心理测量与评价等来评价自我；在认识自我时，要以现实自我为对象，在激励和发展自我时，可以以理想自我为目标11、怎样以变化和发展的眼光看待自己？P58答：既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定如果自己在某些方面不满意也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程12、为什么说我只能成为我自己？（P60 图片说明什么）答：每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己；成为我自己是一个极为普通的自然法则。世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有两个相同的人每个人都是独特的我我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己13、如何悦纳自己的性别？（P62）我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别，但是对性别的态度却是我们自己决定的。无论是生理上还是心理上，男女两性都存在差异，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有价值。14.如何塑造我们的形象？（P64）容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽优秀的内在素质，自然大方文明得体高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。15、如何正确对待外表美？（P67）爱美之心，人皆有之女性渴望漂亮，男孩追求帅气，这是人之常情人的外表不能由自己决定，面对难以改变的即成现实，我们所能做的就是选择坦然的态度只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的。16.人的性格五彩缤纷。即使同一个人，在生活用品的不同方面或是在不同场合，也会表现出不同的性格特征。性格的分类：外倾型 内倾型 外倾内倾混合型16、什么是积极健康的性格