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全体教师续班心得 教师续班心得集续班心得一关于如何提高续班率的经验分享-张建芬 1、续班工作第一项最重要的是，老师在平时一学期三个月左右时间对各位学生家长教学服务的质量表现;那么老师除了最基本的课堂精心授课、电话教学以外，还有平时与学生及家长之间的交流。 实践效果分享:每次课后，只要有学生家长来接学生，我就会放下手中的事物，及时与家长打个招呼，并反映了孩子近期的表现情况或是与家长搭上一番话，让家长感觉到老师的责任心。 这虽然是一个很小的细节，但家长往往就在每次这样简单的谈话中，感受到了老师的实在。 在我十二月份一学生续报，就在他的爸爸来接他的时候，与家长单独交谈了几分钟，他马上就给孩子报名了。 大家平时一定得把握好每次与家长见面的机会，及平时的各种机会。 2、对于中学生的家长或是已连续学了两期以上的班级，老师可以直接给每位家长写一封致各位学生家长的信，信的内容包括对本学期所学内容的一个概括，以及学生这一学期在学校课堂上的表现情况和学习效果;另外列出下期老师对学生学习的重难点安排，让家长充分感受到老师工作的细致。 实践效果分享:我在这次两个班级的续班都是采用了这种方式，效果还不错，部分家长反馈得很及时，而且续班率也比较理想。 3、以水果贴的奖励刺激学生。 之前在spps问题探讨一栏中，我已说明了我的这一项续班措施。 我是以班上人数为多少，按报名先后顺序，第一个报名的学生就可以得到全班总人数这么多的水果贴的数，其余的学生以此类推。 实践效果分享:我分别在我的两个平行班进行了实践。 可两个班收到的是完全不一样的效果。 4、既然水果贴是刺激不了那个班的学生，我又想到了一招，新年快到了，我登记好了班上每个学生的生肖，并承诺只要报了名的，老师就会送他/她生肖相对应的小娃娃一个。 实践效果分享:这一点我只在东塘的新概念一中期班实行了。 但是结果也还不错。 所以说，少儿班的老师也可以借鉴一下。 5、在临近报下期的前 四、五次课的课堂上，老师要给学生提个醒，希望学生能积极准备好期末考试，并把考试之后，老师会对一学期各位学生的表现情况，并结合考试情况，评出各个奖项，都期待着学生的努力。 而且要申明，奖品的颁发要等到新学期的课程开始才会颁发。 实践效果分享:当我向学生宣布的时候，学生对这样的奖项都感觉到很具挑战性。 而且大部分学生都取得了较好的成绩。 6、平时家庭作业的设置，家庭作业条上要留有给家长签意见的余地，让学生家长感受到学校及老师的教学服务无处不在。 实践效果分享:我们中学组在十月初教研过程中，研讨出了全新的学生家庭作业条，并要求中学部的老师按照各班学生学习程度的不同，在每个星期的第二次课准备好一份完整的家庭作业条。 其中在最后一项如下:尊敬的家长您好！本周我们学习的内容是89，090课，家庭作业如下11.完成本张练习；22.默写 89、090课的单词，背诵989课；33.预习 91、292课的单词和课文，听磁带。 同学们，要加油复习噢!天气变冷了，也请你们保重身体!家长意见家长签字年月日大部分学生家长都很好地配合了老师的教学工作，及时传达了家长自己想要了解的问题和意见，这是老师与家长之间又一种有效的沟通方式。 当然也有个别学生家长会说因为时间问题，而没有签字，更提不上签意见了。 这种现象的发生，老师要在电话教学中加以交流就可以了。 7、在与家长交流的时候，向家长承诺一些对孩子特别教育的措施。 如定期的补课或电话教学。 实践效果分享:在东塘的新概念一班上的一个学生，已经学了两期，我估计他在这次的续班会有点难度。 在与家长电话交流的时候，与家长聊到补课的事宜，并在电话里向家长承诺如果他下学期继续和我一起学习的话，我会在每周三，周五的下午给孩子进行及时的电话教学与学习检查。 家长第二天马上就到学校报名了。 8、对基础差的学生，老师要在课间或抽出与学生达成一致的时间，给这样的学生进行一对一的单独补课，而且一定要确保每次补课是有效果的。 实践效果分享:我在每个班至少也有一个这样情况的学生。 其中在广济桥的新概念一班上的一名学生。 我一直要他在每周日的上午提前一个小时到学校，对他进行补课，学生进步很明显，家长也表示很感激。 9、课堂的精心设计，并争取达到老师在每次课预期的教学效果。 这是体现学生续报的最主要方面。 因为只有教学质量保证了，全班学生都在老师的带领下都进步了，相信学生续报也不会成问题了，那么我们的续班率也就自然而然地达到高水准了。 实践效果分享:每次课堂的精心设计，那当然最主要的就是老师教案的准备了。 每次课我都会精心准备，有两个班是平行班，可每个学生却具备着不同的个性。 所以课堂的设计也是不同的。 这一点是至关重要的。 10、老师要给学生留下详细的电话联系方式，这是我们每次的第一次课就会做的事情。 但是，老师可以在之后与学生熟悉了以后，告知学生的QQ号，或其它能与学生之间免除代沟的交流方式，这也是课外老师对学生学习的监督与平时生活中的友好交流方式。 实践效果分享:一次给我的一个学生家长打电话，就聊到孩子上网的问题。 家长主动说出来，说在家看到老师与孩子的聊天，非常非常感谢老师对他的孩子在课外的教育。 这一点相信是每个老师都可以做到的。 11、期末家长会的举行，征对有的班级来说，是很有必要的，特别是我们的幼少儿班级。 实践效果分享:在我的暑期中学生两个班我都分别举行了家长会。 而且很成功。 家长会环节一环扣一环，很多家长都在家长会后就马上报了名。 我们老师在举办家长会的时候要注意，时间一定不要长。 12、老师要对班上每个学生的生日了解清楚，并在生日当天给学生送上及时的祝福，贴近学生的生活，让家长感受到老师对孩子的关心。 实践效果分享:在我的新概念班上每次在第一次课或加入一个新学员，我都会在第一时间得到他们的基本资料，并记下每个学生的生日。 如果学生生日碰上了当天上课的时间，我就会给这个学生送上一份小礼物，以示祝福。 13、必要时，要对个别学生进行家访。 这一点是表现出老师诚意最好的见证。 实践效果分享:这一点我虽然还没有运用到我的学生当中，但在广济桥校区已有一个成功的例子摆在我们眼前了。 所以只要你想到这一点，不妨试一试。 14、法定假日除了给家长及学生进行电话教学以外，在假日的当天，老师可以给每位学生家长发一条致以节日问候的短信，让学生家长感受到老师的真诚。 实践效果分享:上个元旦节，我就对每个学生家长发了短信。 有部分学生家长及时回复了。 可是假期后再上课的时候，问及那些没有回短信的学生，他们反应根本没收到。 一经确认才知道学生家长的手机号码改号了。 所以在学生留下联系方式的时候，老师最好是提醒学生，如果家长换了号码，请及时告诉老师，以免这样的情况再次发生。 15、最后这一点也是我们很多老师不能忽视的，那就是对目前已确认为流失的学生保持联系，不要说很紧密的联系，但老师可以在一段时间内与学生电话交流一次，这样的沟通，特别是对于那些由于时间问题而不能续报的学生，等时间调过来了，再来学校学习的机率就更大了。 实践效果分享:这一点，我正在做，希望会有所希望。 也相信这是可取的方法之一。 以上就是我在这半年的工作中总结出的续班技巧。 我认为老师可以根据班上学生情况的不同，采取不同的方案；同时我也会积极吸取其它精英的经验，把我们昂立的续班工作完成得尽善尽美。 也欢迎大家对我上面的十几个方案提建议，出点子，相信我们的互帮互助，会让我们更精彩！续班心得二-张佳誉对于每个老师来说，续班的好坏应该说是对老师这个学期的教学质量，教学服务，与学生及家长的沟通能力等各方面都应该说是一个反射镜，尤其是在这一年的下半年续班对于每个老师而言都是至关重要的，每个老师要续的班级比较多，当然在这个过程中每个老师根据自己和班级的情况都总结了一套具有自身特色的一系列解决方法；在以结果为导向的前提下我们要做的是使尽浑身解数将它做到最好，以下便是我自己的一些拙见对于学生每个老师都应该知道的常识续班的工作并不是在结课的时候才做的功课，在大概还有4周的时间就开始给班上的每一个学生渗透这样的意识了； 1、礼物诱惑，先拿一些学生比较感兴趣的，当下比较流行的小礼物，告诉他们可以用你的小人头去换取你想要的礼物老师拿的只是一小部分，还有更好的礼物，将学生带到学校准备的展示柜前，给学生灌输拿着这些水果贴或小人头可以换取想要的礼品这样的思想； 2、激励措施，老师可以再用奖励的办法刺激学生，在快要下课的时候要非常正式的将班上已经报了名的同学请上台，发给他们比平时更多的水果贴或者小人头，让学生知道只要报名了就可以得到比平时要多很多的水果贴或者小人头，这种方式对于平时只能得到2-3个水果贴的学生来说是非常具有诱惑力的； 3、感情攻势，对于老师学生充满了好奇和敬畏，老师给学生的一点鼓励和一个眼神对于他们来说都是不同与其他的礼物或小人头；在了解班上学生的续班意想之后针对个别没有可能报名的学生进行肯谈，了解学生不能续读的原因，是于家长还是自身让学生知道老师很关心他愿意帮助他，也表示出对学生的挽留之意； 4、参加活动，让学生多参加学校组织一些活动，学生比较喜欢参加这样的一些大型的活动，参与性强，而且有奖品拿的，让学生感受到在ONLY不但能够学习还能够参加不同形式的活动，而且有奖品拿，比如说圣诞晚会； 5、及时表扬，对班上表现不是很突出的学生多观察，有一点进步就要立即的表扬，而且当着全班学生的面，大声表扬的进行表扬进行鼓励，让学生感受到老师对于他的关注，他在老师的眼里是非常重要的，眼里只有他一个，让他的学习兴趣，积极性提高，这样学生家长也会看到学生的一些变化，对于学生的继续学习有信心； 6、实物奖励，利用课堂上的竞争游戏给学生提供一些真实性的奖励，将一些零食或者分量多的小礼物可以在和学生进行游戏的竞争的时候将实物分发给学生，对他们在学习的积极性和兴趣有比较大的刺激； 7、提前告知活动安排，告诉学生下学期学校和老师都会有什么样的活动安排，在做电话教学时告诉家长他们比较关注的方面的活动或讲座，让家长感受到学校是能够给他们提供比较全面的售后服务；对于家长 1、面对面的沟通，在接学生的时候多跟学生家长进行面对面的沟通，对他们的一些对学生在家里的学习情况及老师的教学方面的建议进行了解，这样可以有针对性的对一些家长讨论比较他们关心的方面，也可以提前透露给家长下学期的老师就他孩子身上出现的问题的解决方法，有必要时可以立刻实行，顺便也可以了解到家长对于下个学期的续报情况； 2、进行电话教学，这样也是主要针对不经常来接学生不常见到的家长，让家长知道老师对于他们家的孩子是关心，认真负责的对他们的一些对学生在家里的学习情况及老师的教学方面的建议进行了解，这样可以有针对性的对一些家长讨论比较他们关心的方面，也可以提前透露给家长下学期的老师就他孩子身上出现的问题的解决方法，顺便也可以了解到家长对于下个学期的续报情况； 3、开展家长课堂，让学生家长看到一些学生在课堂上的表现，老师也要针对学生出现的一些问题给家长提出一些合理性的意见或建议，这样是针对一些家长说学生在这个学期没有学到什么知识，不知道学生上课表现情况的家长，也是一次与学生家长面对面交流的一种方式； 4、让家长也要一起参与学校提供的一些活动，如亲子讲座，这样教学生家长怎样教育孩子，解决孩子成长中遇到问题的讲座不多而且是让家长们参加的，能够提供这项教学服务的学校不多，让家长感受到昂立的一些教学服务是有别于其他同类型的培训机构的孩子的学习给他们也能够带来更多的益处，学生家长自然愿意继续学习下去； 5、家长会，是以下2个方面详细的阐述，也还包括了老师给出家长的一些学习英语方面的建议，对学生良好学习及生活习惯的培养，改善孩子一些现有的能力，学生出勤的问题，等等，老师可以就此机会将学生继续学习和中断学习的利弊讲给家长，对所有学生和家长在学习上出现共同的问题进行解释和提出对他们的要求； 6、新学期的教学计划，给出家长下学期的学习计划及新课本每个单元的重难点，让学生和家长在家复习时也有目的性也对课本有个了解知道学生在这个学期都学习了那些知识点和句型，让家长感受到老师是非常用心，认真负责的对待教学的； 7、成果展示课，续班是老师全面素质的考核，那成果展示课就是对老师教学方面的一次考核，是老师一学期以来的灌溉，哺育的结果，这是为家长展示这个学期学生整个学期的学习成果的让家长感受到学生在昂立是学到知识的，而且表现能力，自信心等各个方面都是有变化也让家长看到班上每个孩子的学习情况； 8、给一些问题学生提供一些特别的教学服务，如磁带教学，多进行电话教学等，这些学生也正是续班时容易流失的学生，针对这些学生要综合的去对待，在这个阶段要跟学生多进行沟通，帮助他进步，也告诉他老师会给他提供一些特别的待遇，也多跟家长进行沟通，让家长知道老师是愿意帮助他的孩子不走弯路快乐进步的，要让家长知道老师给他提供一些特别的优待，对他们的孩子是多么的重视。 以上方法仅供参考，老师要根据班上的学生情况进行具体问题具体分析后实施各项方案。 续班心得三-郑玉姣在经历了长达几个月的辛勤上课之后，即将迎来续班高峰期。 这是一个至关重要的时期，老师辛辛苦苦的教学能否达到令家长，学生和学校满意的程度，就在“续班率”的体现上了。 对于“续班”这一话题，相信每一个老师都有自己独特的招式和技巧。 在这里，本人也有以下一些建议，供所有同仁们参考。 提前准备方面、在将要续班的时候，老师应当提前一个月各学生们输入续班意识。 可以在每次课后，对学生说“我们这一学期的课程马上就要结束了，小朋友们想要和Jackie老师继续学习英语的话就要提前报名了。 （这样的言语对于比较忠实和喜欢老师的学生比较有效）、还可以利用现有的奖励措施，刺激学生。 在非常时期可以利用非常手段来对已经续了班的学生采取一些奖励措施。 可以奖励学生比较渴望得到的小人头，或者是和分校之间沟通，给已经报名的学生一些恰当的奖励。 例如老师可以和分校共同合作，由学校出面大板上鼓励及奖励已经续班的学生；可以张贴续班英雄榜，将学生的照片贴上去，作为宣传和炫耀。 、老师对于自己班上的学生情况因该会比较的了解，对于班上极个别比较难续班的学生，老师可以在即将续班的时候，给与这一些学生多一些鼓励和关注，多和家长做沟通；甚至可以做好家访的准备。 、老师也可以采用语言暗示的方法，通过和家长交流来达到续班的目的。 在做电话教学的时候，老师可以和家长说“本学期的课程马上就要结束了，接下来会有一次考试，请家长多在家督促和辅导孩子的复习，下学期的课程安排及时间是什么时候，现在报名是什么优惠折扣等。 、除了以上外部条件的刺激之外，老师自己也要做好续班准备。 首先对于班上的学生本学期的表现及学习状态要有一个总的，最好是能对每一个学生有一个学期末点评，做成函件的形式，在开续班家长会的时候，给家长的感觉也会比较的正事，会觉得老师的工作很细心很负责。 工作进行中、已经开始续班计划的时候，老师首先要对全班的学生这一学期的学习进行一个总的复习，加深学生们对于知识点的记忆，也有利于之后开展结业展示课。 、知识方面准备好了之后，老师就可以根据本班的特点编排一些比较合适的节目来为家长会做准备。 、节目编排好之后，就要做好家长会的准备了。 家长会中老师可以设计一些有关于教育教学方面的话题和家长进行探讨，既可以树立我们学校的专业形象，也可以让家长对于老师感到信服。 （21天改变你的习惯/六样物品训练记忆法/学习英语的心态）、给班上的学生一些切实的物质奖励，树立班上已经报名了的学生的荣誉感，老师可一份当着全班学生的面切实奖励他们不菲数量的小人头等。 结业展示课方面、节目准备。 结业展示课中一定要有节目准备，才会比较的生动有趣。 、昂立少儿班的节目形式可以先以歌曲律动来开场，然后全班同学一起表演所学童话故事。 表演的形式可以是全班集体表演；或者是分角色进行表演。 、剑桥少儿班的节目形式也可以先用歌曲律动来开场，然后可以让学生进行口语对话展示。 这个对话展示的内容要有选择性，最好是日常口语交流性的对话内容。 、除了采用节目的展示形式之外，剑桥少儿班的结业展示课还可以以上展示课的形式来进行。 这一类型的课主要是以老师为主体，引导学生将真实的教学课堂展示在家长面前。 这样的好处就是可以让家长真实感受到课堂的气氛，也会对老师的教学有所了解，比老师单一的介绍给家长要好得多。 、老师在结业展示课里，还可以提前做好一份下学期教学计划。 老师可以在家长会中，向家长详细解说一下，小学期的一个教学目标以及教学要求。 虽然家长可能对这一方面可能不是特别了解，但是从心里还是可以感受到老师的用心良苦。 、结业展示课要有颁奖仪式。 每个家长的眼里都只有自己的孩子，都希望看到自己孩子身上闪光的一面。 老师可以针对学生的实际情况，给他们评定一些比较适合他们特点的奖项。 但是老师一定要注意一点，不要为了保证班上的续班率而过分夸大班上学生的表现，这样的话有可能起到反效果。 总的来说，续班工作并不是在学期期末结课的时候才开展的，我们应该从一开始接下这个新班的时候，就要为期末的续班打下好的基础。 从我们的教学，从对学生的知识教育和品德教育，从和家长的每一次沟通开始。 续班心得四-袁琳来到昂立将近一年，经历了很多次续班，也深知续班对一个学校发展的重要性。 每个学生都是学校的一地血液，如何将市场招来的学生保留住，这是老师的本职工作，也是最重要的工作。 这是一和追求结果胜过过程的时代。 续班就是对老师教学能力的综合体现和最终结果。 如过付出辛劳却不能得到很好的效果，不能得到百分百的续班率，那其实是非常可惜的，对学校以及教师，学生自身的时间和经历是一种浪费。 通过现有的8次经历以及向其他老师学习的经验总结出以下15条续班心得，希望能对自己以及其他老师起到总结和提高的作用。 、当本学期只剩下1/3的课时，就要向学生渗透续班的工作，并及时发现那些续班有困难的学生，制定出和学生以及家长沟通的方案。 到续班的时候就不会觉得为时已晚。 、水果帖奖励制度，我认为按报名先后来定水果贴的个数对学生的刺激很大，有了这样的刺激，那么学生提前报名的几率也会更高。 、老师要开始着手填写学生的“期末评价表”，为家长会提供有力的总结性的东西，家长会更加信服。 、及时作出下学期所教内容的教学计划，包括家庭作业条都可以预先打印给家长。 这样家长会看到老师的计划性很强，也会比较放心在这里学习。 5、在要续班之前的6次课内要把所有学生的电话打一遍，对那些续班有困难的同学以及家长灌输学生在这里进步很大的观念，为之后再提到学生续报的问题做出铺垫。 6、对于某些摇摆不定的学生采用奖品激励。 某些学生其实是完全可以挽回的，抓住他的兴趣点，甚至可以自己准备一些不同于学校的特殊的续班奖品给他。 7、某些学生学得不好，自信心不强，可能是本身基础不好，老师之前对他要求超出他的接受能力，但是如何解决这个问题呢？从老师一开始发现他基础不好的时候就要多和学生沟通，告诉老师对他的期望是怎样。 从一半的课时开始就要和家长经常性联系，并多做电话教学。 给家长的感觉是老师很关心学生。 在这里也一定能有进步。 8、有时候老师往往遇到这样的情况，那些以为会续班的学生反而没续，那些以为不会续班的学生的反而又续得很轻松。 老师有时候会被表面现象蒙蔽，但是考虑到很多家庭经济条件的问题以及一些家长对学生学习实际情况不了解的问题，那就还是要多沟通。 发现真正的问题所在。 那些不想续报的家长开始往往会隐藏自己不想报名的原因，老师首先从自己的教学效果着手，把学生学到的东西呈现给家长，并解决家长的其他疑虑。 9、在学生有兴趣学习，但是家长反对的情况下，可以采取家访。 但是之前要和学生沟通好，要确保学生是很愿意学习的，否则如果出现学生自己都说出“不想学”的话，那家访反而会成为闹剧。 这就需要老师不断的鼓励学生，树立自信。 10、有针对性的为每个学生打造符合个人情况的“学习计划、学习目标、细节评价”。 如果老师时间不够充分，可以先针对那些续班困难的学生，然后在全班普及。 在老师如此具体的计划中，家长应该是会放心把孩子交到学校学习的。 11、对于那些非常难搞定的学生及家长，就采取呕吐原则，多和家长打几次电话，在家访的时候给出全套的“学习计划和总结”。 12、某些学生非常寻求在班上的地位，特别是期望得到老师的表扬和其他同学的认同。 那么就针对他的这种心理，多喊她回答问题，同时可后多鼓励并表扬，满足学生内心的需求。 13、建立一个公平完整的竞争环境。 这包括课堂上的每一次比赛和竞争。 也可以和分校的主管一起在形式上激励学生报名。 比如“续班风云榜”。 14、拿出学生这个学期可以兑换的奖品并激励学生报名。 先报名的学生就可以得到更好的礼物。 15、利用学生之间的关系来帮助报名。 比如两个学生关系好的可以让一个带动另一个，我班上曾经就有这样的例子。 当时我并没有利用这样的关系，是后来才知道原来我们班那个差点没报名的学生就几乎是被她同学说服的。 当然老师要主动地运用这层关系，也可以让自己的铁杆家长来带动其他家长。 续班心得五-王赛军学生-学校的血脉。 因此续班就起着举足轻重的作用了。 每一个学员都来之不易，每一个学员都是我们学校付出投资以及全校各人员付出了大量汗水才换来的，当我们的市场人员顶着烈日在外面把学生拉进我们学校来听公开课，当我们上公开课的老师使出浑身解数让学生报名之后，我们终于有了我们的“血液”，当一切的努力都有了成效之后，那我们如何不让我们的汗水白流来把学生留住呢？我相信我们的所有老师都会有自己的金点子。 我来昂立也有一年了，经历的续班也有很多次了，因此也总结也了几点续班的点子，希望和大家一起学习把我们的续班工作做得更好。 1、让学生喜欢上你。 让学生喜欢上你，这一点是非常重要的，喜欢你，喜欢你的课堂，因此喜欢上了学英语。 因为兴趣是最好的老师，只要学生对英语感兴趣了，乐意跟着你一起学，孩子们肯定会和爸爸妈妈说还想继续跟着你一起学的。 2、尽量把教学服务做到极致。 教学服务是我们学校的特色，让学生和家长都感受到我们的服务，这个是为以后的续班做个很好的铺垫，因为当学生和家长都感觉得到我们这里的老师的各项服务都做得十分好的情况下，家长是肯定会为孩子报名的。 3、与家长建立良好的关系。 与家长建立非常好的关系，多与家长沟通，在做电话教学的时候多多说说孩子们在班上的表现。 4、提前灌输续班思想。 提前五次课告知学生续班事宜，在班上设立奖项，倒如每一个报名的奖励十颗水果贴，第二个报名的奖励九颗水果贴? 5、奖品诱惑。 老师用奖品引诱孩子们，如果谁报了名就可以得到他们自己喜欢的奖品。 6、“呕吐原则”对于那些非常难搞定的学生及家长，就采取呕吐原则，多和家长打几次电话并且家访，在家访的时候说出学生在班上的积极表现，并且给出下学期的全套学习计划。 7、期末成果展示以及总结。 每学完一期之后都有一个总结，让家长们看到孩子们在这里的学习效果，因为有的家长可能不是很关心孩子们在家里的学习，因此期末成果展示是非常重要的，有时候家长下决心再续报就是这一次成果展示决定的。 8、让学生充分发挥其长处。 让学生在班上能找到自己的地位，某些学生非常寻求在班上的地位，特别是期望得到老师的表扬和其他同学的认同。 ；因此老师尽量让每一个孩子在课堂上都能够得到很充分的锻炼。 让他们能够足够的自信。 9、充分了解每一个孩子的特点。 老师一定要充分了解每一个孩子的特点，因为孩子们的内心没有我们想象的那么复杂，也没有我们想象的那么简单，老师一定要通过平常的学习来充分了解孩子的想法。 10、要有针对性。 有针对性的为每个学生打造符合个人情况的学习计划、学习目标。 对于已经报了名的孩子老师可以暂时地缓一缓，具体地针对那一些没有报名的孩子，一个一个地进行突破。 11、家访。 在学生有兴趣学习，但是家长反对的情况下，可以采取家访。 但是之前要和学生沟通好，要确保学生是很愿意来这里学习，在之前几次老师就要非常关注这名学生，然后就是需要老师不断的鼓励学生，给其树立自信。 12、利用学生之关的关系。 在我的班就有这一个案例班上本来还有两个孩子的父母不想再让其学习，我就在班上宣布，如果下一期你们都还在我的班学习的话，我就请你们去唱K（这个班的孩子特别喜欢唱歌。 ）但是有一个条件一个都不能少。 如果少了一个我就不请你们去了，因此其他学生都去发动这两个学生报名，因此效果不错。 13、个别关注。 对于个别的学生，老师肯定是要倾注更多的心血的，我们班有一个学生家长，她本来一直都说不报名了的，但是后来也还是报名了，因为我每一次上完课我就打电话进行教授课文内容，因为家长可能也是被我打动了吧。 14、制订计划。 及时列出下学期所教内容的教学计划，包括家庭作业条都可以预先打印给家长。 这样家长会看到老师的计划性很强，也会比较放心在这里学习。 15、特困学生。 有一些学生是家里特别贫困的，确实要他们再交钱的话肯定是会有点难度，因此老师平时就要把学生的情况都弄清楚，然后就是给予他们更多的关注，相信只要老师对其好，孩子想学，家长对于自己的孩子肯定是不会吝啬的。 结合上述几点，我相信以后我的续班工作肯定会做得更好！续班心得六-李婧转眼又到了续班的高峰期，每个老师都在努力地争取留住每一个学生，并制订出了自己的续班计划，因为之前已经经历过一次续班，所以在面对第二次续班的时候，比第一次更沉着了一些，我想每一个老师应该都有自己的方法和计划，这样才能使自己的班续得更成功。 1、老师自身的教学质量一定要扎实，“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，当教学质量过了关之后，才能使家长更有信心让孩子继续学下去，不然老师连自己都没办法说服家长和孩子学习。 2、老师在接手一个新班时，应该对班上的学生作一个充分详细的了解，孩子的每一个进步或退步都要在老师的掌握之中，不要到家长问起孩子的情况时，老师答不上来或是总是一个模糊的答案。 3、教学服务要周到。 现在我们做得最多的教学服务就是电话教学，所以老师一定要重视这个服务，每一次打电话的时候除了使学生能够很好地回答出问题外，还要让家长看到孩子的进步。 4、重视家长会。 每一期的结束都会有一次家长会，老师在进行家长会的时候有不同的形式，但目的都是一样的，就是希望家长能继续为孩子报名。 所以老师在开展家长会前要认真地准备，让家长在听课的过程中感受到更多的惊喜。 5、在准备续班前一定要多强调续班的好处，并且对提前续班的学生进行奖励，使其他的孩子都被感染，踊跃报名。 6、针对仍然处于犹豫阶段的学生要多进行沟通，并且作出方案来促使他们报名，对于年龄大一些的学生的班可以与学生直接沟通，表明老师希望他继续留在班上的心意，多鼓励。 对于年龄小的孩子可以与家长沟通，表扬孩子，告诉家长，孩子学得很不错，希望家长能够继续培养孩子学习英语的兴趣。 7、在临近结班的家长会上要展示出下一学期要学习的内容和老师的教学计划，老师要作出坚定有效的承诺，使家长不再摇摆不定。 8、每个班的学生程度都是不一样的，因此班上总会有学得不是很好的孩子，也是因为这个原因，家长就很容易产生放弃的想法，老师应及时发现这个问题，并与家长沟通，拿出具体的方案来应对，比如给孩子安排补课的时间，进行单独补习，让家长明白老师的用心，与老师配合来解决孩子的学习问题。 9、礼品展示。 在准备续班前和前台一起来渲染续班后的种种好处，老师在这里起到了很重要的作用，在下课的时候可以时不时地到礼品柜前来渲染礼物的精美和好处，让学生十分想得到，再不停地灌输如何才能得到它。 10、考试成果展示。 老师安排学生考试之后要重视成果的展示，班上学生程度的不一也决定了他们会有不同的考试结果，为了避免成绩悬殊太大，除了安排笔试之外，也要安排口语测试，这样才能使家长看到更多，在口语考试的准备中要进行细化，比如语音，语调，理解力等等，把这些成绩打印出来，分发给家长，让孩子的成绩一目了然。 11、临近结课的时候如果确定有学生不会再来了，也不能就此放弃，而是要和家长保持联系，让他们感受到昂立的周到服务，老师还可以定期地给学生做的电话教学，这样也许仍能唤回孩子来学习。 12、续班工作要提前做。 千万不能等到还有一两次课结课后才进行续班，这样就会使老师自己手忙脚乱，造成大量的学生流失。 13、在进行展示课的时候，为了使家长能够有一个好印象，之前一定要给学生做好准备课，对于学得不好的学生一定要多操练，确保学生在接下来的表现中都能够很好地展示。 以上是我对于续班工作的心得，因为很多方法在会议和平时与老师的讨论中都已有了很好的实践，因此就不作赘述了，总之我始终认为，老师的教学质量是关键，其次就是要与家长沟通好，毕竟他们才是那个掏腰包的人，学生是我们班级的血液，一定要让他们在昂立不走弯路，快乐进步！续班心得七-汤娟若在我看来续班完全是对老师教学质量的一个检查，虽然说也会存在一些客观原因，但是老师的教学质量是很重要的一方面，通过近两年的实战经验，总结出以下15点供大家参考 1、续班并不是最后几次课才要去做的事情，而是从你的第一堂课上就应该给学生灌输，让他们有这样一个继续跟老师学的意识！所以在每次的课堂上，老师可以用这样的话表扬学生和激励学生学得最好的同学我要带着他一起学期下期！这样让他们感觉，能够跟着老师学下期是件多么光荣的事情！ 2、老师在备课的时候一定要注意备教材，这样在把握教学进度各方面才能做到游刃有余，才能将期末的汇报演出做得很棒，这样也是向家长展示教学成果的一个最佳手段！ 3、在游戏设计方面很多老师都是为了游戏而游戏，这样很被动，而且维持不了多久，真正成功的课堂是不需要借助游戏的！老师在每一期都要想好用哪些游戏，怎样运用得更好，不要将所有的游戏都玩遍，这样在续班时，可以向学生渲染下期的新游戏，激起他们的学习兴趣！ 4、班上总会有几个不确定续班的学生，老师是否提前了解到？如果在临近续班的一个月才了解到，那么已经比较晚了！要马上采取行动了！其实老师可以经常在班上问问，有哪些孩子已经确定报下期了，做出表扬鼓励，平时也要即使和前台沟通，这样才不至于把所有的工作堆到期末来做。 5、电话教学也是一个重点，很多老师平时和家长都有沟通，但是否是有效沟通呢？我们虽然说要和家长拉拉家常，但是很多老师都陷了进去，没有回到正题，这样的交流中家长丝毫没有感受到我们的一个服务是多么有效，也就没有达到续班的效果。 6、除此之外，我觉得大家要拉下面子，其实也不该这么说，我们并不是去欺骗谁，而是让更多的孩子获得受教育的机会。 我始终不明白有些老师为什么一说到续班就不好意思，是不是因为自己没教好呢？怕误人子弟呢？如果不是，为什么总不敢自然的对班上学生说续班的事情？ 6、水果贴的灵活运用，不要在每次上课的时候发太多的贴纸，这样在你续班的时候，水果贴就失去了吸引力。 有时候，孩子不停的吵着家长续报也是个很好的方法。 7、在每次的电话教学中可以给家长也灌输续班的意识，让他们大概了解下学期的学习内容，以及孩子学了以后所能达到的程度，这样续班就成了很自然的事情了。 8、家访有两种情况，一种是为了续班，在平时做的，另一种是为了即将续班，所必须做的。 目的一样，一个是长远计划，一个是短期目标，费力程度，大家自己去衡量，但如果续班在急，也不要嫌弃这种做法。 9、奖品的激励，请选用有吸引力的，不要随便拿来个东西。 10、和前台配合，在每次下课时，带孩子去前台，观看奖品，还可以拿下册书，给他们展示，激发他们的学习兴趣。 11、在续班的最后关头，老师可以对那些已续班的学生表现出特别的喜欢，刺激还没有报名的学生。 12、呕吐原则，针对没有报名的孩子，每次上课都问他，还想不想和大家一起做朋友，一起学下期，那为什么不报名呢？ 13、可以告诉家长，孩子很想学，并且来告诉老师，要老师问家长的意思，这样很委婉的知道了家长的一个意思，从而进行以后的工作。 设计好期末家长课堂，不要马虎，这也是一个很关键的环节。 关于续班工作的感想八-肖敏从11月份开始，紧张的续班工作很快地在各个老师的班上展开了。 虽然我现在的班还没有续完，但在这一个多月续班工作期间，出现了很多问题，有了很多切身的体会。 首先，针对西站这边的学生情况来讲，很多家庭条件不是很好，父母都以做生意为主，要么就是不太关心孩子的学生，要么就是无力承担学校以外的学习费用。 特别是像在我两个即将续剑桥少儿二级的班里开展续班工作真的很难，但很庆幸，这边的孩子都很听话，很懂事，他们都很愿意跟着老师学，看着他们一张张渴望学习又天真的脸，我觉得我做的已不仅仅是为学校留住生源的事了，更多的是为了孩子，是一份责任，因为我觉得我能把他们教好，在昂立能让他们学到更多的东西。 针对种种困难，我想了很多措施并去做。 1、在快节课的前5次课时，每次上课都在班上进行续班的渲染，用奖品以及水果贴的奖励吸引孩子； 2、对于那些很有把握会续报的孩子进行两期连报的渲染，着重把折扣以及价位的差距告诉他们，同时也跟家长大力的宣传两期连报的好处，尽量让他们连报两期； 3、在最后几次课时频繁进行电话教学，多与孩子进行教学复习，也与家长进行沟通，多与家长讲孩子在学校里的表现，以表扬为主，尽量让家长感觉老师对孩子不仅是在学习上的关心，同时也有对孩子生活上的关注，在最后的一两次课的行电话教学中再慢慢深入续报的话题； 4、对于那些口头上说会续报但迟迟不来续报的学生以及那些有可能流失的学生进行针对性的家访； 5、对于那些摇摆不定，学生很想学但家长不明确的那一部分人群，老师一方面在课上对孩子进行鼓励表扬，课后跟孩子多沟通交流，平时也跟家长多交流，尽量争取家长对孩子在我们学校学习的肯定； 6、开展家长课堂，让家长随时能进入课堂听课，一方面监督老师的教学工作，另一方面让家长了解我们学校先进的教学； 7、对于提前续报的学生，在班上进行大肆表扬，并以实物奖励，刺激未续报的学生。 8、开展续报的各种奖励刺激活动，由老师及分校人员设计活动，如续报了可以参加抽奖等活动； 9、对学生进行感情攻势，针对不同的群体采取不同的交流方式，力争打动每个学生； 10、老师做好一些续班辅助工作，如可以制作学员海报，把学生一个学期的表现公开的展示出来； 11、在学校的每个角落张贴续班海报，时刻刺激提醒学生要续班了； 12、如果班里有挖掘有外部生源的可能性，可以在班里以奖励的形式鼓励学生介绍同学来报名； 13、认真做好期末总复习，让孩子们在考试中能发挥出最好的水平，给家长一个好的回报； 14、老师制定出新学期的教学计划，让家长提前感受到老师教学工作的认真负责，做好教学服务； 15、开家长会，通知家长来听展示汇报课，在家长会上尽量把孩子们一个学期以来最好的表现展现出来，让家长看到成绩，从而促进续报率。 通过以上的措施，确实对我的续班工作给予了很大帮助，现在昂少一的班已达到100%的续班率，其他两个剑桥班正在努力中，相信续班率能做得很好。 续班心得九-刘苗进昂立一，两年，续班经历了很多，到目前为止我已续完10个班，所得结果还行，也对此有了一定的总结及方法在接班及续班之前的工作 1、首先当然是在从一开始你接班时就要为你之后的续班做铺垫，就是从有开始就和学生对于他们学英语的想法及家庭状况的了解，以便于你之后知道“对症下药”。 2、当然有个老师的续班的好坏那肯定是和她的教学服务有很大的联系，所以电话教学在续班工作的这一项起了很大的作用，这是让家长能感觉到你是个认真负责的好老师，家长才能放心的把自己的孩子交付于你，交付于学校。 3、在续班中，我们要针对学生的年龄层次的不痛，来确定最要搞定人群，比如幼儿主要是要让家长喜欢及信服你，少儿它们是一半一半的，就是学生和家长都占主体位置，中学生则是偏向于学生一点。 但不管怎么样，老师想要把班续好首先要做的就是，一定要让你们的学生喜欢上你的课堂，这是通用的，喜欢上你的课堂，认同你的教学才能跟着你一直学下去，所以要续好班首先是认真的上好，设计好你的每堂课。 4、在学校有什么活动的时候老师应该及时告诉家长，老师在和家长交流时候要多讲一些专业的，又容易理解的关于教育方面的东西，并且老师不能失信家长，答应的时候一定要做到，你让家长信任你，你说的话有分量，但也可以多和家长聊些生活上面的事情，让家长愿意主动和你亲近，这样对于你的续班工作有很大的帮助。 在临近续班时的工作 1、竞争机制的运用首先把那些最先报名的同学，可以当着全班同学的面，很慎重的运用奖励机制对那些学生进行奖