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文档简介

部编版二年级下册第一单元第13课时愿望的实现【课 型】整本书阅读课【教学目标】1.学会看目录。2.引导学生明白什么是儿童故事，激发学生阅读儿童故事的兴趣。【教学重点】学会看目录。【教学难点】 引导学生明白什么是儿童故事，激发学生阅读儿童故事的兴趣。【教学过程】一、导入你们喜欢听故事吗？你都听过哪些故事？（学生畅所欲言）你们知道什么是“儿童故事”吗？猜一猜。（板书：读读儿童故事）（给儿童读的故事/写儿童的故事）今天我们一起来阅读一本儿童故事愿望的实现。二、指导看看书的封面，你知道了什么？（作者是泰戈尔）翻过来这一页是这本书的目录。（板书：目录）从目录里你看到了什么？（两个题目）分别是（愿望的实现、纸牌国）每一个小题目后面都有一个生字，谁知道这是什么意思？（表示这个故事所在的页数）我们今天要读的愿望的实现有多少页？从第几页开始？第几页结束？我们从目录里可以了解这本书的主要内容，而且还可以知道我们要读的内容在哪一页，以后同学们看书，也需要认真阅读目录。三、自读请同学们根据老师提出的问题，自由朗读这本书。问题：（1）这本书主要写了谁？（2） 文章中有愿望的是谁？他的愿望是什么？（3）你觉得书中哪件事最有意思？请你读给我们听。（4）他们实现了自己的愿望后开心吗？为什么？四、分享1.学生根据问题进行交流：（1）这本书主要写了谁？（2）文章中有愿望的是谁？他的愿望是什么？（3）你觉得书中哪件事最有意思？请你读给我们听。（4）他们实现了自己的愿望后开心吗？为什么？快乐的前提是珍惜，珍惜自己的生活、珍惜自己的时间，珍惜生活赋予自己的一切。每个人都与不同的生活；不同的年龄有不同的快乐。如果我们的愿望是不正确的、不合理的，那即使最后实现了，也不会拥有快乐！（出示：书的结尾、生齐读）你觉得这个故事讲到这里讲完了吗？如果让你继续讲下去，你会怎么讲？（学生练习、展示）2.总结：故事里的儿童，有的顽皮、有的可爱，他们的故事有的有趣，有的离奇。课下请同学们，继续阅读神笔马良七色花大头儿子小头爸爸三本儿童故事，读完之后，可以继续搜集有意思的儿童故
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