教师资格认定咨询和表格下载.doc_第1页
教师资格认定咨询和表格下载.doc_第2页
教师资格认定咨询和表格下载.doc_第3页
教师资格认定咨询和表格下载.doc_第4页
教师资格认定咨询和表格下载.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师资格认定咨询 教师资格认定的条件和程序一、教师资格认定条件(一)师范类毕业生1、学历证书(含成绩表) 2、普通话证书(二乙及其以上等级)3、身份证 4、一寸近照四张(二)非师范类毕业生1、学历证书 2、普通话证书(二及其乙以上等级)3、身份证 4、一寸近照四张5、教育技能和教育实习培训合格证每年12月初到指定培训机构报名培训、培训时间为2个月。(1)申请高中、职高、中专教师资格证者到邵阳教育学院(西湖路百春园对面)参加培训。(2)申请初中、小学、幼儿园教师资格者到邵阳师范(户籍在邵东县、新邵县、邵阳县、隆回县、大祥区、北塔区、双清区的申请者)与武冈师范(户籍在洞口县、武冈市、新宁县、绥宁县、城步县的申请者)参加培训。6、教育学、教育心理学合格证 每年2月中旬持身份证到本人户籍所在地的县、区教育局报名,3月份第三个星期六参加全省统考。两科成绩合格发合格证,有效期三年;单科成绩合格,不发证,成绩保留一年。 二、教师资格认定程序 申请人具备以上条件后于每年上半年的4月15日至30日,下半年的10月15日至30日(节假日除外)持以上证件的原件与复印件到户口所在地的县、区教育局报名申请认定。非师范类毕业生还需在5月或11月参加面试、试讲。1、高中、职高、中专教师面试、试讲工作由市教育局统一组织,高中试讲教材为现行高一第一册版本;职高、中专教材为申请任教学科现行教材。2、初中、小学、幼儿园面试、试讲工作由县、区教育局统一组织,其试讲教材由县、区教育局自行指定版本。面试、试讲成绩均合格后方可颁发教师资格证书。 三、教师资格认定表格下载 (封面)教师资格认定申请表 姓 名 工作单位 户籍所在地 申请资格种类 填表日期 中华人民共和国教育部监制 (第二页)填表说明一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。六、申请人有下列情况,认定机关应在备注栏中注明:1、取得过某种教师资格2、被撤销过教师资格3、其他需要说明的情况七、本表一式二份,封面及表格第一页由申请人填写,第二页由教师资格认定专家审查委员会和认定机构填写。 (第三页)姓名性别2寸近期正面免冠照片民族政治面貌出生日期出生地毕业学校所学专业最高学历最高学位现从事职业专业技术职务通讯地址邮编联系电话电子邮箱地址申请任教学科(课程)身份证号码本人简历时间单位职务证明人思想品德鉴定意见身体和健康状况修学教育学(高等教育学)、教育心理学(高等教育心理学)课程情况普通话水平教育教学能力测试结果面试 组长(签名)试讲 组长(签名)教师资格认定专家审查委员会评议意见公章年月日教师资格认定机构意见公章年月日教师资格证书号码备 注 申请人思想品德鉴定表 编号: 1申请人姓名:性别:工作单位:2常住地址:邮编:电话:3身份证号码:申请资格种类及学科:4工作、政治思想表现5热心社会公益事业情况6遵守社会公德情况7有无行政处分记录8有无犯罪记录9其他需要说明的情况10鉴定单位(全称)11鉴定单位地址(单位)填写人(签名):填写日期:年月日(加盖单位组织人事部门公章)本表由中华人民共和国教育部监制湖南省教师资格工作领导小组办公室联系电话明:1表中第13栏由申请人填写;第411栏由申请人所在工作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论