创建安全文明校园申报材料

创建安全文明校园申报材料创建上海市安全文明校园申报材料南汇区逸夫小学学校作为教育的主要场所，校园环境与安全文明就显得特别重要。过去，我们意识到自然环境对教育的作用，在种植花草树木上下了很大的功夫，为师生营建了一个美化的校园环境。学校要创造良好的、健康向上的生生关系、师生关系、师师关系。良好的校园是帮助青少年健康成长的关键，因此，我们加强校园环境与安全文明的建设。为了创造学校及其周边地区的良好治安秩序和文明的育人环境，我校深入开展安全文明校园创建活动。学校成立由校长为组长的“逸夫小学安全文明校园创建小组”，制定和完善了校园安全文明建设管理的规章制度，制定了消防安全制度，严格执行门卫登记制度，进一步规范日常管理，建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立严格的信息上报机制；制定要害部位管理制度，严格落实24小时治安巡逻和巡查制度等，在每个办公室内都标有报警电话号码。对于学校周边环境的建设，学校德育处加强学生与家长的环境保护意识。学校专门成立安全交通小卫队，于每天早晨在离校门口100米加强安全措施，禁止家长用机动车辆开入校园。保证了学生安全，同时，每天放学后专门由学生成立的环境小卫队。劝阻学生购买零食，杜绝小摊贩设摊，保证校门口的交通安全。学校安全文明校园创建活动的目的是维护师生切身利益，保证师生生命财产安全。通过安全文明校园创建活动，有效的防止了群体性事件的发生，进一步改善了学校及周边治安状况，营造一个安全、稳定、文明、健康的育人环境。主要创建工作还体现在以下几个方面：、领导重视，责任落实学校的稳定是学生得以健康成长的必要保证，为此，我校切实要把创建安全文明校园纳入重要议事日程，针对校园安全文明的各个环节，按照“谁主管，谁负责的原则，层层落实岗位责任，学校成立以校长为组长的安全文明校园创建活动领导小组，成员由副校长等组成，建立由领导小组成员、年级组长、班主任为骨干的管理队伍，聘请法制辅导员为法律顾问。校长作为学校第一责任人，分别与各部门签署责任书。、不断学习，转变观念重视法律法规的学习，定期组织教师学习教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、加强和改进未成年人思想道德建设若干意见、上海市中小学教师守则等法律法规，并结合教育管理实际，制定教师岗位职责、班主任工作职责、门卫管理制度、食堂规范操作规程、学生行为规范等管理制度同时，请法律顾问作法制教育讲座，出板报、开主题会，深入学习宣传，不断强化依法执教、依法管理的意识。、依法管理，活动育人学生正处于形成正确思想意识和法制观念的关键时期。为此，要加强教育管理，用系列化的活动全方面塑造学生健康的身心，做到“两个安全”、“三个禁止”和“四个结合”。两个安全：外出交通安全和饮食饮水卫生安全。做好学生参加大型活动或到校外参加劳动、社会实践等活动的详细方案和应急机制；经常深入学校食堂了解情况，把安全卫生意识摆在一切工作的首位。三个禁止：禁止学生进入电子游戏室；禁止观看不健康的录像制品和书画作品；禁止在未经监护人同意的情况下在外留宿。四个结合：将爱国主义教育与思想品德教育相结合，每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话，不断增强学生的法律意识、文明意识、主体意识；将法纪知识与自律意识相结合，以班队会课为载体，要求学生将校园文化活动与法律教育相结合，将后进生的转化与依法执教相结合，学校以“为了一切学生，为了学生