方北小学2011-2012学年工作总结.doc

2011年学校工 作 总 结石家庄市方北小学 2011年 11月方北小学2011年工作总结一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路。现将本年度内所做的主要工作总结如下： 一、与时俱进，探索学校发展新思路。 “办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。我们清醒的认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。我校根据新课程的实施与学校发展现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向。确定了有前瞻性、可行性的办学目标是：教育有特色、教学有特点、学生有特长、争创区“精品学校”。学校总体工作思路是：抓住一个中心（教育教学），突出一个重点（教师队伍建设），带动学校全面工作的开展。实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体教师工作指明了方向。二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。“校长是一个学校的灵魂”。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、巨大的。我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，她们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高，为全校教师创设了人人思进的轻松愉悦的工作环境。张校长是超前型、研究型的实干家。她以校为家，情系学校。平时，她与老师们一起研究教育教学，落实各方面工作。从教师队伍建设建设到学校德育工作，从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着她的心血。2、善于学习、研究，提高管理能力。为提高领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，提高班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展“五同”（与教师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同提高）和“五勤”（勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕）活动。这学期，我们又结合工作进展提出了“一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效”十六字要求。工作中倡导：不高谈，多实干，不浮躁，多思考，少指责，多指导。使大家能够为学校的发展做贡献，创造性、高质量地开展工作。三、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。1、实施以师德教育为重点的校本管理。继续深化师德师风教育活动。学校利用例会时间组织教师学习师德，研读班主任之友、中国德育中的德育文章。9月18日，学校还邀请河北省总辅导员、石家庄市少保中心主任郭文邺老师进行师德教育讲座。每年学校还要对班主任及任课教师德育工作进行年终考核，汇报自己一年来的工作，并推选优秀班主任、优秀德育工作者、优秀辅导员参加区评选。我校刘荣芬、孙丽霞、李青、相瑞老师被评为“区中小学优秀班主任”，史晔聪、孙红娟老师被评为“区德育先进工作者”。刘荣芬老师还参加了“教师风采大赛”，获得区二等奖的好成绩。2、教师全员岗位练兵，促进专业发展今年我校开展了教师全员岗位练兵活动、周一教师讲堂，不仅开阔了教师们的视野，还提高了教师们的表达能力。每周一例会时间就会有一位老师开讲：新闻、保健、美容、美食、服饰等均可作为介绍内容。、周三读书与诵读，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升。为了给老师们提供丰富的书源，我们从书店为老师们购买了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议、吴正宪的如何备好一节课系列丛书、各学科教学教法、李镇西论班主任等适合老师们阅读的理论书籍。全体教师会在每周三下午4：30在图书室一起阅读。另外，我们还订阅了江苏教育班主任之友小学数学教师人民教育等教学杂志供老师们学习。今年9月份，我校还专门组织全体教师认真学习本学科的课程标准，要求老师们不仅要明确本学段的目标，还要阅读各个学段目标与要求，做到心中有数，以便今后更好的指导自己的教学。、每周一字。本学期我校继续进行教师钢笔字的练习，每周一篇。10月底，学校进行了全体教师硬笔书法大赛，老师们的参赛作品进行了展示。孩子们时常会在课间驻足于老师作品前，仔细欣赏，效果非常好。另外，齐莉花老师、陈国素老师、张领涛老师，利用课余时间虚心向教书法的赵老师学习，坚持周二练软笔、周四练硬笔书法。相信有这样的坚持，他们的书写水平肯定会有更大的提高。年底，我们将每一位教师平时的书法作品汇编成个人书法集，人手一本，是老师们练字、习字的点滴记录。、每人一节技能展示课。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。3、精心培养青年教师本学期学校确定4位青年教师为重点培养对象，因为她们中有的刚走上工作岗位，有的接触的是一个陌生的学科，工作经验教学水平急需提高。学校要求她们一年后上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。面对这些现实，我们把抓教师教育理论学习做为师资培训的前提，以上好课为切入点。从9月份开始，学校领导就深入到她们的课堂，进行一对一的针对性指导。指导后，每月要上一节汇报课，看是否有提高和改进。为了发挥团队作用，我们还采取一对一的帮扶形式，帮助青年教师更快更好的成长。通过这些措施的有效实施，这些年轻教师正在渐渐成长。4、用心历练骨干教师骨干教师是学校的中坚力量，这一年我们努力抓好对骨干教师的培养。给他们压担子、上任务，为骨干老师提供成长的平台。今年2月，孙红娟老师进行高效课堂的专题讲座，3月份，参加过“国培计划”的蔡季丰老师进行了4次精彩的系列讲座，老师们感觉很有收获。2011年4月，我校成功召开了首届校级名师个人教学研讨会。齐莉花、孙宏娟、丁红哲三位校级名师进行了精彩的课堂展示和教学经验介绍。教研室负责人谷华主任对此次活动给予了高度评价 。今年5月份，孙丽霞老师、张领涛老师、丁红哲老师均在区青年教师素质赛中取得了一等奖的好成绩。9月，张领涛老师在习作教学、李青老师在略读教学开始了有自己特色的小课题研究，她们在研究与实验中历练、成长。5、选派优秀教师外出学习和培训。丁红哲老师7月份参加了石家庄市英语学科骨干教师培训，8月份史晔聪老师参加了全国少先队辅导员培训，10月份李青、刘荣芬等5位老师观摩了省语文教师素养大赛，11月份蔡季丰老师参加了国家综合实践培训。另外，这一年我们还选派了多名教师参加各级各类培训学习活动。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使老师们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。通过校本系列化活动，把理论学习研究与工作实践紧密结合起来，突现实际、实效，提升了教师全体素质，营造了学习、研究、创新的教育环境。四、完善德育机制，保证全员德育年初，学校完善了全体教师全员管理制度。要求每一位教师都参与到班级管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。九月份的班级文化建设，做到了班班有特色，处处彰显文化的理念。我校在建立、健全规章制度的同时，还抓制度的落实与执行，值周领导、值周教师、值周队干部、值周中队每天对学生的日常行为、班风、学风、卫生等情况进行检查评比，做到每周检查公布，小结通报，颁发流动红旗，每月汇总，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。五、拓宽德育途径，促进学生养成教育1、集邮教育活动丰富多彩。我校精心组织了系列丰富多彩的集邮特色教育活动，如以“小邮迷心向党”为主题的“小邮迷学党史制作集邮页”、“党的故事我知道读历史的选择写读后感”、“小邮迷心向党设计邮票”、“红领巾身边党员赞制作手抄报”、“家庭红歌会歌唱伟大的党”、“红领巾文明实践岗为队旗增光”、“搜集24节气邮戳了解民俗文化”、“为方北少年邮局设计一周年纪念邮戳参与邮政”活动。为了丰富少先队员的集邮知识，学校还邀请了河北科技大学刘宁教授为学校集邮社团的队员们进行了五场集邮知识讲座，活泼生动的讲解使队员们兴趣盎然。年初，我校少先队员董力业和和郝梦涵参加了市集邮协会举办的“2010年集邮学术研讨会”并做精彩发言。他们的学术研讨内容还刊登在河北集邮报上。在河北省第七届“邮政杯”邮票设计大赛及书信大赛中，我校认真组织，参与人数多、作品质量高，被评为“优秀组织奖”。4月20日上午，举行了主题为“方寸传递爱”市集邮协会向我校捐赠邮品的交接仪式。捐赠邮票约7000枚，邮资明信片约3000张，集邮书刊约100余本。仪式结束后，来宾与学校师生们一起参观了为纪念中国共产党建党90周年举办的小型邮展。方北少年邮局成立一年来，不仅顺利完成了新一届工作人员的应聘、选拔、培训、考试、上岗工作，还设计刻制了一枚校园之星活动纪念戳、一套24枚的二十四节气邮戳、一枚方北少年邮局成立一周年纪念戳，印制发行了一套12枚以“红领巾心向党”为主题的校内免资邮票。目前我邮局已经同全国20多所少年邮局取得了联系，并经常互通信件，全年共收发各类信件2万余封，得到全国各地集邮爱好者的好评。11月7日，我校五一、五二中队的8名队员在中队辅导员的带领下，参加了由石家庄市集邮协会主办的“纪念辛亥革命烈士吴禄贞大将军殉难100周年”活动，听取了我校校外辅导员王律老师的精彩报告，欣赏了王老师关于“吴禄贞烈士的珍贵藏品”展览，会后又向吴禄贞烈士敬献了花篮，祭扫吴禄贞墓。2、领导关怀暖人心1月21日，在全国少代会二次全会上，我校3名少先队员代表石家庄市向全国参会领导展示家乡文化大搜索的成果，队员郝梦涵亲自为团中央书记罗梅同志进行讲解，徐宁远、林怡以唱河北民歌小放牛的形式介绍了家乡古迹赵州桥。11月9日下午，中国少先队工作学会副会长、少先队活动专业委员会主任、全国少工委委员、中国少先队事业发展中心顾问张先翱教授，到我校调研少先队工作。张先翱教授和韩立群书记参观了方北少年邮局，同邮局的小营业员们亲切交谈，了解邮局的日常工作，并现场写好明信片，从少年邮局寄出，少先队员们的热情服务得到与会领导的高度好评。之后，史老师又为大家汇报了该校少先队工作的三大特点，汇报得到了各级领导的肯定。3、“红领巾心向党”系列活动。3月21日下午，我校邀请到河北省总辅导员、感动省城十大人物郭文邺老师为四至六年级少先队员作了“优秀的党员 光辉的历史石家庄市党员人物故事”的讲座。郭文邺老师生动的讲述了“石家庄第一名党员孙云鹏”、“年轻革命烈士高克谦”、“革命宣传演员赵子岳”、 “党员作曲家曹火星”的故事。队员们被这些革命党员的故事所吸引，并立志听党的话，跟党走，争做四好少年。4月28日下午，我校五、六年级全体师生组织开展了紧张、激烈的“小邮迷心向党”党史知识竞赛。通过此次竞赛活动，队员们进一步了解了中国共产党建党90周年的光辉历史。4月29日下午我校举行了“红领巾心向党诗歌朗诵会”。全校队员用稚嫩的童音、深情的语言、真挚的情怀赞颂中国共产党的丰功伟绩，祝福祖国的美好明天。其中气势磅礴的少年中国说和感情真挚的新中国从这里走来荣获一等奖。6月1日，我校组织五、六年级少先队员参观了革命圣地西柏坡，队员们进一步了解党的光辉历史，感受老一辈革命家为创建新中国作出的努力。10月13日建队日，我校召开了“红领巾心向党”主题大队会，组织队员们将一年来“红领巾心向党”活动的感受进行分享和交流。大队会分为三个篇章：晒晒我心中的党、党员fans面对面、红领巾争当“四好少年”。并以朗诵、歌曲、快板、三句半、信件等形式讲述了中国共产党党史。队会还吸收了众多时尚元素，其中一位主持人由队员们喜爱的灰太狼形象担当，通过队员们的交流，又看到一年级新队员入队，灰太狼的思想也得到转变，最后还申请入党，形式活泼，深受队员们的喜爱。4、与高校对接，挖掘高校资源，促进素质教育优质发展。自09年10月与师大青年志愿者协会合作以来，我校充分发挥地域优势，利用大学资源，联合开展“青少年素质拓展工程”。该活动已经开展了五个学期，发展趋于完善。曾在我校执教过的志愿者已超过90人，我校的红领巾社团也由最初的十个发展为现在的十八个，学生参与率达到100%。与高校对接为我校学生发展个性，发现价值，发掘潜能，提高素质，提供了良好渠道。5月17日，我校五年级的60名队员参观了河北师范大学 “生命科学学院生命标本馆”、“化学学院实验室”、“资源环境管理学院标本馆”、“软件学院实验室”、“图书馆”等场馆。11月11日，河北师范大学物理科学与信息工程学院2011级电子信息工程团支部的30名青年志愿者与我校四年级的60名队员，一起开展了“大手牵小手”大学生励志行动进校园活动，通过做励志演讲、齐唱队歌和团歌、做素质拓展游戏等形式，密切了共青团和少先队的关系，帮助队员树立了正确的理想，增强了奉献社会、服务社会的意识。5、举办首届校园之星“奏响春天的旋律”器乐大赛、“挑战麦克风”主持人大赛和第二届“唱响未来”歌手大赛。我校于今年5月和11月分别组织开展了以“奏响春天的旋律”器乐大赛、“唱响未来”为主题的校园之星歌手大赛和“挑战麦克风”主持人大赛。大赛分为海选、晋级赛和决赛，最终评选出我校的歌曲、器乐和主持类“超女（超男）”，参加海选总人数达到900余人，真正给队员们提供了一个展示自我的舞台，提高了队员们的艺术审美能力，丰富了队员们的校园文化生活。6、召开了方北小学第九届少先队员代表大会。从少代会的筹备、召开，到闭幕，从讨论大会议程，写提案，做工作报告，到大队委竞选，回复提案都是由队员自主完成的。这项制度真正培养了队员们的民主意识和参政意识。本届少代会总结了学校1011年少先队工作，提出了1112年少先队工作的重点，表彰了我校十佳少先队员，并选举产生了新一届大队委成员。一年里，在全体教师和少先队员的共同努力下，我大队在河北省“对少先队员进行劳动意识培养”课题研究中获优秀组织奖、荣获“河北省邮政杯邮票设计大赛优秀组织奖”，我校盼盼中队参加河北省“优秀中队评选”，我校校外辅导员王律老师被评为“全国优秀志愿辅导员”，高晓恩老师被评为“石家庄市优秀志愿辅导员”，刘荣芬老师被评为“裕华区优秀少先队辅导员”，董力业队员被评为“裕华区优秀少先队员”六、教学为主，教改开路，全面提高教学质量。1、教研, 搭建平台，促进成长。本学期，我们开展了语文“一师一课”研讨活动。以理论沙龙为阵地，以专题研究为展示形式，各学段由教研组长具体负责本组教学研讨。第一轮开展“集体备课-本班试教课-授课教师反思教研组集体评课-教研组总结”的一条龙式教研。然后第二轮同级的另一位老师再讲，教研组成员参加二次研讨。 为把我校“语文一师一课”研讨活动落到实处，巩固教研成果，全校语文教师要每人设计一节最佳教案及反思上交并进行汇报，校领导在听课中及时纠正不足，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著准备材料。通过这样的反复研究，教师明确了语文课堂教学教师的教法和学生的学法，对读写结合，培养学生综合语文素养和能力等方面有了更深层次的体悟，提高了教学质量数学以应用题教学为研究主题，使老师们对应用题教学有更清晰、明确的认识。2、开展课题研究活动。习作教学研究：针对目前我校学生作文的现状，本学期我们从3年级开始进行作文实验教学。教学中采用先学后教，以学定教，顺学而教的方法，以学生发表为中心的实验方法，期待通过实验，摸索出一套适合我校学生发展的习作教学模式。张领涛、燕正两位老师接受了课题实验任务。学校和她们一起讨论实验目标、制订实施方案、为保证课题研究成功，建立课题研究制度和管理制度。我们每两周安排一小时课题组活动，参加实验的教师每学期写一篇实验心得，分析总结教学中的新思路、新做法及成功课例，出现的疑点和实际问题。 略读教学研究：六年级的李青老师有思想、肯研究，她在略读教学中尝试运用导学案来指导学生的学习，以期提高学生的阅读能力、自学能力。为了使自己的导学案更接近学生最近发展区，李老师经常备课到深夜，她还借鉴27中的导学案来改进自己的教学。李老师说：“这样的教学方式，学生学得轻松，老师课上教的愉快。但是课下需要老师付出更多的时间与精力来备课，只要学生有发展，老师累点没什么。我想经过这一年的研究，学生的阅读、理解、自学能力有一定的提高。我还想出一本自己编写的6年级导学案丛书。”在学校高效课堂展示中，李老师上了挑柴一课，在课中她的教学理念得到了听课老师的一致称赞。3、利用联片教研和校本研修相结合，进一步转变了教师的教学观念和思想。 联片教研为青年教师的成长提供了平台，也为老师们教学交流提供了可能。今年11月 份，我们学片的深度教研开始，其中我校的相瑞老师做了品德与社会传媒与生活一课，张领涛老师执教了语文这条小鱼在乎、蔡季丰老师上了科学课。课后教研员范老师、赵老师、谷主任还进行了专业引领，她们的课也得到了听课教师的一致好评。同时老师们的教学思想也得到了进一步的提升。4、毕业班工作毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师和青年骨干教师来担任六年级的教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。支老师是优秀的党员教师、杜老师是经验丰富的老教师，这两位教师并没有因为自己年龄的原因而放松自己的教学。课前，两位教师总是坐在一起说一说这节课讲什么？重点是什么，怎样突破？练习练什么？讨论了、清楚了才去上课。要求学生做的习题，她们总是先做一遍。为了给学习有困难的学生补习，支老师经常中午不回家，随便凑活吃点什么，吃完赶紧给学生补课。这种认真负责的精神也影响着年轻教师。高老师刚来到我们学校，接手的是问题比较多、学生难管理的一个班。高老师下功夫、想办法。利用2年的时间，努力使这个班学生的整体状态有了明显的改变。在今年小升初入口考试中，我校毕业班学生又取得了优异的成绩，这与老师们的辛苦付出是分不开的。年末，我们将把这一年的各项研讨工作汇编成册：2011教学设计集锦、2011我的教育教学故事、2011年教师论文汇编、教师自我反思录、教师听课感悟2011年学科教研活动集、学科教学质量分析反思会诊这一本本、一册册记录了老师们的成长历程，汇聚了老师们的点点心血。这不仅仅记录了老师们的成长历程，对学校工作也起到了很好的促进作用。七、开展活动，丰富生活，培养能力。1、夯实学生基础，加强读写算训练一年来，学校切实针对学生在朗读、书写、计算等方面存在的薄弱现象，提出夯实学生基础，加强读写算训练的方案。开展了各年段的口算等数学竞赛，中高年级的英语单词识记大赛、单词单元过关验收，一年级拼音验收活动，组织学生参加了书法比赛，英语艺术节、“华人”作文大赛及各级各类的征文活动。在这些丰富的活动中，提高了学生个方面的能力，同时也使学生在收获中享受成功，在成功中享受成长的喜悦。2、校园广播，传遍校园为了使校园广播真正为学生服务，丰富学生的课余生活，本学期我们对校园广播站进行了全面改版。从校园播音员、校园小编辑、校园小记者岗位的应聘，还有周一到周五栏目的更新历时2周时间，共评选出12名校园播音员、2名校园小编辑，分别负责新闻袋袋裤、文学百草园、英语沙龙、轻松一刻、我们爱科学五个栏目的编稿与播音工作。 每天上午大课间专门播报发生在学生身边的好人好事。经过一个多月的播音，我们发现，越来越多的孩子已经开始关注我们，我们的广播站已成为孩子们学习之余的调味剂。从10月8日进行了改版后的首次播音后，截止到今天，校园之声广播站播音总共30次，波音效果良好。今后我们会继续总结经验，让校园之声广播站发挥更大的作用。3、成功举办“2011秋季校运会”。我校积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”的现代健康理念,要求体育教师必须上好、上足所教班级的体育课，同时坚持组织好“两操”。今年9月份全校师生在任老师的带领下，学会了亚运助威操。上午的广播操也改为这套亚运助威操，孩子们非常喜欢，因为它时尚有活力。为了让学生能有一个展示自己体育特长的平台与机会，今年10月份我校还成功举办了2011年秋季校运会。校运会的成功举办不仅为学生提供了展示自我的天地，而且提高了大家对阳光体育活动的认识，培养了学生公平竞争、追求发展的精神和积极主动的体育锻炼习惯。 4、改进学生评价，笑脸常在心中一走进学校，你就会发现：学生们胸前带着许多可爱的小笑脸、大笑脸。这是我们对学生平时学业评价的一项鼓励措施。在平时单元测验中，班级学习前5名或学习有进步的学生都将得到学校发给的一枚小笑脸，攒够5枚小笑脸将换取一枚大笑脸，还将获得学习小标兵的光荣称号，外赠一份小礼物；累加够2个大笑脸将获得学习小博士的光荣称号；年底将按等级评选出本学年超级小冠军；学校将举行隆重的颁奖仪式。孩子们特别关注每次颁发笑脸仪式，都希望这次自己能得到笑脸，这是一份荣誉的象征。七、建造布局科学优美的景观校园环境，构建家校和谐的人文校园环境。为了使校园环境上档次，我校专门请河北建研建筑设计有限公司对我校进行了规划改造设计，改造后的校园不仅美观、大方，而且功能分区更清晰、经济可行。上半年，我校结合规划方案进行了部分环境的改造，建造了一楼盆景园、二楼山景瀑布园，美化了教学楼的环境；在操场东北角栽种了30颗乔木，形成校园小森林，树中间安装单双杠及健身器材12件，建成了盼盼健身园。为了促进家校沟通，使家长更充分地了解学校的办学宗旨和孩子在学校的学习情况，为了使学校和家庭形成教育合力，促进孩子的健康发展，学校每学年都安排家长开放日，让家长走进校园、深入课堂，与校长、老师沟通。今年9月份的开放日我们共开放数学、语文、英语、科学、音乐五个学科，20节课，家长和孩子们一起听课，一起活动，课后还让家长评课，评课优秀率达到90%，满意率98%。这一活动我们已经连续开展了3年，深受家长欢迎，我们已经形成制度，会长期坚持下去，并不断完善。伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩：我校是一所不起眼的“小”小学，现有教学班12个，教师22人，学生373人，他虽小却是世界体操冠军庞盼盼的母校。多年来我们一直坚持“一切为了学生”的宗旨，精心打造校园文化品牌。2005年秋季，为了让校园文化有抓手，落实处，我们特请全国著名教育专家郭文邺、张晓春老师为我校出谋划策，领导班子、教师多次讨论，经过近半年的酝酿，最后确定了以集邮教育为主线的校园文化。邮票是最“精致”的国家名片，它不仅是艺术精品，且内容包罗万象。我校提出要打造一所如邮票般的“精致”校园的目标，确立了“集小方寸邮花，做大天地文章”的教育理念。遵循着“诚恳做人、踏实做事、快乐生活”的校训，立志打造“精致课堂”、“精致教育”、“精致校园”“精致人”。 在“精致”文化的引领下，队员参政议政的“每年一届学校少代会”、培养学生自信与口才的“精彩五分钟”、营造英语氛围的“每日英语”、充满浓浓艺术气息的“大手拉小手的第二课堂活动”等精品活动，提高了学生的综合素质，让学生在激烈的竞争中学会与人合作，学会快乐生活。以“邮票”为载体，创设“精致”的环境文化。我校处处营造出温馨宜人的“邮”文化，创设出形式多样的“邮”文化布局。小到一句温馨提示，大到楼道布局，都是以邮票为载体出现，共展出了357枚主题各异的邮票，给人以一种精致美观、赏心悦目的感受。全校师生也在这浓厚的精致艺术“邮”文化氛围中自省自律，雕琢自己做一个“精致人”。以“集邮活动”为载体，创设“精致”的精神文化。为了使“精致”思想，内化到每一位师生的内心，我校开设了每周一次的集邮校本课程，成立了集邮小社团，并聘请了王传文、高晓恩、王律、刘宁等十余名心胸宽广、无私奉献、快乐生活的省市集邮专家为校外辅导员，组织多场集邮知识讲座和专题邮展，指导和帮助学校开展集邮活动。去年10月9日，我校创办了河北省第一家少年邮局，孩子们在邮局的工作中，细致的盖好每一个戳，细致的填写每一个名片，细致的贴好每一枚邮票，细致的做好每一件小事，了解了邮政，养成了“认真细致”的做事习惯，。今年我校设计发行的“二十四节气”的邮戳，得到了全国各地集邮爱好者的好评，邮局虽小，业务量却很大。我校被评为“全国青少年集邮活动示范基地”。注重细节，实现“精致”的制度文化。我校在学校制度的制定过程中，特别注意细节的要求，口语化的表述及其简单易懂的要求，内容细致入微，可操作性强，帮助学生养成良好的学习生活习惯。如各班教室清扫工具的具体摆放位置，涮墩布的具体操作步骤，夏天学生衣着的搭配，教师备课的细微环节等，都体现出“精致”的制度文化。今后，我校将更加深入的挖掘校园邮文化，借邮文化打造“精致”校园。附件：集体成绩获奖时间级别获得荣誉2011年1月区级四一班被评为裕华区2009年度先进班集体2011年1月区级五二班被评为裕华区2009年度先进班集体2011年1月区级五一班被评为裕华区2009年度学雷锋先进班2011年1月省级舞蹈雨中情获河北省中小学生舞蹈比赛小学组二等奖2011年5月区级被评为基础教育课程改革先进单位2011年6月区级在2011年裕华区“庆祝建党九十周年暨红色经典诵读比赛”获一等奖教师成绩教师姓名获奖时间级别获得荣誉史晔聪2011年1月区级辅导的家乡文化大搜索活动在全国少代会六届二次全委会活动中精彩亮相，获一等奖孙丽霞2011年1月区级四一班被评为2010年度裕华区先进班集体，享受区先进德育工作者待遇刘荣芬2011年1月区级五二班被评为2011年度裕华区先进班集体，享受区先进德育工作者待遇燕正2011年1月省级指导的学生舞蹈雨中情荣获河北省中小学生舞蹈比赛小学组二等奖史晔聪2011年1月省级指导的学生舞蹈雨中情荣获河北省中小学生舞蹈比赛小学组二等奖蔡季丰2011年1月国家级教育部“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”结业周文聚2011年1月国家级教育部“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”结业胡夕月2011年1月国家级教育部“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”结业史晔聪2011年1月国家级教育部“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”结业史晔聪2011年1月国家级教育部“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”被评为优秀学员孙宏娟2011年3月区级荣获2010年度裕华区“德育先进工作者“光荣称号史晔聪2011年3月区级荣获2010年度裕华区“德育先进工作者“光荣称号李青2011年3月区级荣获2010年度裕华区“优秀班主任“光荣称号相瑞2011年3月区级荣获2010年度裕华区“优秀班主任“光荣称号陈国素2011年4月区级在2010年度工作中成绩突出，给予记三等功奖励张金玲2011年4月区级在2011年度工作中成绩优良，给予嘉奖奖励孙丽霞2011年4月区级在2012年度工作中成绩优良，给予嘉奖奖励李青2011年4月区级在2013年度工作中成绩优良，给予嘉奖奖励刘荣芬2011年4月国家级论文爱-教育成功的秘诀在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获一等奖刘荣芬2011年4月国家级在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获二等奖孙丽霞2011年4月国家级在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖陈国素2011年4月国家级论文让爱在数学中萌芽在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖相瑞2011年4月国家级论文有一种幸福教惑幼在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖齐莉花2011年4月国家级论文绿叶对根的执着在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖高利娜2011年4月国家级论文爱心为孩子撑起一片绿荫在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖史晔聪2011年4月国家级论文靠近评价，生命的舞蹈在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖孙红娟2011年4月国家级论文让心和爱一起走在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖张领涛2011年4月国家级论文享受学生成长的快乐在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获三等奖孙丽霞2011年4月国家级论文用爱为孩子撑起一片天空在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获二等奖燕正2011年4月国家级论文小学音乐审美与相关文化教育在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获二等奖李青2011年4月国家级论文赏识是最温暖的阳光在第四届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选中获二等奖史晔聪2011年5月省级在2010年河北省青少年家乡文化大搜索精品队会、精品课评选中，获优秀辅导奖孙丽霞2011年5月国家级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖相瑞2011年5月国家级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖支藏珍2011年5月国家级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖刘荣芬2011年5月国家级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖李青2011年5月国家级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖孙宏娟2011年5月国家级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖高利娜2011年5月国家级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖刘荣芬2011年5月区级裕华区优秀少先队辅导员荣誉称号孙宏娟2011年5月区级被评为基础教育课程改革先进个人廖伟华2011年5月区级被评为教育科研先进个人蔡季丰2011年6月区级在2011年裕华区区域推广“高效课堂”教学模式培训中做讲座科学课堂的原理与艺术孙丽霞2011年6月市级获少儿才艺表演电视大赛暨市第二届少儿才艺电视展演声乐类节目辅导三等奖孙丽霞2011年6月区级荣获“裕华区少儿表演才艺展演活动”优秀辅导教师称号燕正2011年6月区级荣获“裕华区少儿表演才艺展演活动”优秀辅导教师称号燕正2011年6月区级荣获“裕华区少儿表演才艺展演活动”优秀辅导教师称号史晔聪2011年6月区级荣获“裕华区少儿表演才艺展演活动”优秀辅导教师称号史晔聪2011年6月区级荣获“裕华区少儿表演才艺展演活动”优秀辅导教师称号孙丽霞2011年6月区级荣获“裕华区少儿表演才艺展演活动”最佳辅导教师称号李青2011年6月区级在区历史的选择征文比赛中荣获二等奖，获优秀辅导教师杨明英2011年6月区级在区历史的选择征文比赛中荣获三等奖，获优秀辅导教师孙丽霞2011年6月区级在区历史的选择征文比赛中荣获三等奖，获优秀辅导教师孙丽霞2011年6月区级在区历史的选择手抄报比赛中荣获一等奖，获优秀指导教师孙丽霞2011年6月区级指导的学生在裕华区历史的选择演讲、讲故事比赛中荣获二等奖张领涛2011年6月区级数学学科青年教师素质竞赛一等奖刘荣芬2011年6月区级在裕华区第二届教师风采大赛中，荣获区级二等奖史晔聪2011年6月国家级参与的2010年少先队工作重点课题对少先队员进行劳动意识培养的实践研究已获结题高晓恩2011年6月市级获石家庄市“优秀少先队志愿辅导员”荣誉称号支藏珍2011年7月市级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖高利娜2011年7月市级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖李青2011年7月市级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖孙丽霞2011年7月市级第七届全国语文规范化知识大赛获优秀指导奖史晔聪2011年8月国家级参加教育部“国培计划2011”中小学骨干少先队大队辅导员培训项目，成绩合格学生成绩学生姓名时间级别获 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