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2007届全日制本科生毕业论文（设计）题目： 反例在中学数学中的作用 学院（系） 数学与计算机科学学院 专业年级 数学与应用数学2003级 学生姓名 赵小兰 学号 20030531477指导教师 胡春燕 职称 讲师 2007 年 5 月 10 日重庆师范大学全日制本科生毕业论文(设计)成绩评定表数学与计算机科学学院 院系 数学与应用数学 专业 2003 级学生姓名赵小兰性别女学号20030531477题 目反例在中学数学中的作用完成期限2007年 1月 17日5月 10日共 16周指导教师胡春燕职称 讲师 课题任务完成情况论文 5.118 (千字)； 设计、计算说明书 (千字)； 图纸 (张)；其它(含附件)：无指导教师评阅意见指导教师审阅成绩(百分制)：指导教师(签字)： 年 月 日评阅教师审阅意见评阅教师审阅成绩(百分制)：评阅教师(签字)： 年月日答辩小组意见答辩成绩(百分制)： 答辩小组组长 (签字)： 年月日学生总成绩成绩计算方法（比 例）指导教师评分40；评阅教师评分30；答辩成绩30学生实得成绩(折合分)指导教师评分 ；评阅教师评分 ；答辩成绩 ；总评 毕业论文(设计)总评成绩(等级)： 院(系)分管领导(签字)： 院(系)(签章) 年 月 日备注重庆师范大学毕业论文(设计)成绩评定表(续)重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）开题报告论文题目反例在中学数学中的作用学院专业数计学院数学与应用数学年 级2003级开题日期2007年3月1日学 号20030531477姓 名赵小兰指导教师胡春燕1.本课题研究意义：本研究通过实际案例从反例在概念教学中的作用,反例在证明中的作用，反例在解答题中的作用,反例在应用公式、定理中的作用这几个方面,归纳总结出：反例可以深化学生对知识的理解，反例可以诱发学生的创造力，培养学生思维的缜密性，学生在反例的应用中，可以提高解题速度；同样也反应出反例对中学数学老师的教学有一定的参考价值，可以提高教学质量。2.研究内容：1、反例在概念教学中的作用；2、反例在证明中的作用； 3、反例在解答题中的作用； 4、反例在应用定理、公式中的作用3.研究方法和研究进度： 研究方法： 文献研究法；教育经验总结法；比较法；图示法研究进度：1.152.15 ： 初步选定方向，查阅资料，选定论文题目。2.162.28 ： 确定题目，准备开题报告。3.13.8 ： 开题，拟定初步提纲。3.93.28 ： 收集整理资料，完成初稿的撰写。3.294.13 ： 打印出初稿交指导老师审阅，修改。4.144.21 ： 进一步修正初稿，查阅资料，完成第二稿的撰写。4.224.28 ： 交论文第二稿，指导老师审查、修改，再次修改稿子，按格式排版，交指导老师。4.295.10 ： 再次修改后，交指导老师审查验收后，装订交定稿。4.指导教师意见： 指导教师（签名）： 年 月 日5.学院意见： 学院（盖章） 年 月 日说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写。在毕业论文（设计）开始二周内完成，交指导教师审阅通过后方可填写计划书，并接受学校和学院检查。重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）计划书论 文 选 题反例在中学数学中的作用论 文 准 备 阶 段查阅资料 数学通讯 成都航空职业技术学院学报 山东教育 数学通报 中学数学教学 数理化解题研究 中学数学 北京教育学院学报数学教学通讯 南宁师范高等专科学校学报拟定写作提纲一背景 二反例在中学数学中的作用及实例分析1、反例在概念教学中的作用2、反例在证明中的作用 3、反例在解答题中的作用4、反例在应用定理、公式中的作用三小结进度安排1.152.15：选定论文题目。2.162.28：确定题目，准备开题报告。3.13.8 ：开题，拟定提纲。 3.93.28 ：完成初稿的撰写。 3.294.13：交初稿。4.144.21：进一步修正初稿，完成第二稿的撰写。 4.224.28：交论文第二稿，指导老师审查、修改，再次修改稿子，按格式排版，交指导老师。4.295.10：再次修改，装订交定稿。指导老师审阅意见 指导教师签名： 重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）教 师 指 导 记 录学生姓名赵小兰性别女学号20030531477题目反例在中学数学中的作用1月9日 指导老师见面，要求我们选定论文题目，并提出论文安排1月25日 指导老师就我的选题提出具体要求，并给予指导，提出要区分反例与反证法2月1日 确定论文题目并指导论文写作程序及步骤2月27日 在指导老师指导下写开题报告。指导老师就开题报告和计划书作出建议和修改3月27日 指导老师就论文提纲和论文格式作详细说明及要求4月6日 指导老师指导要查阅的重要资料4月17日 指导老师就论文具体内容指导初稿，如例子过多，图示未明确标出，摘要不明确4月20日 指导老师收第二稿审查4月30日 指导老师就第二稿作一些补充说明和细微修改5月9日 指导老师审查定稿并指导论文装订 指导教师签名： 重庆师范大学毕业论文 (设计)教师指导记录用纸 (共 1 页 第 1 页) 重庆师范大学全日制本科生毕业论文（设计）答 辩 记 录 数学与计算机科学学院 院(系) 数学与应用数学 专业 2003级 年级答辩学生人数 答辩记录 人 答辩日期 答辩小组组长 职称 答辩小组成员姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 姓名 职称 重庆师范大学毕业论文 (设计)答辩记录用纸 (共 1 页 第 1 页)学生姓名赵小兰性别女学号20030531477题目反例在中学数学中的作用答辩地点答辩时间 年 月 日答辩小组组长答 辩 小 组成 员记录人答