小学班主任培训心得.doc

小学班主任培训心得 小学班主任培训心得（一）我有幸参加了市里小学班主任培训，在培训期间，多位教育专家对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 本次培训，我受益匪浅，我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。 通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。 下面我谈谈参加这次培训的心得体会: 一、郑立平老师的从“教学”走向“教育”，班主任如何创造精彩的教育生活随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。 在培训中，郑立平老师讲到“班主任，就是一个教师领着一群孩子过日子。 你把孩子当魔鬼，你就挣扎在地狱；你把孩子当天使，你就生活在天堂。 因此说，教师对学生的影响，首先是态度，然后才是道德和知识。 什么样的班主任就会带出什么样的班级。 因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。 智者不惑，醉于读书，不断提升自己的境界，不断充实自己的内心，用自身成长推动和引领学校和班级发展；要不断地完善自己，必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 学生是具有模仿力的一个群体，特别是低年级学生，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用 二、万平老师的“教育，是温暖的-静静聆听童心的呼唤”“一个好老师意味着什么？”首先他是一个热爱孩子的人，感觉到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，愿意和他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也是个孩子。 这不正是教师对学生的爱吗？教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。 列尼托尔斯泰认为“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。 教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。 教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。 班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。 对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。 教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。 在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。 当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。 爱，没有等级之分；爱，让我们更贴近孩子。 三、班主任要创建班级品牌文化文化教育是在由自然人变成社会人，文化是历史凝成的稳定的生活方式，其核心是人自觉不自觉建构起来的人的形象。 因此做为学校教育的基层组织的-班级要努力创建自己的班级文化建设不做第一，只做唯一。 如何做好班级文化建设呢？首先营造班级环境人文化，教室布置舒心典雅。 教室的布置除完成学校统一规定的之外，还应根据学生年龄段，在整洁、美观、大方的基础上，力求知识性、趣味性、艺术性。 除新颖的黑板报、精美的班级主题画外，墙壁还可以挂上几句格言、警句、张贴上学生自己的优秀手工、摄影、书法美术作品，让教室的每一面墙壁都展示出学生的创造才能，展现出学生的精神风貌，让学生沐浴在艺术的天地中，沉浸在美的世界里。 其次，建立价值评价集体化。 唱好国歌、队歌，让它们成为全班学生的“连心桥”。 在每周一升旗仪式上，要求全班学生庄严地唱好国歌，在每周四的队日活动和班队课上都合唱队歌。 通过合唱国歌、队歌，让全班学生意识到共同的价值取向，增强班级的凝聚力。 发挥班级图书柜的作用，让学生读好书。 书籍是人类进步的阶梯，培养学生良好的读书兴趣和良好的读书习惯有利于学生的成长，有利于形成勤学、乐学的学习风气。 为此可以为学生推荐班级必读图书，通过各人自带、向学校图书室租借等途径，丰富了班级图书柜，并且在每学期组织开展了1-2次多种形式的集体读书活动。 如“我最喜欢的水浒人物”作文赛，“XX”段落朗诵表演”等等。 通过集体读书活动，引导学生养成共同的读书兴趣，形成共同的价值认同，增强班级的文化底蕴。 编好班级黑板报，展示集体风采。 黑板报是班级文化的重要载体，是学生才干的具体展示。 通过每两周一次的学生轮流编写黑板报活动，既锻炼了学生动手动脑的能力，培养了学生之间的合作意识，也同时留下了班集体和个人成长的历程，同时也向全校展示了班级风采，增强了班级自信心。 再次，开展班会形式多样化班主任要精心组织设计班会活动，丰富学生的校园生活，激发学生的学习兴趣，提升学生的文化品味，形成班级浓郁的文化氛围。 在设计班会课时应注重形式的多样化和内容的开放性。 生体验到了班与班之间交流、人与人之间交往的重要性。 班级文化的积累和建设是一个长期的、渐进的过程，它体现在班级工作的每一个细微环节中。 班主任要做班级文化建设的有心人，努力提高学生的文化素养，为学生的终身发展奠定良好的基础。 以上是我在班主任培训学习期间的几点心得体会。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。 新的时代向我们提出了新的