八年级语文阶段自测1王娟.doc

八年级语文阶段自测命题：王娟一、24分1根据拼音在横线上写出相应的汉字。（3分）我们的生命，是必得要jng l漫长的b sh和坎坷，才能达到那迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经过期待和失望的m l，才会更加美丽迷人。2用古诗原句填空。（6分）（1）故园渺何处？ 。（2） ，乱群鸡里有风标。（3）低头乍恐丹砂落， 。（4） ，怅望青田云水遥。（5）咫尺春三月， 。（6） ，相伴过年华。3选出下列加点的成语使用不恰当的句子。（3分）A 社会上的各种传言和议论，有的是无中生有，有的是空穴来风，我们要善于思索和分辨。B 这项成果是他多年苦心孤诣研究取得的。C 这个资料当时没有记下出处，现在找起来犹如海底捞月。D 只见路旁走过的两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。4下列有语病的一句是：（ ）3分A温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。B通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。C具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。E 食品安全是人们身体健康的保证。5阅读短诗蜡烛，另选一样物品进行仿写。要求符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。3分示例：蜡烛你注定一生与火焰为伴，时时为别人送来光明，却燃尽你自己。6阅读下面这首诗，然后回答问题。 6分 丰乐亭游春（其三） 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 （1） 这首诗写了暮春怎样的特征？ （2）游人对此怀着什么样的感情？ 二、46分阅读课文海燕，回答问题（9分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。愚笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上面飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！7下列说法错误的一项是：（）2分A海燕是一首散文诗。散文诗属于诗的范畴，它形式是散文，而意境、情趣、节奏像诗。B海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的开头部分，原题海燕在歌唱。C高尔基的代表作有自传体三部曲童年、在人间、我的大学和长篇小说母亲以及剧本小市民等。8选文第一段第一句话在全文中的作用？3分 9品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。（4分）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”阅读下面文章，完成1014 （13分）开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。 他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一脸认真的样子。我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“不知道。”他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。”“紫罗兰？”我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？”我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来 ，就爱不释手，因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了少年百科辞典，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！”他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】但是，它始终没有开花。一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。（21）花开在哪里？10本文的线索是什么？（2分）11请说说第段中小铁“兴奋”的原因。（2分）12文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。（2分）13文中有几处描写父亲言行的句子，请选择【A】或【B】中的一处加以品析。(3分)14“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？（3分）阅读下面文章，完成第1518题。13分生活里常可见到这样的场面两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？人们总是很吝啬对别人的欣赏。其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。欣赏的力量是神奇的。有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。15本文针对日常生活中_这一现象（用文中语句回答），阐述了_的中心论点（用自己语言概括）。4分16第两段运用_的论证方法，从_这一方面论证了中心论点；第段告诉我们生活中_，阐明了欣赏别人要_的道理，从而进一步论述了中心论点。3分17第段中加点的“沉默”一词在文中的意思是_。2分18第段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿惧”有什么不同。4分阅读下面的文言文，完成1922题。（11分）甲：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也乙：君亦闻骥乎？夫骥之齿至矣，服盐车而上太行。蹄申膝折，尾湛胕溃，漉汁洒地，白汗交流，中阪迁延，负辕不能上。 伯乐遇之，下车攀而哭之，解纻衣以幂之。 骥于是俛而喷，仰而鸣，声达于天，若出金石声者，何也？彼见伯乐之知己也。 注：【骥】良马。 【齿至】牙齿长齐了，指马到了可以役使的年龄。 【服】拖，拉。 【蹄申膝折】申：同“伸”，伸展。折：弯转。 【尾湛胕溃】湛：通“沉”。胕：同“肤”。胕溃：意为皮肤被汗水渍烂了。【漉汁】：渗透出的汗水。【中阪迁延】中阪：指半山坡。迁延：拖延而不前进。【解紵衣以幂之】脱下自己的麻布衣服给它披上。【俛而喷】俛：同“俯”，低着头。喷：喷气19解释下列句子中加点的词语。4分故虽有名马 骈死于槽枥之间一食或尽粟一石 骥于是俛而喷，仰而鸣20下列句子中加点的“之”与例句下同的一项（ ）3分例句：执策而临之A祗辱于奴隶人之手 B鸣之而不能通其意C彼见伯乐之知己也 D. 马之千里者21用现代汉语写出下列句子的意思。4分1 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意2 声达于天，若出金石声者，何也？22甲乙二文各自说明了应该怎样对待人才？4分三、作文23题目：灯下说明：“灯下”只是一种特定的时空背景的限制，灯下发生的事件多种多样，请选取一件你印象最深的或最有意义的事记叙下来。要求：语言简洁，叙事生动，运用适当的表现技巧增强效果。字数600字左右。参考答案1经历 跋涉 磨砺2略3 C4 C5 略6（1）这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景（或：这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征）。 （2）游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情二、阅读理解7B8写出了暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境，为海燕出场渲染气氛，暗示革命力量和反动势力的斗争即将开始。9、“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。 “抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。（意思对即得分）10没有开花的紫罗兰（或：紫罗兰）11小铁为自己的得意命名而兴奋。12例：哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。13A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。14含义：花开在小铁的心里，那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。作用：结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。15人们总是很吝惜对别人的欣赏。要欣赏别人（要善于欣赏别人，要学会欣赏别