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文档简介

基本信息课题人教版一年级 Unit One ：Hello Lets talk作者及工作单位宋婷 站儿巷九年制学校教材分析1英语课程标准指出：“学习英语要创设英语环境以及简单的词语。”本课时通过询问对方的姓名及回答的用语hello/hi! Im 的学习，以及另一种表达道别的表达法：goodbye。2本节核心内容是简单的学习一些常用单词。学情分析1三年级学生刚开始学习英语，学习兴趣非常浓厚。2在这一单元我们学习简单的用语。（打招呼、问候别人和简单的对答）3Hello! Im较易。 教学目标 1. 通过创设情境学习hello/hi! Im.等简单句子。2. 通过引导孩子学习另一种表达道别的说法：goodbye/bye-bye.3. 在情景学习中培养学生用英语进行交际的良好习惯。教学重点和难点教学重点：询问对方的姓名及回答的用语hello/hi Im 的学习，以及另一种表达道别的表达法：goodbye/bye-bye/see you.教学难点：hello/hi! Im.教学过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1) 唱“ABC”歌。(2) 学生复习单词（chant） ( 3 ) 练习Lets chant2 呈现新课 (Presentation)(1) story time 互相打招呼如：a. Hello, Im Mary. b. Hi! Im Peter.。 (2) 教道别语goodbye/bye-bye/See you.， 告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。(3) sing the song。3 趣味操练 (Practice)（1）师生互相问候Hello! /Hi! ( 2 )学生做游戏练习打招呼语如： a. Hello, Im Mary. b. Hi! Im Peter. a.Goodbye! b.Bye-bye!4 Homework ( 1 ) 会用英语打招呼。( 2 )会都说第一单元单词。教学环节教师活动预设学生行为设计意图1、热身、复习 (Warm-up/Revision)2、呈现新课 (Presentation)3、趣味操练 (Practice)1、唱“ABC”歌。2、Lets play games.1、课堂气氛活跃2、对话学生掌握情况让学生充分了解学词内容以及掌握知识板书设计、Unit 1 Hello! H
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