“新优质学校”报告会回顾与思考.doc

走向“新优质”合肥市创建“新优质学校”主题辅导报告会回顾与感想茆帮文2014年3月28日走向“新优质”合肥市创建“新优质学校”主题辅导报告会回顾与感想 2014年3月27日，由合肥市教育局主办的创建“新优质学校”专题辅导报告会在合肥市第五十中学小礼堂举行（原定在第八中学举行，后因9年级实验考试临时调整），报告分上午，下午2场次进行，上海市的6位专家作了报告，历时一天，我有幸参加了这次辅导报告会，感受颇多，现将报告会的内容作摘要回顾，并谈谈自己的一些感想。一. 报告内容回顾报告会由上海市“新优质学校”项目组代表团专家组成员主讲。首先，由朱蕾团长作总领性发言，谈及上海市基础教育的发展，上海市创建新优质学校的必然趋势，以及上海市创建新优质学校的宗旨是“为了每一个孩子健康快乐成长”。紧接着，由上海市创建“新优质学校”项目组长，上海市教科院普教研究所所长胡兴宏作了上海市实施优质学校教育的题为走向新优质的报告，从新优质学校项目推进的缘起、需求、新内涵等方面全面阐述“新优质学校”不是重点学校，而是“自己家门口的好学校”，中国教育下的学生与外国学生的各项素质指标对比，谈到“PISA”测试【PISA（Programme for International Student Assessment）(国际学生评估项目的缩写）是一项由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。】，指出实施素质教育的紧迫性和必然性；主张不挑生源（起点），不追求分数排名（目标），从校情学情出发，家校合作（过程），提升办学水平，让百姓满意（结果）；强调”起步为公“的口号。然后，上海理工大学附属小学丁利民校长作了题为不一样的生命，一样的精彩的报告，主要围绕课程的有效、科学设置展开，特别是校本教材（身体红绿灯性别教育课）的编写与实施，全校共有83门课程，倡导“健康、乐群、探索”的育人目标。嘉定区迎园中学祝郁校长作了“人的制度，软的管理”的报告，讲述了她带领教师们治“散”、适“需”、立“魂”、创“制”，把一个边缘落后学校打造成上海市嘉定区优质学校。上海市奉贤区教育学院附小何哲慧校长作了主题为“激发教师主动发展的内驱力”的报告，主要从教师的专业成长来创建学校的优质品牌，特别是新老师的专业成长之路，要求所有新老师都应从班主任做起，学校合编成书班主任三十六策。最后，上海市虹口实验学校博士校长胡培华作了题为把百姓的孩子高高举起让每一个孩子更优秀的报告，提出了“信心凝聚力量，努力就有希望”的办学精神，讲述他带领老师们从行为规范入手，把一个落后学校打造成虹口区名校的历程。二. 听完报告后的感想1.上海市的基础教育均衡优质，了不起！不愧为我们学习的楷模。2.对照专家们讲述的优质学校标准，结合我校现在的实际情况，我很高兴，因为我校正在走向“新优质”的路上。新优质学校，实质上就是以人为本，以学生的全面发展为主旨，深入实施素质教育。我校的办学理念和办学实践都在呈现新优质学校的一些特点：开足开齐了课程；重视学生的养成教育；重视教师的教育行为规范；突出师生的品德教育；提升“传道”、“授业”的地位和作用，不再把考试分数的高低作为评价教师和学生的唯一标准，逐渐淡化考试成绩；开展多种形式的教育教学活动等等，都说明我校已经迈开了走向“新优质”的步伐。3.我校的素质教育还停留在初始阶段，各方面还做得很不够，比如：对学生发展价值定位不准，教授学生文化知识，看重学生的文化课成绩还处于高位；教研氛围不强，教师的专业化发展基本空白，停滞不前；教育行政管理还停留在制度上，缺乏教育思想的引领，更缺乏优秀校园文化的润泽等等。这些都需要现在的我们，甚至后来者们不断探索，不断努力，不断进取。附：本次报告会上的精彩话语1. 新优质学校就是办家门口