学八礼四仪做文明附小人.doc

“学八礼四仪，做文明附小人” 主题队会活动目标：1、让学生知晓“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，在此基础上能辨别是非。2、培养学生良好的文明礼仪习惯。活动准备：让学生课前查资料了解“八礼四仪”是哪八礼，哪四仪；对主持人进行辅导 活动过程：一、开始仪式。中队长：全体稍息、立正，前排报数，中队长：（敬队礼）报告中队辅导员，三（4）中队应到59人，实到59人，学八礼四仪，做文明附小人主题中队会，一切准备就绪，报告完毕，请指示。辅导员：（还礼）接受你的报告，预祝你们的主题中队会取得圆满成功！中队长：海师附小三（4）中队学八礼四仪，做文明附小人主题队会现在开始。 中队长：全体少先队员，稍息，立正。出旗（奏出旗曲）、敬礼、礼毕、唱中国少年先锋队队歌 请坐，让我们以热烈的掌声有请主持人上场。二、活动内容。（一）为什么学？主持人男：爷爷常说，中华是文明古国。女:妈妈常讲，我国是礼仪之邦。男：那么，文明礼仪大家知道多少呢？谁来说一说（学生说，主持人点评）大家说了这么多，下面请你们看几幅图片。女：看了这些图片，大家有什么想说的吗？（学生说，主持人点评）男：文明，让人举止优雅；礼仪，让人风度翩翩。言谈举止可以反映一个人的素质、反映一个人的情操。一个中国人的言行，更是反映了我们中国人的素养、中国人的品质，所以，我们要学八礼四仪，做一个高素养的中国人。（二）学什么?女：队员们，课前我们已经通过各种渠道，了解了八礼四仪，谁来说说是哪八礼呢？（生答，课件出示八礼）男：那“四仪”又是哪四仪呢？（生答：入学仪式）女：7岁：入学仪式，是让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。还有什么仪式呢？（生答：成长仪式）男：10岁：成长仪式，是让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。女：14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。男：18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。女：队员们，我们知道了“四仪”的具体内容，那“八礼”的具体内容又是什么呢？这样吧，我们班正好有8个小组，我们就按小组的次序依次讨论八礼的具体内容，你看怎样？男：队员们，你们同意吗？（生回答）女：下面就请每一小组的组长带领大家一起讨论吧！开始。（小组讨论）男：好，你们的讨论很热烈，哪一小组先来汇报？（汇报）（进行点评）也就是说“礼仪之礼”，可以概括为四个方面的具体内容：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。下面哪一小组进行汇报？餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗男：看来，队员们对“八礼”中每一种礼仪的具体内容都有了一定的理解，下面我们来考考他们吧！女：好呀，队员们，请看视频，注意要认真观察，看看他们的行为符合“八礼”的要求吗？（播放视频）（学生说，主持人点评）男：队员们，你们的讨论对我的触动真是太大了，想想我以前的行为，有很多都是不文明的，都不符合“八礼”的要求，我决定今后一定要改正。女：我发现你也有很多优点啊，比如：队员们，“八礼”的要求我们已经知道了，我们自己做得怎么样呢？谁先来说一说？（生说）男点评（那你有哪些做得好的地方呢？）女：队员们，对照“八礼”，做到的我们要坚持，没做到的我们要努力做到。男：那我们通过什么方式才能做到文明礼仪的规范呢？（生：自我要求，别人提醒；相互监督；班级成立 ）（三）主持人小结。女：队员们，俗话说：播种一种行为，就收获一种习惯；播种一种习惯，就收获一种命运。让我们行动起来，践行八礼四仪，做文明附小人吧！男：下次我们的队会，就来汇报践行“八礼四仪”的过程。下面请辅导员黄老师讲话，大家欢迎！三、队会结束仪式。辅导员：队员们，今天的学八礼四仪，做礼德少年主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，文明行文，贵在实践，贵在坚持。我相信，通过今天的主题队会，你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落；开放到每一个家庭；开放到祖国大地。队员们，努力