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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 自己年轻，有足够的精力，时间学习。2、 做事认真，上进心强。在工作上有不服输的一股劲。3、 在教学中比较谦虚，愿意学习，也有很强烈的学习欲望。4、 喜欢孩子，对学生有爱心，善于在工作中总结和反思，并乐于与大家分享。1、 自己从参加工作以来一直担任班主任和相应班级的语文教师，学校事情繁杂，全由班主任一个人负责。因此在学习上就流于形式，走马观花。2、 工作一段时间，工作开始有了些许的惰性。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 我所在的学校是一片培养人才的沃土，领导也非常重视人才的培养。2、 当今社会对教育的重视程度高，教师可以通过各种渠道学习，提升自己。都能促进教师自身的成长。3、 我们是农村乡镇上的学校，大部分是留守儿童。家长素质不高，学生的管理难度很大，家校配合不够。4、 面对当今的教育新形势，对教师的要求越来越高，作为教师压力也越来越大。生怕思想一松懈就被淘汰。二、我的对策用（优势）停（劣势）在工作中，我愿意学习，善于反思。作为骨干教师，又是学习的年轻教师，我每期都主动承担上示范课的任务。和大家一起学习，探讨。随着参加工作的时间越来越长，在工作偶尔会有懒散的情绪。抓（机遇）御（威胁）当今社会形势好，国家也特别重视教育这块。给我们教师也搭建了不同的平台学习。就此次的“国培”而言，我相信在专家的引领下，同伴的互动下，我会学到很多的东西，会对自身的教学工作得到很大的提升。1、改掉懒散的习惯，要永葆一颗积极进取的心。抓住一切机会学习。做到“活到老，学到老。”2、采
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