化学复习22氧气及氧气的制取.doc

2014届中考化学复习第一轮教学案第二单元 第二课时 氧气及氧气的制取一、基本考点 考点1氧气的物理性质及用途 （1）物理性质：氧气是 色 味的气体；在标准状况下，氧气的密度比空气的密度 ；氧气 溶于水；液态氧和固态氧都是 色的。 （2）用途： 。考点2氧气的化学性质 （1）氧气在氧化反应中提供 ，具有 性，是常用的 剂。 （2）氧气与一些物质反应的现象和化学方程式： 碳：现象： 方程式： 磷：现象： 方程式： 硫：现象： 方程式： 铁：现象： 方程式： 镁：现象： 方程式： （3）可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧；不同物质在氧气中燃烧的现象也有共同的现象，即任何物质燃烧时都放出热量。 （4）注意事项：做硫、铁等物质在氧气中燃烧的实验时，盛有可燃物的燃烧匙自上而下慢慢伸入到集气瓶的中下部，防止瓶中大量的氧气受热体积膨胀，扩散到空气中，使可燃物不能持续燃烧。做铁丝燃烧实验时，瓶底要预先放一些细沙或水，防止 。另外描述现象时要注意光和火焰的区别、烟与雾的区别、实验现象与实验结论的区别。 考点3化学反应、化合反应、氧化反应（缓慢氧化） 化合反应和氧化反应都属于化学反应。注意：氧化反应是物质与氧的反应，而不是与氧气的反应，“氧”包含“氧气”。缓慢氧化是不易观察到现象的氧化反应，如： 等。 考点4氧气的实验室制法在实验室里，通常采用分解 溶液，加热 或 的方法制取氧气。（1）反应原理： ， 。（2）实验装置：实验装置包括 装置和 装置。 发生装置的选择依据：根据 状态和 选择。收集装置选择依据：根据 等。验满方法：a.用向上排空气法收集时把 ，若木条复燃，证明集气瓶内已收集满氧气；b.用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时证明已收集满。操作步骤：查装定点收离熄用高锰酸钾制氧气时的注意事项：a.试管口略向下倾斜；b.药品均匀铺在试管底部；c.试管口塞一团棉花；e.铁夹夹在距管口的1/3处；f.伸入试管内的导管刚露出橡皮塞；g.用外焰对准药品处加热。考点5催化剂和催化作用（1）在理解催化剂的概念时，应抓住“一变两不变”来正确理解。（2）使用催化剂不影响产量（3）某一反应的催化剂不唯一。考点6臭氧臭氧在空气中含量极少，主要分布在距地面10km50km的高空，形成一层臭氧层。臭氧层吸收了太阳光中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。由于现代工业的发展，人类向空气中排放的一些有害物质使臭氧层受到了不同程度的破坏，因此要了解臭氧的性质，采取措施，防止臭氧层被进一步破坏。考点7. 化合反应及分解反应的区别与判断化合反应、分解反应是化学反应的两大基本类型。分解反应的特点是“一变多”，可用通式“AB+C”表示；化合反应的特点是“多变一”，可用通式“A+BC”表示。考点8在潜水艇里制取氧气方法的探究在潜水艇里制取氧气时，要从以下几个方面来考虑：一是要减沙自备能源的消耗；二是操作简便易行；三是要减少污染和有毒物质的排放。常用的反应原理：2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2二、训练题1.（北京市）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ） A木炭 B铁丝 C蜡烛 D红磷 2（荆门）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）A木炭B硫粉C红磷D铁丝3 （十堰）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A在化学反应后其质量减小 B在化学反应后其化学性质发生了变化C在化学反应后其质量增加 D催化剂能改变化学反应速率4. （宜昌）对下列实验现象的描述不正确的是（ ） A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B镁在空气中燃烧生成白色固体C红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟 D细铁丝在氧气中燃烧火星四射5（2013莱芜）下列有关氧气的叙述正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物6（内江）下列有关氧气的说法正确的是（ ）A夏天食物腐烂与氧气无关 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C可燃物接触氧气就能够燃烧D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁7.（2011南昌市）下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器的名称 。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质 ；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是 （填序号），反应的化学方程式为 ；（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 （填选项）。 Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba8.图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置，据图回答下列问题： （1）写出A、B仪器的名称A ；B 。（2）实验时，乙装置比甲装置的优点是 。（3）制取氧气时，A中放的药品是 ；B中盛放 。（填药品的名称）（4）制取二氧化碳时，A中放的药品是 ；B中盛放 。（填药品的名称）该反应的化学符号表达式是： 。（5）图丙是小红为制备CO2的改进发生装置图该装置的特点是： 的效果。实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下，这是为了 ，便于酸倒流实现分离。检查这套装置气密性的方法是 。晓军认为可以用小红的装置去制取氧气，我认为 （填“可以”或“不可以”），理由 。三、课堂训练1.（北京市）下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ） A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D将带火星的木条伸入集气瓶中 2（鄂州）为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是（ ）A红色油漆 B红磷 C氧化铁 D高锰酸钾4（2013日照）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯5（嘉兴）同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸人集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是（ ）A排水法收集前未将集气瓶灌满水 B导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D收集满氧气的集气瓶正放于桌面 6（2011.临沂市）使用右图装置可以进行下列实验中的 （ ）A. 锌与稀硫酸制取、收集氢气 BKClO3与MnO2制取、收集氧气CKMnO4制取、收集氧气 D过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气7下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是 （ ） （1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气 （2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A仅（1）（2 B仅（3）（4） C仅（1）（2）（4） D仅（1）（3）（4）8（2011.眉山市）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D. 反应时间较长的是高锰酸钾 9（2012盐城市）通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称： ， 。（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），收集装置可选用 （写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器 ，写出该反应的化学方程式 。（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至 处。将注射器C连接到装置E的导管口处。缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ，表示装置E的气密性良好。（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 。四、当堂检测1（13.桂林市）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。A.加热氧化汞 B.分离空气 C.加热分解KClO3 D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2 F. （1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法。（2）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误： 、 、 。实验完毕，停止加热前应该先 ，再 。2（12.重庆市）为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药