第二框 用发展的观点看问题学案.doc

第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 一、重要内容：事物的发展是前进性和曲折性的统一；量变与质变的辩证关系及其指导意义二、知识梳理（一）前途是光明的 道路是曲折的1、为什么说事物发展的前途是光明的 新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途。在社会历史领域新事物得到人民群众的支持、拥护。因为在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。 2、为什么说事物发展的道路是曲折的 新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。 人们对新事物的认可也有一个过程。 旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 3、方法论要求：要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。（二）做好量变的准备 促进事物的质变1、量变和质变的辨证关系 （1）量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态（2）量变是质变的前提和必要准备（3）质变是量变的必然结果。2、方法论：用量变引起质变的道理看问题 (1)积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。(2)抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。三、课堂练习（一）判断题1、量变是质变的必要准备，任何量变都会引起质变。2、事物的发展是通过质变实现的，质变就是发展。3、事物的发展经过一次量变到质变的过程就可以结束。4、在量变已经达到一定程度时，我们要果断抓住时机，促成质变。5、没有质变就没有发展，有了质变就有发展。（二）单项选择题1、 “士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是 A世界上没有僵死的、一成不变的事物 B世界上一切事物都是变化发展的C要学会用发展的观点看问题 D整个世界就是一个永恒变化发展的世界2、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这段话告诫我们 A要充分重视质的飞跃 B要坚持实事求是的观点C要十分重视量的积累 D要理解发展是新事物代替旧事物3、胡锦涛同志指出，当前和今后一个较长的时期内我国就业形势都将比较严峻就业和再就业工作相当艰巨。但我们也具有进一步做好工作的有利条件。这说明 A事物发展的前途是光明的 B事物发展是前进性与曲折性的统一C事物发展主要是由事物内部矛盾决定的 D只有通过质变才能实现事物的发展4、一时之强弱在于力千古之胜负在于理。这意味着 符合客观规律要求的新事物必将战胜旧事物 新事物在开始时力量必定是弱小的要用发展的眼光看待新事物 新事物的前途是光明的A B C D 5、下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是 A.庖丁解牛，游刃有余 B.绳锯木断，水滴石穿C.一叶障目，不见森林 D.失之东隅，收之桑榆6、国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有经济的主体地位。材料蕴含的哲理有事物的发展要经历量的积累过程事物的发展是前进性和曲折性的统一社会关系的变革是最基本的实践活动处理社会关系的实践要从根本上改变生产关系A B C D7、美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放放凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。 “青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是事物变化发展的实质是引起质变的量变 事物的质变是由渐进的量变引起的事物的质变就发生在过无形的量变之中 事物的不显著的量变可以向质变转化A B CD8、下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，向阳花木易为春 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A B c D（三）简析题1、从 唯物辩证法 的角度，说明“善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身”所包含的哲学道理及其指导意义。2、有人认为“有量变就有质变” ，“有质变就有事物的发展”对吗？为什么？13庞加莱猜想是国际数学界长期关注的一个重大难题，被列为七大“数学世纪难题”。一百多年来，许多杰出的数学家都在致力于这个猜想的研究工作。2006年两位中国学者在亚洲数学期刊2006年6月号上发表了题为“庞加莱猜想和几何化猜想的完全证明：汉密尔顿一佩雷尔曼关于RICCI流理论的应用”的论文。论文的发表宣告了这一世界难题的破解。上述材料蕴涵了哪些哲学道理?15 C C A B D 610ABCBB11、（1）唯物辩证法认为，世界上任何事物的变化发展都是从量变开始的，量的积累达到一定的程度就会引起质变。从量变引起质变的道理出发，我们必须重视量的积累。（2）对量的积累要一分为二的分析，即注意量变的方向性，一个人要早日成才报效祖国，必须从一点一滴做起，凡是有益于社会、有益于个人全面发展的思想和行为要日积月累，持之以恒，对坏思想、坏行为要自觉抵制防微杜渐。（3）只有这样，才能使量变朝着符合社会发展和个人成才的方向积累，实现事物的飞跃和发展12、（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，不能笼统地说“有量变就有质变”，如果量变已经达到一定程度，引起了质变，这句话才是正确的，如果量变未达到一定程度，就不可能有质变，所以，笼统地说“有量变就有发展”是不准确的。（4分）（2）有质变就有事物的发展，这种说法也是不科学的。因为质变是事物显著的根本性质的变化，事物的量积累到一定程度，就实现事物由一事物向另一事物的飞跃，使新事物代替旧事物，事物就向前发展了。但是，那些向后的、向下的、向坏的方面发生的变化，虽然也是事物性质的根本变化，但不是发展。（4分）（3）所以题中的观点是不科学的。（2分）13答：(1)事物的发展是前进性和曲折性的统一。许多杰出的数学家致力于论证庞加莱猜想，但历经一百多年，都未给予一个令人信服的证明，这说明了事物发展的曲折性。中国的两位数学家最终破解这一难题，体现了人的认识是不断发展的，事物发展的前途是光明的。 (2)事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。正是一百多年中，众多的数学家在论证猜想过程中对正确思路和方法的不断积累，才有了这一猜想最终论证成功。 (3)人们只有发挥主观能动性才能正确地认识世界。人们认识事物运动规律，需要发挥主观能动性，破解世界难题是人们发挥主观能动性的结果。15 C C A B D 610ABCBB11、（1）唯物辩证法认为，世界上任何事物的变化发展都是从量变开始的，量的积累达到一定的程度就会引起质变。从量变引起质变的道理出发，我们必须重视量的积累。（2）对量的积累要一分为二的分析，即注意量变的方向性，一个人要早日成才报效祖国，必须从一点一滴做起，凡是有益于社会、有益于个人全面发展的思想和行为要日积月累，持之以恒，对坏思想、坏行为要自觉抵制防微杜渐。（3）只有这样，才能使量变朝着符合社会发展和个人成才的方向积累，实现事物的飞跃和发展12、（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，不能笼统地说“有量变就有质变”，如果量变已经达到一定程度，引起了质变，这句话才是正确的，如果量变未达到一定程度，就不可能有质变，所以，笼统地说“有量变就有发展”是不准确的。（4分）（2）有质变就有事物的发展，这种说法也是不科学的。因为质变是事物显著的根本性质的变化，事物的量积累到一定程度，就实现事物由一事物向另一事物的飞跃，使新事物代替旧事物，事物就向前发展了。但是，那些向后的、向下的、向坏的方面发生的变化，虽然也是事物性质的根本变化，但不是发展。（4分）（3）所以题中的观点是不科学的。（2分）13答：(1)事物的发展是前进性和曲折性的统一。许多杰出的数学家致力于论证庞加莱猜想，但历经一百多年，都未给予一个令人信服的证明，这说明了事物发展的曲折性。中国的两位数学家最终破解这一难题，体现了人的认识是不断发展的，事物发展的前途是光明的。 (2)事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。正是一百多年中，众多的数学家在论证猜想过程中对正确思路和方法的不断积累，才有了这一猜想最终论证成功。 (3)人们只有发挥主观能动性才能正确地认识世界。人们认识事物运动规律，需要发挥主观能动性，破解世界难题是人们发挥主观能动性的结果。15 C C A B D 610ABCBB11、（1）唯物辩证法认为，世界上任何事物的变化发展都是从量变开始的，量的积累达到一定的程度就会引起质变。从量变引起质变的道理出发，我们必须重视量的积累。（2）对量的积累要一分为二的分析，即注意量变的方向性，一个人要早日成才报效祖国，必须从一点一滴做起，凡是有益于社会、有益于个人全面发展的思想和行为要日积月累，持之以恒，对坏思想、坏行为要自觉抵制防微杜渐。（3）只有这样，才能使量变朝着符合社会发展和个人成才的方向积累，实现事物的飞跃和发展12、（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，不能笼统地说“有量变就有质变”，如果量变已经达到一定程度，引起了质变，这句话才是正确的，如果量变未达到一定程度，就不可能有质变，所以，笼统地说“有量变就有发展”是不准确的。（4分）（2）有质变就有事物的发展，这种说法也是不科学的。因为质变是事物显著的根本性质的变化，事物的量积累到一定程度，就实现事物由一事物向另一事物的飞跃，使新事物代替旧事物，事物就向前发展了。但是，那些向后的、向下的、向坏的方面发生的变化，虽然也是事物性质的根本变化，但不是发展。（4分）（3）所以题中的观点是不科学的。（2分）13答：(1)事物的发展是前进性和曲折性的统一。许多杰出的数学家致力于论证庞加莱猜想，但历经一百多年，都未给予一个令人信服的证明，这说明