第六章 走进信息化教学设计.ppt

第六章 信息化教学设计 学习目标 1 感受 认识信息化环境中的教学设计 2 描述信息化环境下的设计原则 3 比较探究学习模式 项目学习模式和协作学习模式的特点和设计流程 4 结合实例进行Webquest学习方案的设计 5 能结合一些典型的设计模式开展信息化教学设计实践 1 感受信息化教学设计 2 体验探究性学习模式 3 领悟基于项目学习模式 4 认识协作学习模式 项目1感受信息化教学设计 所谓信息化教学 是与传统教学相对而言的一种教学的表现形态 它以信息技术的支持为显著特征 就是指教育者和学习者借助现代教育媒体 教育信息资源和方法进行的双边活动 它既是师生运用现代教育媒体进行的教学活动 也是基于信息技术在师生间开展的教学活动 1 信息化教学设计的概念 2 信息化教学设计的特点 信息化环境下的教学设计与传统教学设计相比 更加注重利用信息技术 特别是多媒体和网络 在设计教学策略时通常以设计 问题 情境以及促进学生问题解决为核心 信息化教学设计的关键环节 1 学习目标分析 2 学习问题与学习内容设计 3 学习环境设计 4 学习活动过程的设计 5 学习评价 4 信息化教学设计的基本原则 以 学生为中心 为出发点开展教学设计 充分利用各种信息资源来支持学习 以 任务驱动 和 问题解决 作为学习和研究活动的主线 强调 协作学习 强调针对学习过程的评价 信息化教学设计的原则 课件 成果形式 教案 学生作品 活动模版 参考资源 评价量表 3 信息化教学设计的成果形式 项目2体验探究性学习模式 探究性学习概念 探究性学习的目标 探究性学习的主要环节 WebQuest模式的探究性学习 探究性学习模式的概念 探究性学习也称探究性学习或探究式学习 探究性学习模式是指在教学过程中 要求学生在教师指导下 通过以 自主 探究 合作 为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习 深入探究并进行小组合作交流 从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式 探究性学习的目标 获得亲身参与研究探索的体验 培养创新思维 培养发现问题和解决问题的能力 掌握科学研究方法 培养收集 分析和利用信息的能力 提高信息素养 学会分享与合作 培养团队精神 培养科学态度和科学道德 塑造品质高尚的人 培养对社会的责任心和使命感 形成积极的人生态度 评价总结提高 协作交流 组织探究 启发思考 创设情境 探究性学习模式的主要环节 WebQuest模式的探究性学习 WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼 道格 Bernie Dodge 和汤姆 马奇 Tom March 创立 于1995年开发的一种课程计划 在这类课程计划中 呈现给学生的是一个特定的假想情景或一项任务 通过是一个需要阶级的问题或是一个需要完成的项目 课程计划中为学生提供一些资源 并要求他们通过对信息的分析和综合应用来得出创造性的解决方案 时间 1 3课时单元的学习目标 知识的获取和整合 时间 时间在一周到一个月之间目标 学会将知识进行转换和迁移 WebQuest的形式 WebQuest的主要组成部分 挑战学习者思维 Challengeyourlearnerstothink 为高水平的学习期望搭建脚手架 Scaffoldhighexpectations 有效地组织你的学习者和学习资源 Orchestrateyourlearnersandresources 选用媒体 Usethemedium 找出精彩的网站 Findgreatsites WebQuest的5项基本原则 项目3基于项目学习模式 基于项目学习的定义 基于项目学习的特点 基于项目学习的设计 基于项目的学习 Project BasedLearning 简称PBL 是一种以学生为中心的教学模式 学生从真实世界中的基本问题出发 围绕复杂的 来自真实情境的主题 在精心设计任务 活动的基础之上 以小组方式进行长时期的开放性探究 并将学习结果以作品的形式表现出来 最终达到知识建构与自身能力提高 基于项目学习的定义 基于项目学习的特点 基于项目学习的设计 基于项目学习的基本要素 基本要素 内容 小组 活动 情景 作品 现实生活和真实情境中表现出来的各种复杂的 非预测性的 多学科知识交叉的问题 学习者和助学者 教师 技术人员以及其他辅导者等 所组成的团体 学生采用一定的技术工具和方法 如调查 解决所面临的问题所采取的探究行动 情境是指支持学生进行项目学习的环境 在活动结束阶段生成一个或一系列作品 项目4认识协作学习模式 协作学习的概念 协作学习的基本要素 协作学习的基本模式 基于网络的协作学习 协作学习的概念 协作学习模式一般是指在一定的激励机制下 学生以小组形式参与合作互助 以达到特定的学习目标的一种学习模式 协作学习的基本要素 基 本 要 素 成员 教师 小组 环境 协作学习成员不限于学生 也可能是由计算机扮演的学习伙伴 协作学习是在一定环境中进行的 主要包括协作学习的组织环境 空间环境 硬件环境和资源环境 协作小组是协作学习模式的基本组成部分 一般以2 4人为宜 组织协作学习 有效控制和保证学习者对学习目标的实现 协作学习的效果达成 协作学习的基本模式 是指两个或更多的协作者针对同一学习内容或学习情境进行学习 指协作者之间为了完成某项学习任务而结成的伙伴关系 5 1 它是基于学习者综合能力培养和面向过程的协作学习模式 6 学生通过扮演不同的角色 学习者对问题的理解将会有新的体会 7 基于网络的协作学习 异步式是指进行协作学习的双方是在不同时间 不同地点的条件下进行同一任务的协商学习 同步式则是指处于不同地域的学习者可