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高一政治必修一第一课笔记归纳高一政治必修一第一课笔记1、商品是用于交换的劳动产品。(此概念是历史范畴，而非永恒范畴。)2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。3、交换经历了哪几个阶段?(1)物物交换：商品商品(2)商品大家都乐意接受的商品(一般等价物)商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。(3)商品货币商品4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。5、货币的本质：一般等价物6、货币的基本职能(1)含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。(2)两种基本职能：A价值尺度观念中的货币(价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。)B流通手段现实中的货币7、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能公式：商品货币商品8、纸币发行是不是越多越好?不是。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额/货币流通次数纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。9、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算;转帐结算10、信用工具分类：(1)信用卡：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的特点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。(2)支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。A分类：现金支票和转帐支票B共同点：不准流通转让。11、外汇(1)含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。(2)汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。100单位外币可以兑换成更多的人民币外币对人民币的汇率升高人民币贬值100单位外币可以兑换成更少的人民币外币对人民币的汇率降低人民币升值12、人民币稳定的意义：保持人民币稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展有重要意义。高一政治如何学好掌握规律任何一门学科，都有其编写规律，高中政治课程也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律，也就能悟出其学习规律。高中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大部分。当教师引导学生把握了教材的编排结构与规律后，学生就能从整体上把握教材的结构与规律，而不至于只知道一节课的内容，却不知道这节课在整个教材中的“地位”，从根本上解决学生不会学习的问题。抓住内涵学习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。学会变通高中学生在学生过程中，往往存在一个通病，就是不会变通，有些学生认为，教材好学，题目难做，所以，学生在学习政治课的同时，一定要学会变通。老师在出卷时，不可能将课本上的内容照搬到考试卷中，所以，学生一定要学会变通。学生学会了变通，才说明学生通过学习，具备了对教材的深刻理解能力，并能够做到灵活运用。观察思考集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的能力。此外，不得不提的是，由于政治课程在中考中所占的分数比较少，所以在高中教学阶段教学过程中，往往不被重视学生所重视，甚至在有的学生心目中，思想政治课是一门副科，从思想上轻视，认为高中思想政治可学可不学，影响了学生的学习积极性和学习效率。因此，作为教师要向学生说明，政治课程的学习是连贯