八年级思想品德期末考试热点问题预测.doc_第1页
八年级思想品德期末考试热点问题预测.doc_第2页
八年级思想品德期末考试热点问题预测.doc_第3页
八年级思想品德期末考试热点问题预测.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

期末考试热点问题预测热点一、建设中原经济区时政背景:2011年3月14日上午,十一届全国人大四次会议批准了“十二五”规划纲要,中原经济区正是纳入“十二五”规划纲要。命题角度预测:1、中原经济区包括河南哪些地区?包括:新乡、安阳、焦作、濮阳、鹤壁、济源。2、我省在发展经济上有哪些优势和劣势?优势:交通便利自然资源、旅游资源丰富劳动力资源丰富河南人民勤劳肯干。劣势:人口多、底子薄、基础差经济发展与人口、环境、资源矛盾突出区域经济发展不均衡人口总体素质需要提高。3、列举我省的知名品牌。工业:宇通客车、新飞电器、洛玻等。食品:双汇、思念、信阳毛尖、新郑大枣、十三香等。4、建设中原经济区有何意义?促进河南经济发展提高人民生活水平有利于贯彻科学发展观有利于全国协调发展。5、为建设中原经济区提几条合理化建议?积极招商引资引进创新、高素质人才发挥资源优势、发展特色工业大力发展文化旅游业全省人民增强责任意识,积极主动为中原经济区做贡献等。6、在建设中原经济区过程中,我们中学生能做些什么?努力学习科学文化知识,提高自身素质热爱河南、宣传河南培养创新精神、创新能力节约资源、保护环境遵纪守法、同违法犯罪作斗争注重文明礼仪维护河南人良好形象。7、列举我省文化旅游品牌。河南风光:少林寺清明上河园洛阳牡丹鸡公山白云山森林公园世界文化遗产:洛阳龙门石窟安阳殷墟登封“天地之中”历史建筑群。世界非物质文化遗产:少林功夫唐三彩豫剧朱仙镇木板年画文化优秀作品:豫剧程婴救孤村官李天成音乐大典禅宗少林(3)黄帝故里拜祖大典历史名人:张衡、张仲景、杜甫、白居易、韩愈等“感动中国”人物:任长霞、洪战辉、魏青刚、王百姓、谢延信、武文斌、李隆、李灵等。8、建设中原经济区,你打算怎样展示河南人的风采?语言文明、态度亲和、举止端庄积极宣传介绍河南优秀文化遵守公共秩序尊重其他文化全民提升自身素质,为河南振兴做贡献。热点二:食品安全时政背景:“瘦肉精”事件、锦湖轮胎事件、“谣盐”命题角度预测:1、近年来食品安全事故频发说明了什么问题?我们必须加强对食品市场的监管社会上还存在部分生产经营者法制观念淡薄现象消费者权益还经常遭受侵犯还存在着不诚信的现象。2、“瘦肉精”事件侵犯消费者什么权益?安全权、知情权、公平交易权。3、从“瘦肉精”事件你得到哪些启示?诚信是金,失去诚信将无法在社会上立足任何单位和个人都要规范自己的行为,否则要受法律的制裁消费者要练就一双慧眼,防止受到侵害受到侵害时要拿起法律武器维护自身合法权益。4、建设和谐消费环境,我们青少年应该怎么做?认真学习相关法律,增强法律意识公平交易,遵守市场秩序同各种不诚信行为作斗争从小养成诚信品质等5、怎样避免食品安全事故发生?企业和经营者要遵纪守法,不做有损于消费者的事消费者要练就一双慧眼,增强判断选择能力政府要加强监督和管理媒体要诚信宣传,不做虚假广告国家要加大对不法行为的打击力度等6、请你为食品安全拟几条宣传标语关注食品安全,共建和谐社会五无视食品安全,等于谋财害命信用第一、诚信为本尊重他人生命就是珍惜自己生命热点三:喜迎建党九十年时政背景:2011年7月1日,是中国共产党成立90周年。命题角度预测:1、中共成立90周年,取得了哪些成就?政治方面:建立新中国确立社会主义制度回复联合国常任理事国席位经济方面:长江三峡工程建设高铁建设南水北调建设2、纪念建党九十周年有哪些意义?社会方面:有利于进一步弘扬党的优良作风,保持党的先进性 有利于增强全国人民凝聚力有利于强化党风廉政建设有利于弘扬正气有利于培养爱国主义思想有利于增强全体人民的责任感学生成长方面:有利于帮助学生树立共产主义理想有利于学生更加了解共产党有利于增强学生爱国、爱党情感3、作为当代中学生,你准备怎样向党的90华诞献礼?学习党的光辉历史,了解党的光荣传统培养艰苦奋斗、乐于奉献的品质传唱歌颂党的歌曲增强爱党情感积极参加各种纪念党的节日的活动积极宣传党的政策、路线、方针学习先进党员优秀事迹努力学习,争取早日加入中国共产党4、作为中学生,你打算如何向优秀党员学习?树立高度社会责任感热爱祖国热心公益积极同违法犯罪作斗争努力学习科学文化知识关心集体孝亲敬长勤俭节约,保护环境5、为迎接党的90周年,请你设计几种活动形式建党90周年主题活动班会歌颂党征文活动90周年党的光辉历程成果展览歌颂党的知识竞赛歌颂党的歌曲竞赛请优秀党员到校作报告6、为迎接党的90周年,请你设计板报纪念建党90周年开天辟地的大事:中国共产党的诞生;星星之火:中国共产党的发展中流砥柱:领导中国革命、抗日战争、社会建设阳关大道:建设新中国、改革开放热点四:公平正义时政背景:2010年3月14日,温总理说:“公平正义比太阳还要有光辉。”命题角度预测:1、当前社会还存在哪些不公平的音符?收入分配不公执法司法不公城乡教育资源不均衡社会保健体系不健全假冒伪劣商品城乡经济发展不平衡等。2、近年来,我国政府采取哪些措施维护公平正义?取消农业税免费义务教育建设社会主义新农村法律援助制度失业保险制度养老保险制度医疗保险制度等。3、如何维护公平正义?要培养公平合作意识,正视社会生活中不公平现象遵守社会规则和程序。近年来期末考试主观试题汇总:辨析:1、(2010年期末试题)为了维护斑马线的尊严,兰州一位古稀老人在其住所小区门口的斑马线上,手持砖块,不到4小时怒砸14辆闯红灯的违章车。对此大家观点不一,请你辨析:甲:老人积极同违法行为作斗争,值得肯定。乙:老人没有正确行使权力,做法不可取。参考答案:机动车闯红灯破坏交通秩序,威胁他人生命安全,属于交通违法行为(2分)老人制止机动车闯红灯是有正义感的表现,其初衷值得肯定(2分)。老人采取砸车的方式制止机动车闯红灯,没有做到在法律允许的范围内、用合法的方式行驶权利,是不可取的(3分)我们既要学习老人敢于同违法行为作斗争的精神,又要正确行使公民权利,做守法护法的合格公民。(3分)2、(2009年期末试题)请你辨析:儿子:我的健康我做主。母亲:不要在马路上飙车,危险!参考答案:我国宪法规定:公民享有生命健康权,不容他人侵犯。生命健康权是首要的人身权。(2分)注重自己生命安全和健康,是自己处于安全环境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任(2分)。在马路上飙车是不尊重自己生命健康权的行为,也是对他人生命健康权的危害(2分)。因此,我们不仅要尊重自己的生命健康权,而且还要尊重他人生命健康权。(2分)3、(2008期末考试题)请你辨析:甲:国家应该保障公民的受教育权。乙:上学赔钱,打工赚钱才能创造幸福生活。参考答案:教育关系到国家和民族的未来,因此党和政府把教育优先发展的战略地位,保障公民的受教育权(3分)教育对个人来说,教育获取知识,知识改变命运(2分)青少年应当处理眼前利益和长远利益的关系,珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务(3分)4、(2007年期末考试题)请你辨析甲:以后不要叫我绰号了!乙:哈哈,我有言论自由。参考答案:我国宪法规定,公民有言论自由。但是言论自由不是无限制的绝对自由,滥用言论自由是法律不允许的。(2分)具体来说,言论自由要受两方面的限制:第一公民不得利用言论自由侮辱诽谤他人;第二公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为(4分)。谁公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。(2分)活动与探索题:1、(2009年期末试题)2008年10月29日,在武汉务工的河南小伙陈建星外出时,看见3名男子持刀抢劫一名大学生,陈建星奋不顾身上前制止。大学生获救了,陈建星却身中数刀,经抢救才脱离危险。为表彰陈建星英雄行为,河南省总工会授予陈建星“五一劳动奖章”,他还被评选为2008年“感动中原”人物。为学习英雄事迹,你所在的班级召开主题班会,请你参与完成有关活动:(1)请你为班会拟定主题(2分)参考答案:学习英雄人物,做有正义感的人!(2)你如何评价陈建星的行为?(两方面即可6分)答案:陈建星敢于同违法犯罪作斗争,是正义行为,值得我们学习(3分)陈建星既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,在尽量不伤害自己的前提下,维护正义。2、(2008年期末考试题)2008年4月份,安徽阜阳发现手足口病疫情,党和政府对此高度重视,卫生部派出专家组奔赴阜阳帮助治疗感染儿童,河南省教育厅、卫生厅要求各地中小学、幼儿园等实行零报告制度。(1)党和政府关注疫情发展说明了什么?参考答案:党和政府关注疫情发展说明了党和政府保障公民的生命健康权。(2)我们在日常生活中应该如何珍爱生命,保护健康,远离手足口病?参考答案:注意个人卫生,勤洗手、勤洗衣服注意饮食卫生,不喝生水,不吃不卫生食品加强体育锻炼,增强自身免疫力有病及时到医院救治尽量减少在人群密集的地方出现不随地吐痰、乱扔垃圾保护环境。3、(2007年期末考试题)从2007年春季学期开始,河南省农村义务教育阶段学生免收学杂费,学校只按“一费制规定收取书作费和寄宿学生住宿费,不得再向学生收取其他任何费用。” -(河南省农村义务教育阶段学生免收学杂费实施管理办法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论