七年级英语下册_Unit_5导学案_人教新目标版.doc

Unit 5 Im watching TV.（The First Period)P25 学习目标 1、学会谈论人们正在做什么。 2、通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场报道。学习过程 一、课前准备： 在课文中划出下列新词汇：clean , read, on , apartment, TV show, 根据音标读一读，不会读的请记录：_ 二、课堂活动： 1、预习情况检查：交流预习中遇到的困难或存在的问题。 2、完成P25的1a，不懂的请做标记。 3、学习策略培养： a. 听力：听下面的对话，完成句子。 Bob: Hello, Jenny ! Jenny: Hi, Bob. Bob: Jenny, what are you _ ? Jenny: Im _. Bob: Do you want to play tennis ? Jenny: No, this TV show is interesting. Whats John doing? Bob: Hes _. Jenny: Well, whatre Dave and Mary doing? Bob: Theyre _. b. 自由读上面的对话，把不懂的做上记号。 c. 小组讨论，逻辑归纳。 现在进行时： 1）定义：表示_的动作。 2）构成：_ 。 4、当堂反馈练习： 汉译英 1）你正在干什么？我正在看电视。 2）你弟弟正在干什么？他正在做作业。 3）汤姆的妈妈正在搞卫生。 4）凯特和她的弟弟正在吃饭。5、成果展示：Pair work：（结对练习）Practice the conversation. Then ask and answer questions about the pictures.A: Whats he/she doing?B: Hes/Shes eating dinner. 1._ 3. _ _ _ 2._ 4._ _ _ 6、当堂反馈小结：回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问？Unit 5 Im watching TV. (The Second Period) P26 学习目标 讨论学习描述自己及他人正在做的事如何用英语表达，为下面的环节做好语言上的铺垫。学习过程一、 课前准备：1、归纳：动词的现在分词的构成a.一般动词后_b.以不发音e结尾的词_c.以重读、闭音节单辅音字母结尾的词_尝试： 根据不同的变化规则，将下列动词的-ing 形式，分类写在横线上。sit, stand, take, go, swim, come, read, speak, listen, write, clean, talk, contact, make, shut, sing, put, turn , get, dance, cook, watch, eat, play, wash, do, introduce standing_ taking_ sitting_2、句型转换：1）Mary is watching TV at home. （就划线部分提问）2) My brother is playing the violin now. (改为一般疑问句）3) The students are listening to the teacher. （改为否定句）二、 心理准备： 通过预习，把不懂的记下来_三、 课堂活动：1、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。2、听力策略培养：a.听录音，回答下列问题1）What is Steve doing?_2) Does Steve want to go to movies?_b.听录音，完成2b.三、能力提高Look at the pictures. Guess what the people are doing.1)A: Is Nancy doing her homework?B: No, she isnt. Shes writing a letter.2)_3)_4)_四、当堂小结：_ _Unit 5 Im watching TV. (The Third Period)P27 学习目标 在学会提问What are you /is he doing?的基础上，扩展到学会对比一般现在时When do you to go to the movie?学习过程一、课前准备：1、找出下列新单词，sure,wait,wait for, 根据音标读一读，不会读的请记一来。2、翻译下列词组1）做作业_ 2)看电视_ 3)读书_4)去看电影_ 5)等待 _ 6)谈论_7)写信_ 8)与某人交谈_ 9)在游泳池游泳_10)看报纸_ 11)打篮球_ 12)照相_二、心理准备： 通过预习，把不懂的记下来_三、课堂活动：（一）预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。（二）学习策略培养:完成3a（三）能力提高完成P27 part4（四）、巩固练习1、用进行时填空1). Look! They _(eat) dinner.2). -Whats your brother doing? -He _ (play) computer games.3). -What are you doing? -_ you _ (watch) TV? -No, I_ (read) a magazine.4). -Where is Toms sister? -She _(talk) to her friends on the phone.5). Listen! Andrew_(sing) in his room.6). Its 6:30 in the morning. Mr Wu_(have) breakfast.7). Lets go and see who_(run) over there.8). Be quiet! The teachers_(have) a meeting. 2、选择方框中的单词并用其适当形式填空。swim like eat arrive go1）We dont like_ hamburgers for lunch. 2）Hi,Jeff.Do you want_ to the movies?3）My cousin Linda_ talking to her friend.4）I know you _next Sunday.Lets meet at the airport.5) -_Mike_ in the river?-Yes,he is.（五）、总结反思通过本课学习，你还有哪些不明白？Unit 5 Im watching TV. (The Fourth Period)P28 学习目标 能运用现在进行时做现场报道学习过程一、提前预习，勤于归纳1、单词：1) shop_ 2) people_ 3)need_ 4)thanks for_ 5)at school_ 6) watch TV_2、完成P28 1a二、心理准备：通过预习，把不懂的记下_三、课堂活动：（一）预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。（二）学习策略培养1、语言能力培养Look at the pictures in 1a.Then ask answer questions.A：Where is he swimming?B：At the pool.2、听力能力培养Listen and fill in the blank.NamePlaceActivityTinamailMikeLisa3、学习成果展示Use the information in the chart to make a conversation.A: Hello! Is Tina there?B: No, she isnt. Shes -.1. _ _ 2. _ _3. _ _（三）巩固练习1、句型转换1). Emma often draws pictures in the evening. (用now改写）2). My brother is doing his homework.（改为一般疑问句）3). They are playing computer games.（改为否定句）4). My mother is watching TV.（就画线部分提问）5). Is she writing a letter to her uncle?（作否定回答）（四）总结反思 Unit 5 Im watching TV. (The Fifth Period)P29 学习目标 进一步提高现在进行时运用能力学习过程一、课前准备：1、划出新单词，根据音标读一读。2、快速浏览P29 3a课文，Underline the activties and circle the places. 通过预习，你们还有哪些不懂的地方？请记录_3、准备些图片，照片。三、课堂活动：（一）、预习情况交流：小组讨论预习中存在的问题。（二）、学习策略培养1、阅读能力培养1）完成3a2)语言知识归纳，你认为本课中哪些比较有用的短语和句子？重点词汇：_重点句子：_3）、学习成果展示：流利地朗读课文，看谁 读得好！2、完成P29 3b3、能力提高练习Groupwork. Tell the group about your photos. （三）巩固练习根据提示语完成汉译英语1）、他们正在用电话交谈。(on the phone)2）、这个电视节目很有趣。(TV show)3）、你在等谁？(wait for)4）、她每天都做家庭作业。(do homework)5）、老师们正在谈论什么？