2015欧姆定律综合测试题.doc

第十七章 欧姆定律一、填空题1某定值电阻两端的电压为4 V时，通过它的电流为0.5A，该定值电阻的阻值是，若它两端增加4V时，通过该定值电阻的电流为。若它两端无电压时，通过的电流为A，此时该定值电阻的阻值为。2两只定值电阻，R1标有“101A”，R2标有“200.5A”。现将它们串联起来接到某一电源上，为了不损坏电阻，该电源电压不得超过V；若将它们并联，为了不损坏电阻，干路允许通过的最大电流是A。3现有一些阻值为15，正常发光时电流为0.3A的小彩灯，为了增加节日的欢乐气氛，应该把个小彩联在220V的照明电路中使用。4电阻R15，R220，并联起来接到某一电源上，则两电阻之比为；它们两端电压之比为；通过它们的电流之比为。5如图所示的电路中，R130，当开关S断开时，电流表的示数为0.1A，电源电压是V。当开关S闭合时，电流表的示为0.4A，则通过R2的电流是A，R2的阻值是。6如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动时，电压表V1的示数，电压表V2的示数，电流表的示数。（选填“变大”、“变小”或“不变”）二、选择题：7下列说法中，不正确的是（）A当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变B用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定不同D同一导体，它两端电压越大，通过它的电流也越大 8将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示的电路。光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（）AA表和V表示数均变小BA表示数变大，V表示数变小CA表示数变小，V表示数变大DA表和V表示数均变大9如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大。下列故障判断可能的是（）AL1灯短路BL2灯短路CL1灯灯丝断开DL2灯丝断开10张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（）A当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D导体甲的电阻大于导体乙的电阻11如图所示的电路中，电源电压一定，电阻R1R2，当开关S闭合时，以下说法不正确的是（ ）A甲与丙电路中的电流表示数最小B乙电路中的电流表示数最大 C甲与丙电路中的电流表示数相同D丁电路中的电流表示数最小三、实验题12小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图所示的电路图（电源电压恒为6V）。（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。实验序号电压/V电阻/电流/A141.00.4220（2）小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10更换为20，调节滑动变阻器的滑片P向移动（A或B），直到为止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值和电压数值填入右表。（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：。13.在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V 0.4A”的小灯泡、标有“20 1.5A”的滑动变阻器，导线若干。（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变暗）。（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：；。（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（）实验次数123电压U/V2.03.03.8电流I/A0.330.340.40电阻R/6.08.89.5A更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （4）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是。（5）利用此电路（填“可以”或“不可以”）来探究“电流与电压、电流与电阻关系的实验；理由是：。14/（2015济宁）在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10、20、30的定值电阻21*cnjy*com电阻R/102030电流I/A5（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10电阻分别换成20、30电阻，将相应的电流值记录到表格中【版权所有：21教育】小夏的错误做法是 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 1 1.5 0.16 2 2.5 0.25 3 3.5 0.34（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大实验中小夏测得的结果如下表由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为 21（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，则电流表的读数是 A，小灯泡的额定功率为 W 15、（2015广东汕尾）（6分）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：21cnjycom 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图10所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图11甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：【出处：21教育名师】（1）在连接电路时，开关必须 ，本实验电路中接入电阻R0的目的是 ；21（2）食盐水溶液的导电性能可以由 来判断；（3）将金属片a、b分别插入如图11甲、乙所示位置可探究猜想 （选填序号），为了探究猜想 应将金属片a、b分别插入 两图所示位置；（4）将金属片a、b分别插入如图11乙、丁所示位置，若I乙 I丁，由此可得到的结论是： 。16、(2015遂宁)（12分）小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。 甲 乙www-2-1-cnjy-com（1）（1分）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 。（2）（4分）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图。（3）（1分）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是 。 （4）（2分）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是 。（5）（4分）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计