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文档简介

7、奇怪的大石头 一课时教学设计城关二小 朱霞【教学目标】1.会认“坑、考”等6个生字，会写“著、藏”等14个生字，重点指导“藏、卧”两个字。正确读写“奇怪、著名”等词语。2.正确流利的朗读课文，初步了解课文主要内容。【教学重点】采用多种形式进行识字写字教学。【教学难点】概括课文主要内容。【教学准备】课件【教学过程】一、谈话导入。1.师：石头，在我们生活中很常见，似乎没什么特别的，但有个孩子他却对一块石头很感兴趣，从小到大一直都在研究这块石头，还给这块石头加了称呼，请同学一起读一读奇怪的大石头。2.师：这块大石头有什么奇怪的呢？我们一起走进文中去看看吧！二、初读课文。1.自学提示一：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的生字借助拼音或请教同桌，尽量把课文读通顺。2.生自学，扫清字词障碍。（1）抽生读带拼音的生字。（坑 考 秦 域 遗 震）（2）去掉拼音读生字。（3）抽读词语。著名 藏着 悄悄 躲闪 大坑 卧进推动 旅行 考察 秦岭 世纪 遗迹 研究 震惊 陨石 突兀 孤零零 严严实实 转来转去（4）拓展。ABB： AABB：ABAC:（5）指导写字。上下结构： 著 藏 究 震 考 秦（前四个字上小下大；后两个字上大下小）左右结构：悄 坑 推 旅 纪 卧 （前五个字左窄右宽；最后一个左宽右窄）半包围结构：闪 遗 A、观察发现。（归类）B、师范写“藏、卧”两个字。C、生练写，师巡视，评价。3. 自学提示二：小声朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？（1）生自读课文，（2）抽生概括主要内容。（课件）（3）出示填空，补充主要内容。4. 大闯关。（课件）（1）我会把带横线的字拼音补充完整。 n ng l q著 名 地质学家 躲 闪 捉迷藏 旅行 秦岭（2）我会辨字组词。旅（） 暑（ ） 秦（）推（） 秦（） 震（ ） 闪（ ）悄（）族（ ） 著（ ）奏（ ）唯（）泰（ ） 需（ ） 间（ ）消（ ）三、布置作业。1. 将这个故
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