举起你的自信之手修改稿.doc

举起你的勇敢之手主题班会活动 策划人：李俊毅、姚田成、季理丹、沈洁洁 一活动背景 学习自觉性是学习宝贵的品质，学习自觉性与很多方面有关：自尊自信的性格；学生的意志品质；人生的目标理想价值观；家庭教育的方式；班级的风气等。据了解我们班同学们上课举手不够积极，这是学习自觉性主动性的问题。我们把这个问题作为此次班会的主题，目的是希望同学们养成良好的学习品质。二 活动目标 1 让同学们学会积极思考、主动参与课堂学习2 引导同学们养成勇敢举手、自信表达自己的习惯3 学会认真做事，做好事，鼓励成功，使同学们成为一个自信的人4、激发学习兴趣，使同学们热爱学习三 班会准备1、提前（课前）布置教室，需要比较宽敞的场地，在教室用同学的椅子排成一个正对讲台的“U”形队，只有椅子，不需要桌子2 、教师提前让学生回去写一篇感受日记（关于举手回答的感受）四 活动流程我们的自我介绍-欣赏歌曲-学生小品（谁是自信者）-分享日记-小组交流和讨论-学生游戏2个选1-老师讲故事-知识竞赛-总结五 具体活动过程（共1小时左右。实际操作的时间可适当调整）1 引子：欣赏歌曲左手、右手引出班会主题：举起你的勇敢之手 （2分钟）2 小品 谁是自信者（15分）（1）出示PPT：判断什么是自信自信：恰当地评价自己自卑：过低评价自己自大：过高评价（2）引导：课堂举手也是自信的表现3 分享之前写的感受日记 （20分） (激发同学们积极思维 让同学们开火车发言怎样让自己积极参与课堂学习。想出一些具体的策略。)4、学生游戏 （玩照镜子 只需请几组人上台 一个人当照镜子的人 另一个人当镜子 当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ）（或者肢体传声猜成语的游戏）5、 讲故事 举手的约定 （消除同学们不会的心理，有各种办法解决交流）（5分钟）6、 知识竞赛 （10分钟 ） 7、小结六 活动结束（希望寄语）亲爱的同学们，快乐的时光总是短暂的。我们都不愿自己成为沉默寡言的人，从今天起，让我们自信一点，勇敢一点，在学习上养成举手的好习惯。不管左手还是右手，只要我们习惯去勇敢举手，就会有一个不一样的自己，一个积极向上的自己。最后,希望大家能把今天所学到的知识和方法用到各自的生活中。并祝大家学习愉快！让我们在左手，右手的歌声中，结束这次的主题班会。再见！附页：歌词：左手，右手在困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，他不会为挫折发愁当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏当右手攀向左手，我们的力量就有源头当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向有决心有节奏，一起牵着手向前走 知识小竞赛 1） 欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（1王之涣）2李白3杜甫2） 电灯是谁发明的？（1爱迪生 2斯旺3爱迪生和斯旺）斯旺.爱迪生.说到电灯是谁发明 大家一定会说爱迪生了吧! 但爱迪生不是最早发明的,最先发明电灯是英国科学家斯旺.然而,因为他发明 的电灯-碳丝电灯不方便经过爱迪生的发明实用的碳丝白织灯,终于成功了. 3） 三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？（1孔子）2 老子3孟子4） 谜语：你一半，我一半（猜一字）5） 脑筋急转弯：有一种动物，你杀了它，却流了你的血，这是什么动物？（蚊子）最后两道抢答题6） 晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗七星）7） 世界上最大的海洋是什么？（太平洋） 故事：右手的约定 有一个班级上转来了一个新生，她和别的孩子不一样，有好几次他都会在课堂上勇敢举手，但是她从来回答不出问题。这让人觉得很奇怪。于是，有一位老师就下课后问她，她说：怕同学笑话她学习不好，所以不管她会不会这些题目，她都要举手。只是不巧老师总是叫了她！于是这个聪明的老师给这位新生出了一条妙招，并和这位学生做了约定同学们能不能猜到是什么妙招呢？这个聪明的老师和她约定：如果她会就举右手，不会就举左手。当老师看到她举右手的时候，就叫她回答问题，老师这样做好吗？同学回答。故事继续：这样就避免了之前的尴尬。就在这样的默契下，同学们再猜，这位新生后来怎么样了？对的。非常棒的结局：这个学生的成绩后来越来越好，还带动了更多的学生一起进步谁是自信者（3个角色）作者：佚名 文章来源：转载 点击数：143 更新时间：2012-3-12画外音：下课 1成林：啊，下课了！（伸懒腰，站起来。） （铁君在睡觉，成林把他抓醒，明月看热闹） 成林：看我这衣服好看吗？衣服阿蒂达的，皮鞋普希金的（被打断，喜宣登场） 2喜宣：学校要组织一次文艺演出，他们是我们班级里最能歌善舞的的同学，我要组织他们开一个会，商量商量，咱们开个会吧，铁君你能代表咱们班演一个节目吗。 3铁君：哎呀妈呀 ，你也太损我了。 喜宣：我怎么是损你呢！ 君：我这歌喉和舞姿哪儿能见人呢？别人唱歌要钱，我唱歌要命啊！可别叫我出丑啦！ 宣：别这么谦虚，班上同学都喜欢看你表演。 君：这是他们抬举我罢了。我哪儿有这才能，看我说话连平卷舌都分不清楚。再说我也没有胆量上台，何必难为我呢？ 宣：那么我也不勉强了。明月，你的歌舞也很出众，怎么样，你愿意出一个节目吗？ 明月：谢谢你的称赞，有机会让我表现我当然乐意啦！而且这也是作集体一份子的责任，我一定会尽力而为的！ 宣：你准备唱首什么歌呢？ 月：（唱）我的未来不是梦。 宣：谢谢你的支持，到时候就看你的精彩表现啦！ 成林：嘿你怎么不问我呀？表演是我的强项啊，班上我认第二，还有人敢认第一吗？是不是铁君。（拍铁君肩膀） 铁君：啊？嗯（犹豫） 宣：既然你这么自信，那太好了，你也准备一个节目吧。你准备唱什么歌呢？ 成林：啊，啊。（清嗓子，似乎要唱歌似的）我还没想好呢，到时候我的表现肯定是缸缸的，你放心吧！小case！ 宣：那好吧，散会！ 晚课后： 背着书包走出教室。 成林：哎呀，真是伸手不见五指呀！ 明月：你们能送我回家吗？ 成林：（拍胸脯）没有问题，我可是武林高手啊！（比划两下） 抢：同学，把手机给我用用吧！（铁君、成林都躲到明月身后发发抖） 明月：凭什么给你，我又不认识你！ 抢：嘿，小丫头还挺历害的，不给就抢了。（动手） 明月：啊。（蹲下）（铁君从后面抄上制服歹徒。） 明月：铁君，你太棒了，谢谢你。 铁君：不用谢，我也知道我怎么就出手了，真没有想到我的跆拳道还派上用场了。 明月：平时你总是自卑，这回你有自信了吧。 铁君：嗯，原来我也是很棒的。 明月：上课你你从来不回答问