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文档简介

2012年8月2013年7月永春中心学校现代教育技术工作阶段小结 每个班安装了班班通，有线及电脑网络安装到了每个教室和功能室。(以此取代幻灯机、投影仪和电视机)使各班教室成为高水准的“智能化电教室”；全面取得“网络教学”及“校园网一Internet学生家庭终端”联网研究的教学成果；出版全校教师应用现代教育技术进行管理、教育、教学、研究的论文专集和自制教学课件的专版VCD。此阶段为成熟飞跃阶段。 2011年8月2012年7月 永春中心学校现代教育技术工作阶段小结 努力实现“三网合一的目标，实现网络、电视、广播网的运行通畅；进一步充实和完善电教软件，尤其要求教师能自己开发和研制，建成内容丰富实用的软件库。进一步完善“校园网一tntemet一学生家庭终端”，探讨“运用网络教学”的新教学模式，引导全校教师更为科学地运用现代教育技术，由“操作应用型”向“科研型、创造型”转化：人人都有个人网站和区市级教科研成果；部分高年级学生有个人主页。努力使我校电教装备和运用现代教育技术的能力，达到国内较为先进的水平，建成一个独具特色的“数码校园”。通过“省级信息化优秀学校”的验收。此阶段为上档达标阶段 2010年8月2011年7月 永春中心学校现代教育技术工作阶段小结 校园网络服务器升级，建立小型实用的软件库、资料库和数据库，满足学校每个终端和学生家庭终端的需要；建成校园信息显示屏幕及电子信息窗；在全校师生中推广、普及电脑和网络基本知识，教师100的能利用网上资源进行各课、教学和制作教学软件，人人都有个人主页和教研科研专题，都能与教育专家进行交流，争取课题、课件、论文能在全国交流获奖；全校学生都能利用网上资源进行学习，对网上的资料信息进行 查询和收集，有部分学生有个人邮箱或个人主页。进一步完善校园网与Intemet、社区及学生家庭联网的功能，建立“校园网 Intemet-学生家庭终端”信息高速公路，初步实现“办公、教学、管理网络化”，学校、家庭资源共享，争取顺利通过“省一级学校”的复评。此阶段为普及应用阶段。2009年8月2010年7月 永春中心学校 现代教育技术工作阶段小结 此阶段为建设发展阶段。集中对教师们进行现代教育技术的强化培训，每位教师都会进行电脑操作、上网、制作简单课件和网页制作。网络教室安装奔腾III电脑30台套；开辟教师的课件制作室；电教室改善中控系统，液晶投影仪更新；电脑室电脑换代升级；校园网的设计、招标、
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