Starter Unit 1导学案.doc

Starter Unit 1 Good morning！ 1-2学习目标与任务：学习AaHh八个字母和英语人名，学习打招呼的日常用语学习重点与难点：字母AaHh的教学，认读人名过程：导入： Good morning！1. 学习英文名字，区别男女英文名字2. 听录音，跟读3. 看图说话：仿照课本中的图片对话4. 小组合作，角色扮演5. 听录音跟读并排序6. 向前走：利用单词卡片整体认读，读对的小组可以向前走一步，先到达目的地为胜（可以图示）7. 用手指写字母：注意书写顺序，一边大小声朗读8. 找朋友：一组手拿大写字母卡片，另一组拿小写字母卡片，出示一张卡片，相对应组员的要马上读出来并出示另一张卡片。9. 你知道吗：字母组合的代表意义10. 看动作，猜字母反馈与检测：1. 完成句子。_(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）2. 写出下列字母的相应大小写字母。A_b_ C_D_E_f_G_h_3. 写出下列字母相邻的字母。_ Bb_ Cc _Ee _ GgFf _ Hh课外作业：抄写学过的字母，给自己取一个英文名课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）_Starter Unit 1 Good morning！ 3-4学习目标与任务：学习日常用语， 音素归类，学会一首英语歌曲学习重点与难点：学会将相同音素字母和单词归类过程：检查预习：看动作，猜字母导入：使用时钟学习 Good morning/afternoon/evening!1. 看图说话:仿照图片对话2. 听力跟读与操练3. 老师提供英文名，解释其意义，有相同英文名的课后商量换一个名字4. 认一认：出示课本中学过的人物的图片，大家评记忆说出名字，按首字母顺序排列5. 听录音跟读，体会相同音素6. 读出第一栏的字母和单词读音，猜第二栏单词的读音7. 学唱英文歌反馈与检测：一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。1.b,a( ) 2.c,e( )3.a,e( ) 4.b,d( )5.a,c( ) 6.Dale,Alice( )7.Frank,thanks( )8.evening,Helen( )9.A,H( ) 10.E,F( )二、完成对话。A:Goodmorning,Bob.B:Good1,Alice.A:How2you?B:Fine,3.4areyou?A:Im5.三、将下列名字分类。ADaleB.HelenC.EricD.AliceE.GraceBoysname （男孩名）_来源:学。科。网Z。X。X。KGirlsname(女孩名)_四、选择题。（ ）1. 现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说_A. Goodmorning! B. Hi!C.Goodafternoon！ D.Imfine.( )2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?AHowareyou? BImKimCGoodevening DGoodmorning.（ ）3.下午你见到老师时，你应该说：“_”AGoodafternoon，teacherBGoodmorning，teacherCTeacherDGoodevening，teacher( )4. -_-ImOK，thanksAGoodmorning BHowareyou?CHello! Nicetomeetyou D.