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小学语文S版第九册17 詹天佑学习目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。3、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。教学过程:一、导入:建构阅读话题1、走出家门,放眼望世界,湍流上架桥,险山上凿路,地底下通车,在如今已不是什么稀罕事,而在二十世纪初的中国,哪怕是造一条普通的铁路都被外国人垄断着,更何况要在险峻的山间造一条铁路。同学们,我国修建京张铁路,起初是个什么情况?(学生齐读)“当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国北部。”他们还讥笑中国人“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生呢。”但是却有这么一个人,让中国人骄傲,让外国人折腰,他就是詹天佑。(板书:詹天佑)2、不论历史的车轮走多远,这个名字我们每一个中国人都应该牢牢记住。来响亮地读课题。二、初读:回顾难忘岁月1、认真读课文,读准字音,读通句子。想一想,詹天佑在修筑京张铁路的过程中,带领工程人员做了哪些事情?2、梳理文章脉络:读了课文,请告诉老师,从1905到1909年这四年中,詹天佑带领工程人员,做了哪几件事情?学生读后交流。教师引导概括,(板书:勘测线路、开凿隧道、设计线路)三、品读:再现动人细节1、刚才,我们匆匆地回顾了一百年前的那段难忘的岁月,对詹天佑修筑铁路有了一个整体的了解。在修筑铁路的四年也就是1400多个日子里,有许许多多让人难以忘怀的动人细节。下面,就让我们走近施工现场。2、学生细读46自然段,圈圈画画, 思考, 詹天佑在修筑京张铁路的过程中有哪些细节, 让今天的我们深有触动?3、组织交流,抓住关键语句,通过对重点词语的推敲,让学生展开想象反复朗读,体会詹天佑在修筑铁路过程中的爱国精神、杰出智慧、顽强毅力、以身作则、与工人同甘共苦等优秀品质。、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法,不应该出自工程人员之口。”a、“我们的工作首先要精密”,詹天佑是怎么做的?(板书:周密计算)b、请大家想象一下,詹天佑会在哪些场合说这样的话?在施工动员会上,詹天佑面对着所有的铁路建设者,慷慨激昂地勉励工程人员:(引读)看到有些工程人员偶尔粗心,施工质量不是很高,詹天佑语重心长地勉励工程人员:极个别工程人员工作马虎,消极怠工,詹天佑严厉而又恳切地勉励工程人员:、他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。a、引导学生抓住重点词语来理解句子。(板书:定点测绘 白天晚上 )b、教师范读,引导学生想象画面。C、练习朗读。d、体会詹天佑对待工作怎样?(板书:工作认真)、遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。(强调这是中国人修的铁路。强调这是第一条铁路。强调詹天佑的坚定信念和克服困难的决心。强调修不好铁路的后果。分别该怎么读?) 那么,詹天佑在铁路修筑的过程中究竟遇到了哪些困难呢?(请学生从书上找句子回答。教师追问:詹天佑在主持修筑铁路的过程中,仅仅遇到这些困难吗?. 指名读齐读:遇到困难,他总是想(引读)詹天佑不但自己经常这样想,他也经常这样勉励他身旁的工作人员指名学生读:遇到困难,他总是勉励工程人员:(引读) 四、研读:回眸百年沧桑1、过渡:孩子们,詹天佑修筑铁路的日子里,让我们深有感触的事情,绝不只是课文里写的这些!如果,我们对当时当地的情况,有更多的了解,那么我们一定会对詹天佑更加肃然起敬。2、请大家用心地读读23自然段,联系詹天佑修筑铁路过程中的一个个细节,想一想:这两段话的哪些地方,让你的心难以平静?(默读,画出让自己心里不平静的句子)。孩子们,作为一个中国人,回顾那段岁月,我们的心情肯定是难以平静的,谁来读读有关句子?3、面对着帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑(板书:阻挠、要挟、嘲笑),面对国人的殷切期望,面对高山深涧,我们可以想象詹天佑所承受的巨大压力。在压力面前,他犹豫了吗?退缩了吗?(引读)詹天佑不怕嘲笑,也不怕困难,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。4、詹天佑战胜困难的力量源泉来自哪里呢?学生接读“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”5、正是凭着这份坚定信念和对祖国的热爱(板书:热爱祖国),詹天佑带领工程人员指着板书:(学生接勘测线路、开凿隧道、设计线路);也正是凭着这份坚定的信念和对祖国的热爱,在詹天佑的带领下,京张铁路终于在1909年8月11日全线竣工,不但比原计划提前两年,还为清政府节省了白银28万两。这是危难中的奋进!艰辛中的辉煌!来,孩子们,让我们一起读读课文最后一段,感受这艰辛的辉煌!(齐读最后一段)五、写话:倾诉满腔情怀1、课文记叙 的情况下,詹天佑 ,主持修筑成了 ,有力回击了 。从詹天佑在这种情况下接受
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