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文档简介

备 课 笔 记课题Unit 2 A Lets talk 第 8 课时备课时间2016.2.26授课时间教学目标1、能听懂、会说“What time is it ?Its time for ”并能在情景中进行运用。2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。教学重、难点让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“Its time for”的用法。对话中一些习惯表达法的理解，如：School is over.教具准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材、教具钟教学过程 一、复习导入 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱歌谣。 3、教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说：Its time for breakfast. / Its time for English class.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。二、新课呈现 1、 教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：School is over. What do you do ? 学生回答Go home.教师说：But Wu Yifan and John dont go home. What are they doing? Lets Watch TV.由此导入新课。2、看与听学生看Lets talk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“Its time for”造教学过程句。3、模仿跟说，注意语音语调。4、分角色朗读与表演。建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。三、巩固练习 1、Lets play：操练句型“What time is it ?Its ” 2、做本单元A Lets talk部分的作业本上的配套练习。四、布置作业 1、听Lets talk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。2、四人小组一起动手做一个英语课程表并用所学语言进行表述。板书设计Unit 2 What time
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