人教版三年级语文上册第五单元检测题.doc

人教版三年级语文上册第五单元检测题班级 姓名 得分 第一部分：基础知识积累与运用(40分)一、读拼音，写词语。(8分)n mn j f lio ku jin g( ) ( ) ( ) ( )pn xng z rn chun shu cn ji( ) ( ) ( ) ( )二、照样子，加一加偏旁，变成新字，再组词。(6分)例：台 抬 ( 抬头 ) 治 ( 治理 )竟 ( ) ( ) 兰 ( ) ( )三、给下列的词语补充完整，并按要求写词语。(6分)风( )仆仆 奔流不( ) 双( )戏珠( )( )闻名 舍 ( )求( ) ( )邻( )舍请你再写出三个含有反义词的四字词语： 四、选一选，填一填。(5分)牛 羊 鼠 猴 狗子（ ） 丑（ ） 未（ ） 申（ ） 戌（ ）爸爸的生肖是 ，妈妈的生肖是 ，我的生肖是 。五、选词填空。(3分)精细 精美 精心1桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多( )的图案。2我们( )做着风筝，心中充满了憧憬和希望。3这件衣服的做工( )，一定花了不少的时间。六、读下面的话，找出意思相对的词。(4分)轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )七、把下面的名言补充完整。(4分)1、三人行， 焉。2、 ，不亦说乎?3、知之为知之， ，是知也。4、请你再写一句孔子的名言： 。八、按要求写句子。(4分)1、我们立刻马上去操场集合。(修改病句) 2、他的作业做得很快。他的作业做得很好。(请用一个关联词语将这两句话合并成一句话) 第二部分：阅读积累与运用(30分)一、认真阅读赵州桥片段，回答问题。(15分)赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，hng ku( )在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种sh j( )，在建桥史上是一个chung j( )，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1根据拼音，在( )里写词语。(3分)2这段话是围绕哪句话写的?请用“”画出来。(2分)3这段话的第二句运用了 的说明方法。(1分)4这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“ ”和“”在文中画出来。(2分)5“拱形”中的“拱”的意思是 。(1分)A、拱手; B、肩膀向上耸; C、向外钻或顶D、建筑物上呈(chng)弧(h)形的结构，大多中间高两侧低。6我想夸夸赵州桥： (3分)7拱形是怎样的形状?请根据课文内容，画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。(3分)二、认真阅读下文，回答问题。(15分)墙壁“冒汗”今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢?这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了!1、从文中找出与下面词语意思相近的词。(3分)刺眼( ) 好奇( ) 突然( )2、从文中找出与下面意思相反的词。(2分)干燥( ) 凉爽( )3、文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是 ，我还能写出两个这种形式的词语： 、 。(3分)4、仔细读文，填空。(3分)墙壁“冒汗”是指 ，看到墙壁“冒汗”就知道 ，我家的墙壁成了 。5、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“”画出来。(2分)6、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗?(2分) 第三部分：习作(30分)题目： ，我喜欢提示：先把题目补充