幼儿园5-7岁幼儿多动倾向的现状调查—以天津市某某幼儿园为例09141038.doc

成人本科生毕业论文（设计）题目：幼儿园5-7岁儿童多动倾向的现状调查以天津市某某幼儿园为例 夜大学 函授 脱产 高自考 准考证号： 姓 名： 专 业： 学前教育 学 院： 学前教育学院 完成日期： 2017年8月 指导教师： 幼儿园5-7岁儿童多动倾向的现状调查以天津市某某幼儿园为例摘要:随着我国经济社会发展和改革开放深入，生活水平日益提高，人们对教育越来越重视，学前儿童也越来越受到人们的关注，尤其是发展和培养积极健康的学前儿童人格，预防学前儿童心理行为越来越受到重视。近年来，学前儿童多动倾向的问题愈发突出。本文从学前儿童多动倾向的角度出发，以天津市某某幼儿园5-7岁儿童为调研对象，在调研的基础上进行整理、分析、总结，从而正视多动倾向，提出可操作的建议。关键词:5-7岁儿童；多动倾向；现状调查A Survey on the Current Situation of Children s Preference in Children s 5-7 Years OldAbstract: With the deepening of Chinas economic and social development and the deepening of reform and opening up, the living standard is increasing day by day, people pay more and more attention to education, and pre-school children are getting more and more attention. In particular, we develop and cultivate positive and healthy pre-school childrens personality. Pre-school childrens psychological behavior more and more attention. In recent years, the problem of pre-school children tend to become more active. In this paper, from the point of view of pre - school children s hyperactivity tendency, this paper takes 5-7 year - old children in a certain kindergarten in Tianjin as the research object, and organizes, analyzes and summarizes them on the basis of research and puts forward feasible suggestions.Key words: 5-7 year old children; hyperactivity tendency; status quo investigation目 录一、引言1二、调查方案设计与实施情况2三、调研问卷所反映出来的问题以及原因2(一)调查结果2(二)调查分析与结果讨论4四、针对儿童多动倾向提出的对策与建议5（一）选择合适的生育方式5（二）家庭形成良好生活习惯6（三）在家庭指导方面6（四）加强孩子的运动游戏实践7参考文献8II一、引言通过梳理过往对学前儿童的多动倾向研究基础上，学界一般讲儿童的多动倾向认为是学前儿童做某一件事务时，相较于其他同龄人而言，其注意力不集中，自身的自我控制力较差，不能够持久的专注于某一项活动，表现出更多的多动行为、好动行为，即使在大人的指引下或者劝阻下都不能停止多动、好动的行为。通过已有研究，学前儿童多动倾向的发生率已经呈现增长的趋势，大概有3-5%的儿童会表现出多动症。美国和德国的众多学者通过对本国的学前儿童的调查显示，注意缺陷、多动和混合型的发生率在美国大概分别为4.7%、34%和44%，而相应的在德国则为90%、39%和48%。还有英国也有相应的研究表明学前儿童具有多动症的倾向呈现增长的趋势。早在上个世纪的1962年，英国牛津就组织世界各国有名的小二神经病学专家开会讨论儿童多动症，提出将儿童多动症的表现定名为“轻微脑功失调”，简称为“MBO”。这一称呼，对于家长与儿童都可能造成身心上的不可适应，为此，为了通俗易懂，同时为了能够照顾儿童的身心健康成长，将儿童“轻微脑功失调”笼统的称之为“多动儿童”。刘津，王玉凤共患对立违抗性障碍的注意缺陷多动障碍儿童的认知特点研究中国心理卫生杂志，2004我们国家受限经济与科技的发展，在上个世纪，对儿童“多动倾向”的研究不是很丰富，但是在1977年也开始了多动症的研究。在过去的研究之中呈现，在上个世纪八十年代我国儿童中发生多动症的比例大概是在1.5%-10%之间，其中男孩比女孩多。冷方南教授是儿童神经学的专家，其指出：“我国有4亿儿童，以多动症4%发病率计，全国至少有1600万多动症患者，其中有相当比例表现出冲动任性，约有25%也就是400万患者可持续到成年，属于可发展成为违法犯罪、反社会性人格的潜在危险人群。”对于儿童多动倾向的病因方面的研究还不是很全面，肖代齐教授认为多动倾向与家族遗传因素存在一定的关系，同时还会与该儿童成长的家庭环境、教育环境、心理因素、受教育方式等等有着一定的关系。在上述的基础上，本文试着在调研的基础上，实地的考察天津市某某幼儿园5-7岁的儿童多动倾向。二、调查方案设计与实施情况本选题是以天津市某某幼儿园为例，在调研的基础上发现该幼儿园大龄儿童多动行为表现的原因，在正确的分析多动行为的原因基础上，提出改善这些多动症倾向儿童的行为方法，通过科学、有效、合理的方式，改善多动行为，从而尽量减少这些儿童带给家长、教师和自身的烦恼，在研究的基础上，更多的可以为这些儿童的家长和教师提供更加科学的人格培养方法，为预防多动症倾向提出建议。2017年3月-6月，通过选取天津市某某幼儿园5-7岁儿童为调查对象，对他们开展了为期近一个学期的调研。在调查的过程之中，一共随机性的发放了问卷调查共计100份，收回的问卷有92份，回收问卷率在92%。在收回原始数据之后，在整理与统计的过程之中，对个别几份问卷有瑕疵的进行删除，合计有效问卷率为90%。在调研的过程之中，主要是采取问卷调查的方式进行，通过查阅已有的文献资料和调查出来的资料，再结合对该幼儿园5-7岁儿童的中表现明显的多动倾向的儿童进行观察与家访，以及结合conners教师量表数据和对学生、家长、幼教老师的问卷访谈，最后综合各类数据和访谈，采取统计方式得出研究。三、调研问卷所反映出来的问题以及原因(一)调查结果整理问卷一共得出有效的问卷数据为90份，其中有多动倾向的儿童有40，占到调查总人数的44.44%，其中男孩的多动倾向占有25人，比例在27.78%，女孩的多动倾向占有15人，比例在16.67%。通过数据对比，其中男孩多动倾向很明显的超过了女孩的多动倾向。在调研与访谈过程之中发现，能够造成学生多动倾向的因素有着很多。如儿童母亲的生育方式、父母亲的生育年龄、父母亲的教育状况、孩子的成长环境、孩子的身心状况、孩子受教育情况等，通过对上述因素进行详细分析与实际考察，进而进一步的分析幼儿，尤其是5-7岁儿童多动症的情况发生因素。1.该阶段儿童多动倾向与母亲生育方式关系。在现阶段，我国孕妇的生育方式有着剖腹产、顺产、阴道手术等三种生育的方式。在调查中，通过不同儿童的出生方式进行调研发现。其中顺产的儿童共有32人，具有多动倾向的儿童为10人，多动倾向的儿童占到的比例为31.25%；剖腹产的儿童共有56人，具有多动倾向的儿童为23人，多动倾向的儿童占到的比例为41.07%；阴道手术的儿童仅有2人，由于人数太少，没有可供参考的价值所在。2.该阶段儿童多动倾向与父母亲的身心状况关系。在调查的过程之中，发现所调查的儿童父母亲的身心健康状况大都是良好的。身心状况良好的父母亲有78人，其中孩子具有多动倾向的有30人，所占的比例为38.46%；父母亲的身心状况较差的有10个人，其中孩字具有多动症的人数为5个人，所占的比例为50%；父母亲的身心状况比较差的有2人，其中2人都出现多动倾向，所占百分比达到了100%。3.该阶段儿童多动倾向与父母亲的生活习惯关系。父母亲的生活习惯，在照顾孩子的起居过程之中会无意的影响到孩子的成长习惯的养成。通过调查发现，父母亲的生活习惯与儿童的多动倾向有着很大的关系，生活习惯来自于每个人的生活点点滴滴，例如平日里的洗漱习惯、饮食习惯、睡眠习惯、运动习惯等等，在表现出晨起先饮水、少发脾气、每日多吃蔬菜水果、每日运动30分钟、杜绝病从口入等等行为都是健康的生活的习惯，反之则不宜于孩子的成长。在调查中，将儿童父母亲的生活习惯分为了健康与不健康两者区分，其中健康的生活习惯有81人，不健康的生活习惯有9人，出现多动症的分别为32人、6人，所占的比例分别为39.51%、66.67%。4. 该阶段儿童多动倾向与该儿童母亲的生育过程有关系。在孕妇的孕育过程之中，尤其是生育的时候，可能会出现胎儿子宫内窒息子宫内室息是指胎儿在子宫内因急性或慢性缺氧而危及胎儿健康和生命的情况和产后窒息的情况。在调查的过程之中，大多数的儿童母亲的生育过程都是挺好的，但是也有个别的儿童在母亲的生育过程之中出现了在子宫内窒息的特殊情况，这些儿童的多动症倾向比较明显。为此，在孕妇准备生育的过程之中，一定要保重身体，避免劳动，避免特殊情况的发生，保证身体的身心健康。(二)调查分析与结果讨论1.儿童母亲的生育方式对儿童多动症具有影响。王梦龙教授在其研究中就指出：“剖腹产这种生育方式容易引起儿童的多动倾向，这是因为剖腹产儿童没有经过产道对大脑的挤压刺激有关，剖腹产因从宫内到体外的突然改变，使孩子降临人世时的大气压等自然环境发生变化，正常产道生产过程带来的神经接触等感觉失去，从而使孩子在成长过程中容易患多动等神经精神疾病。”王梦龙，静进剖宫产对儿童发育的影响中国校医，2004,18(2):3王梦龙教授所指出的就正如自然界中的蝴蝶破蛹一般。在生活中观察蝴蝶破蛹，我们会自然的发现一个现象。如果蝴蝶正在破蛹，我们顺手把蛹给撕开一点点，此时蝴蝶就会借助外力的过程之中，自己在我们的帮助之中将蛹给点点的撕开，也就会在减少痛苦与压力的情况下，比较顺利的出来。但是，此时飞出来的蝴蝶也不会像正常自我破蛹而出的蝴蝶那样美丽而又健康，呈现出来的是一种臃肿且脆弱的表现。同理，儿童的母亲在孕育的过程之中，在临盆之时，产道对于孩子的挤压是有助于对孩子的感官系统的发展。对于成千上万年，人类原始的生孩子的模式而言，顺产是婴儿最好的方式，就如蝴蝶破蛹一样，虽然蝴蝶破蛹的过程是艰辛的，但是这个过程却锻炼了蝴蝶的翅膀的强健和身心体能的提升。正是基于上述表明，人们不应该盲目的选择剖腹产，更不要在万不得已的情况下，促使儿童提前出生。婴儿母亲在分娩的过程之中，是一个自然的生理过程，在没有特殊的情况之下，能够选择自然的分娩就尽量的选择自然的分娩，剖腹产对于产妇而言，可能不宜与产妇的身体恢复和孩子成长。通过访谈也了解到，多动倾向的儿童母亲有一些就是剖腹产，剖腹产就增加了儿童在成长过程之中所表现出来的多动倾向。2.儿童父母亲的身心状况对于儿童多动倾向具有一定的影响由于和儿童的具有直接的血缘关系，他们的身心状况很大程度上会影响到胎儿的健康成长。父母亲的身心健康与胎儿，乃至后来的儿童的成长过程之中都有密切的关系，他们之间的营养情况与健康状态会互相关联。为此，作为儿童的成长前提，在孕妇备孕和怀孕的过程之中，一定得保障孕妇在孕前期、孕期和哺乳期的各个阶段的身心健康和营养平衡。在儿童的成长过程之中，作为婴儿母亲，要能够合理的进食与完善的营养，重视健康。3.父母亲日常生活习惯会对儿童多动倾向有影响儿童是个体在成长过程之中非常重要的时期，是一个人身心发展，尤其是人的大脑组织发展最为旺盛的时期。这个时期也是儿童成长的快速时期，要在这一关键时期，让儿童养成良好的生活习惯。由于儿童在成长的过程之中，更多的具有模范性的特点，为此，在日常的过程之中，儿童就会受到父母亲的影响，将父母亲的行为作为自己的首先模仿的对象，在日常之中，总会无意识的模仿父母亲的行为特点，从而达到自身的愉悦，满足自己的成长需要。为此，作为家长，要多多关注自己的生活习惯，以免孩子在成长过程之中，直接影响到健康成长。4.子宫内窒息和产后窒息对儿童多动倾向的影响。所谓的子宫内窒息和产后窒息，其两者的本质就是婴儿在出生的过程之中，由于在分娩的过程之中，婴儿出现的缺氧的状况。出现上述窒息的状况，有很多种因素，如孕妇在产前的保健没有做的很好，没有重视定期产检、没有注意家庭卫生、没有加强必要的准备锻炼等等，导致了在分娩的过程之中孕妇难产。四、针对儿童多动倾向提出的对策与建议（一）选择合适的生育方式通过调研和过去研究表明，婴儿的母亲所选择的生育方式会对儿童后期的多动倾向产生比较大的影响，在现代科技下，剖腹产业并非是一种绝对安全的生育方式。剖腹产在一定程度下，会增加儿童多动倾向的危险性，为此，作为孕妇，在怀孕期间就应该加强自身的身体检查和自身的运动锻炼，在万不得已的情况下，尽量的选择顺产，进而降低儿童多动倾向。（二）家庭形成良好生活习惯对于很多家庭而言，尤其是具有很强的模范性特点的儿童而言，家庭需要形成良好的生活习惯，在学习、饮食、睡眠、卫生等生活习惯方面都应该为孩子创造一个良好的成长环境。首先，儿童在成长过程之中，要保证有着充足的睡眠，该前提是有良好的睡眠环境。为此，在儿童睡眠空间之中，排放一些简单的家具，方面里面的光线不能太强，但是也不能太弱，保持睡眠空间的空气清新，睡眠时候的温度适合。在儿童成长到五岁时，要渐渐的培养孩子按时起居的习惯，或许一开始需要父母亲的陪同，但是要在合适的情况下，选着让孩子自身睡眠，提升睡眠的安全系数。其次，要积极的引导儿童形成良好的饮食习惯。在孩子与家长共进晚餐的时候，家长需要有着良好的饮食习惯，以免孩子模范家长不好的饮食习惯，尤其不能出现挑食情况，多多鼓励孩子吃有营养的饭菜，多吃蔬菜和水果。再者，要积极的培养孩子勤于洗手、勤于洗漱、勤于沐浴的习惯，每天都养成卫生习惯，让自己能够保持卫生的情况下，更加健康。（三）在家庭指导方面在教育孩子的时候，要能够掌握较为全面和系统的育儿知识，选择文明的教养方式，与孩子能够保持一种平等的交流与沟通，充分的展现自己对孩子的关爱，必须有效的避免过分的溺爱与粗暴，不可以因为个人的情绪或者孩子的情绪而对孩子忽冷忽热，更需要做到以下几点：首先，树立科学的养育态度，在孩子面前更多的是民主与科学，切不可是一种大人专制的态度，学会让孩子养成有规划、有计划的完成学校交代的作业和大人给予任务，时常的给予鼓励与奖励。其次，在孩子完成某一项作业或者某一项任务时，要及时的将自己的态度反馈给孩子，在事务的对错之分下，要明确的告诉孩子对与错，切不可溺爱，导致纵容。再次，作为孩子生长环境的家庭和学习环境的学校，彼此要加强联系，家长要及时的关注孩子在学校的一些情况，与教师鞥够一起为