梁马小学卫生管理制度.doc

梁马小学卫生管理制度为了保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作能力，培养德智体全面发展的人才，我校把学校卫生放在重要位置，特制定以下卫生管理制度： 一、认真贯彻“预防为主”方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相结合，对公共场所一天二小扫，一周一大扫，一月一清扫。突击与平时相结合，事后检查公布，以互比、互学、互超、保持校园干净整洁。 二、加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。以“卫生为荣，不卫生为耻”的社会风尚，利用黑板报等形式进行卫生宣传，使学生获得并增进防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。 三、做好学生的视力保护工作，向学生强调用眼卫生守则。 四、加强传染病管理工作，发现各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗。预防和控制传染病的发生和流行。 五、定期进行健康体检，建立学生健康档案，对体检中发现疾病（或异常体征）者及时采取治疗措施（或提治疗意见），使学生的疾病得以有效治疗。 六、积极做好学生中常见病、多发病的防治和一般急救工作。 校医职责(暂以各班主任教师代理) 一、坚决贯彻执行预防为主方针，面向全体师生。 二、切实掌握学生健康与体质情况，做到以下几点： 1、一年一次的体检，发现不良情况家长联系，提出防治措施。 2、每学期一次视力检查，及时统计、分析研究。 3、建立健康卡，体育卫生密切配合，及时登记，统一保管。 三、加强对教学、体育、饮食、室内外环境卫生监督工作。 1、对教育卫生制度、食堂卫生责任制度、个人卫生和环境卫生检查评比制度等监督检查。 2、教室的采光、照明、通风、课桌椅配套要检查监督，发现问题，汇报学校有关部门帮助解决。 四、保健卫生宣传： 1、通过黑板报、讲座等形式，根据时令季节宣传有关保健常识、疾病防治，培养和教育学生良好的卫生习惯。（各班黑板报要有定期卫生知识专栏） 2、做好日常预防工作。 班级卫生员职责 一、热爱卫生员工作，积极为美化学校和班级的环境卫生发挥作用。 二、卫生员要以身作则，做好个人卫生，坚持每天佩带卫生员标志，按时参加卫生员会议（隔周开会）。 三、认真完成学校布置的各项卫生工作任务，每周一次不定期地卫生检查班中同学的个人卫生，并做好记录。 四、管理好班级和公共场所的卫生，发现丢纸屑、果壳的情况及时做好记录，并向班主任教师汇报。 五、定期在班级黑板报园地上刊出卫生小常识，做好卫生宣传工作。 六、及时记录同学因病缺课情况，开卫生委员会议时，按时汇报。发现有红眼病、麻疹、肝炎等急性传染病同学马上向班主任老师或校领导汇报，学校相关部门及时做好隔离、消毒工作。饮食卫生管理制度 一、严格执行食品卫生法及有关规定，成立食品卫生管理小组，进行进入校园的食品卫生管理。 二、组织学生每年进行健康体检，并定期进行卫生知识培训，保持个人卫生。 三、保持室内外环境整洁，有防蝇、防尘设施，下水道通畅，并每日清除。 四、各卫生死角有专人检查，严格把关。规范学校卫生管理制度。 五、容易滋生细菌的地方，有专用消毒保洁措施，并专人负责，定期消毒，质量需安全可靠。 学校环境卫生制度及检查评比制度 教师办公室卫生合格标准 1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。 2、办公室地面整洁。3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。 4、不在办公室墙上乱张贴。 5、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。 6、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸箩保持基本清洁。 教室卫生制度 一、教室地面要保持清洁，做到地面无痰迹，无纸屑。 二、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。三、天花板及墙角没有蛛丝。 四、墙壁要保持洁白，不随便涂写。五、桌凳要整齐。 环境卫生制度 一、公共场地按班级划分，分片包干打扫。 二、坚持做好每天一小扫，每周一大扫。 三、各班必须保持环境清洁，每天上午下午由校少先队干部检查教室地面，并及时公布保洁情况。 五、把班级及个人卫生清洁及保持好的列为每学期期终评先进班级和三好生条件之一。 环境卫生检查评比 一、把清卫工作列入班级评比中。二、环境卫生实行包干责任制。 三、实行每天二扫一检查制度。 二扫：早自修前和放晚学后各一次。一检查：由段部值周教师检查。 四、学校领导、值周教师突击检查。五、检查项目：纸屑、杂物。 厕所卫生制度 一、厕所地面要保持清洁，墙面无破损 二、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。 三、房顶及墙角没有蜘丝。 学校个人卫生及检查制度 一、个人要养成“四勤五不”的良好卫生习惯。 四勤：（1）勤剪指甲；（2）勤洗澡勤换衣； （3）勤理发、洗头；（4）勤洗手。 五不：（1）不乱丢