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文档简介

Toys教学设计柳锦絮教材分析：学生能够用“What do you like?”来询问别人喜欢什么玩具，并学会用“I like ”来介绍自己的喜好。设计理念：通过猜一猜、听一听、说一说、玩一玩及多媒体课件来学习有关句型，最后创设情境来运用句型交流，师生共同完成学习任务。教学目标：1、知识： 能听、说、读、写单词ball, kite, robot, toy bear. 2、能力： 会使用句型“What do you like?”来询问别人的喜好，并会用“I like ”来介绍自己的喜好。 3、情感：开展各种游戏，帮助学生灵活运用所学知识。教学重难点：1、重点：学习本单元的单词和句型。 2、难点：能够灵活运用所学句型。教学准备：多媒体.教学过程：Step 1: Warm up GreetingsStep 2: Lead in Today, I bring a lot of prents for you. Look at here, What are they? Guess! They are toys. Today, we are going to learn to “Toys”.(板书课题)Step 3: presentation1、 Show the pictures and learn the new words.Kite, robot, ball, toy bear.(教师板书，学生边写边读。)2、 Show the pictures.Robot, robots, I like robots.Kite, kites, I like kites.Ball, balls, I like balls.Toy bear, toy bears, I like toy bears.3、 Look and sayWhat do you like?I like 4、 Learn the text Listen Listen and underline the new words “cool” “lovely”. Read the text.Step 4:Practice Ask and answer T:What do you like?Ss: I like 小组展示。Step 5: Consolidation Make a dialogue. 师生互动 （Use these sentences.）T: Do you like toys?Ss: Yes, I do.T: What do you like?Ss: I like They are like 生生互动。 Listen and enjoy.Step 6: Homework Talk about your toys. Make sentences.What do you like?I like 板书设计：ToysWhat do you l
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