探究电流跟两端电压的关系及针对训练.doc

探究电流跟两端电压的关系及针对性训练提出问题：电流与电阻、电压有什么关系呢？设计实验：实验需要的器材应该有： 电源、开关、 导线、 电阻、 表、 表、为了改变电路中的电流和电阻两端的电压还需要 。设计电路图，并按照电路图连接实物。进行实验：连接电路时开关应 ，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于_端（选填“左”或“右”）。4、闭合开关，调节滑动变阻器若得到如下数据：a. 根据上述数据，在所示的坐标系中做出IU关系图。b. 换另一个电阻重复上述实验，分析实验结果可以得出：同一电阻中的电流跟它两端的电压成 比5、在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了：电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决：小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时， 。德国物理学家欧姆在19世纪初期做了大量实验，归纳得出了下面的欧姆定律： 。公式表示： 。基础知识应用：1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像。下列结论与图像相符的是（ ）A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2、小波同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是( ) A. 记录电流表和电压表的示数B. 将滑动变阻器向右移动C. 将滑动变阻器向左移动 D. 适当增加电池的节数当堂检测1、在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图18所示的实验电路。（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“X”标出需要改动的导线，并画出改接的导线）；（2）小明改接电路后，闭合开关，电表指针偏转情况如图19所示。为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是 。（3）三次改变滑动变阻器的位置，实验结果如表格所示，发现导体两端的电压跟电流的比值_。（相同或不同）“（4）由此可得出电流与电压关系：当电阻一定时，_。(5)小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5，10，20的电阻替换原来的定值电阻R，每次替实验序号123电压v2.02.42.8电流A0.400.480.56换后闭合开关，应调节 ，使 保持不变，然后再记录电流表的示数。电阻R/51020电流I/A0.40.20.1分析以上数据得到的结论是： 。2 、探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示。在实验中应控制 不变，滑动变阻器R的作用是 。（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应 (选填“变大”、“不变”或“变小”) 拓展延伸1、在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应 。（3）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是 。电压U=2V次 数123电阻R/51020电流I/A0.40.20.1（4）排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么，电压表示数会怎样变化： 。请你指出他在操作中的错误：_。（5）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系： 。2、用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大（2）