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文档简介

一教学知识回顾2 教学过程/经典口语示例:3 教学练习1、热身/复习(Warm-up/ Revision)(1)日常口语练习:1. Hello, 你好。/Hi, 喂,你好。2. Whats your name, please? 你的名字是什么?3. Your name, please? 你叫什么名字?4. My name is/ Im 我的名字是/ 我名叫5. This is Miss/ Mr/ Mrs 这位是小姐/先生/女士。6. This is my friend. 这是我的朋友。 7. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。8. How do you do? 你好。9. How are you ?你好。10. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。11. Goodbye. 再见。12. Good morning 早上好。13. Good afternoon 下午好。14. Good night. 晚安。15. This is .这是.16. That is .那是. (2)课题辨认 I go to school by bus; I want to be a teacher; Please take me to the park. 2、新课导入(Presentation)(1)展示PPT,呈现单词。 Live 居住 underground 地铁 bus 公共汽车 on foot 步行 taxi 出租车 motorbike 摩托车 white 白色的(2)解释单词:逐个单词介绍,并逐个带读,直至介绍完1-12.(3) 出示挂图:老师指着挂图说:This is underground.然后指着本课要学的单词教读underground,反复几遍后,将“underground”贴于黑板上地铁的图卡的下方。用同样的方法教读Live,underground,bus,on foot并将相应的图卡贴在黑板上。如下: (3)游戏:大小声老师大声地念某个单词,学生听到后取下单词卡片,并小声地念出该单词。反之亦然,直至操练完所有单词。假如错了,就要认真地拼读三次该单词。(4)图卡取下后,黑板上就写下单词了,老师指着单词,让学生认读。(5)认单词Live,underground,bus,on foot3、 趣味操练(Practice) (1)PPT:播放课件,教师和学生一起唱数字歌。(2) Guessing game露出图片的一小部分,让学生猜出图片的数字。4、 巩固与提高(consolidation) (1)介绍自己 Im Zhang San. I live in Tianhe. I go to school by underground.Im Li Si. I live in Yuexiu. I go to school by bus.Im Liu Yun. I live in Haizhu. I go to school by car.Im Tony. I live in Dongshan. I go to school by bike.Im Sandy. I live in Panyu. I go to school on foot.Im Koto. I live in the zoo. I jump to school.作业布置:认读下面单词,并选一图片并简单介绍自己上学方式。 bike plane bus moto

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