数学教学总结.doc

2010年六年级下学期数学教学工作总结任课教师：陈红梅一个学期一转眼就过去了，在乡中心小学的领导和指导下，遵守学校规章制度，认真完成所任的各项工作，特别对六年级的教学工作更为竭尽全力，虽然也取得了一定的效果，但离我的理想还有很大的差距，我想，在新的一年，我应该尽更大的努力来提高教学水平及教学质量。回顾一个学期的教学工作，我觉得有得也有失。首先，从学习态度上说，经过上一个学期的调整及教育，学生这学期已经完全适应我的教学方法，大部分学生的学习态度和方法都有了很大的改变。课堂纪律也有了改善，原来的状况是每次问问题时好像每个都很懂，问题一出教室一片喔哇声，有一段时间我还很自豪，以为每个同学都懂了，可后来才发现，大部分是滥竽充数。为了解决这种混乱，我坚持每节课上课时都先复习上节课的内容，边复习边提问，“逼”着他们自己描述，并且尽量照顾学习跟不上或者信心不足的学生，致力提高学生的表达能力和增强学习的信心，提高自身的学习能力。通过六年级一年的学习和系统复习，大部分学生对小学知识有了更深的掌握和理解。学生学习主要是自己要学习，培养学生的学习能力非常重要。在这方面，我觉得自己也想了很多办法，有时候，教务这边有一些事必须用课堂时间来做，所以就会让学生自学。我通过班长管理、组长管理、自己管理等多重管理，让别人评价，自己评价遵守纪律的能力，只有先保证了纪律，才能谈学习。纪律上提高之后，又开始分组学习，或同桌间学习，朋友间互相学习，对于学习成效好一方进行奖励。对于现任的这一个六年级来说，是我任过的六年级中每个方面都较差的，也是花费我精力最多的一个班，难怪俗话就是父母总是最照顾过得最差的子女，老师和他教的所有班级应该也有这样的规律存在吧！不管好与坏，都是自己遇上的学生，或者也是上天的一种缘分吧，我想，不论从我的职业道德还是这份缘分来说，也应该想尽办法让他们对真理有更多的认识。一个学期，过着的时候很慢，也很苦，可是时间流逝之后，才觉得只是一瞬间。对于班级的管理，虽然我不是班主任，但我也像班主任一样严格管理班级，虽然也取得了一定的成绩，但是也有解决不了的困惑。有两三个同学经常不来上课，也不请假，如果老师问，一律是生病，不仅如此，家长也包芘自己的小孩，主动帮小孩说情，不让老师罚自己的小孩扫地。这类学生不爱学习，得过且过，对老师满不在乎，甚至无理，尽管老师做思想工作或其他办法好像都没有作用，真有点厕所里面的臭石头的感觉，又臭又硬，不该这样形容，但我真的有这样的心情。最终还是有三个同学辍学了，做了各种工作，但还是没能把这几个学生叫来，我非常难过，也很自责，但在这个社会上，我一个人的力量实在太薄弱了，有些事我也无能为力。此类种种，我想教育事业就是这样酸甜苦辣五味俱全，或许有一天我会变得平淡，变得没有激情，但我的心应该不会变。我相信一句话，因为有责任感，才会有担心，失望抱怨等心情，这些应该就是压力吧。我相信在新的学期我会用更多的时间和精力思考怎样解决教学中的问题，让自己对教育事业有更深刻的理解。新学期看着十多个自己的学生通过他们的努力进了城里去上中学，我的心很激动，他们的命运正在改变，也为他