4.4实施科教兴国的发展战略教案.doc

第四框 实施科教兴国的发展战略 主备人：赵建波审核人：王玉珍一、教学目标：目 标内 容自 选已落实A.基础目标从纵向和横向两个维度引导同学们了解，科学技术对经济社会和人们的生活所具有的深刻影响，认识到中国的发展离不开科学进步B.拓展目标当今世界各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争，教育决定一个民族和国家的未来，决定一个人的命运。要化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，就要把教育搞上去，在整个社会主义现代化建设中，始终保持教育优先发展的战略地位。C.拔高目标“科教兴国”突出地讲了科技创新和教育创新、实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家等关系。二、教学重难点：重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。难点：加强科技和教育创新。三、教学过程：自学步骤：一、阅读教材，梳理以下知识点二、读记知识点5分钟（当堂完成），小组互查。阅读教材（1、对照题目在书上划上记号；2、在路线图上写出来。）1、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中（ ）的因素，（ ）是第一生产力。2、要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展（ ）3、把发挥我国（ ）的优越性同推进（ ）和发展先进的（ ）结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。4、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（ ）的竞争和（ ）的竞争。5、我国要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠（ ）和提高（ ）的轨道上来。6、只有把教育搞上去，才能化（ ）为( )，化（ ）为（ ）；才能从根本上提高（ ），增强（ ）；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。7、党中央站在时代的高度，提出了实施（ ）和（ ）的重大战略决策。8、要进一步推进科技兴国和人才强国战略的实施，就必须加强（ ）和（ ），已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。要提高科技创新能力，首要的是提高（ ）。熟读以上知识5-8分钟，比比谁记得快、记得多。（小组长检查）四、板书设计：板书设计：实施科教兴国的发展战略 促进 依靠科学技术是第一生产力-经济建设-百年大计 教育为本 社会进步 教育优先发展 -五、练习设计：“小康大业依赖科技，和谐社会根植教育。”据此回答1-2题。1、该对联中的上联最能反映的观点是（ ）A、中国的发展离不开世界质 B、中国传统文化博大精深C、科学技术是第一生产力 D、发展科技是我们一切工作的中心2、最吻合下联寓意的是（ ）A、教育是一个民族最根本的事业 B、教育已成为人们生存的第一需要C、教育是获得效益最快的产业 D、教育决定了一个人一生的命运3、研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生7-12元的回报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来了巨大的经济效益。这主要说明（ ）A、我国的根本任务是发展生产力 B、科学技术是第一生产力C、我国已迈入发达国家行列 D、创新能力决定国际竞争力4、下列选项体现我国实施科教兴国战略的是（ ）我国研制成功超级计算机“曙光5000”我国研制的“嫦娥一号”卫星成功受控撞月国务院决定全部免除义务教育阶段学杂费2008年美国的人权纪录白皮书发表A、 B、 C、 D、5、微电子技术的发展，使计算机的运算每秒达百万次以上；“人类基因组计划”的成功实施揭开了生命奥秘的神秘面纱，由此产生出克隆技术-从以上材料可以看出当今世界技术进步对经济、社会发展的巨大作用是（ ）科学技术是第一生产力科技进步是经济发展的决定性因素科学技术是推动社会发展的唯一动力科学技术使我们的生产、学习和生活方式发生了深刻变化A、 B、 C、 D、6、看下图，在手机的变化中，起决定作用的是（ ）A、科学技术 B、教育发展 C、原子能技术的应用 D、经济水平的提高7、图表分析图表一：美、中、日三国科技实力比较表国家美国日本中国分值89.3057.5732.5图表二：三国（地区）符合科学素养条件人口比例表国家（地区）美国欧盟中国占总人口比例6.9%4.4%0.3%阅读上述图表后，你有何启示？8、材料一 目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30,只有韩国的1/4。材料二 多年来，我国在电子信息产业的科研方面投入了大量的人力和财力，取得了许多重要成果。但是，我国原创性科技力量仍相当薄弱，许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产品生产大国，还没有成为一个技术大国。材料三 2002年，国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略：人才战略，引进和培养大批优秀科技人才；专利战略，集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破，同时建立和完善促进科技创新的激励机制；技术标准战略，建立既符合世贸规则，又能保护本国利益的国家