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少年王勃第一课时一、导入新课1、长江发源于青海，沿途经过十多个省市后流入大海，其中有个省简称为“赣”，谁能说出它的全称？聪明的同学们可以猜想江西境内的最长的一条江我们可以称它为什么江？（赣江）2、在江西南昌市赣江边，有三大名楼，它们分别是黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁，其中藤王阁居三大名楼之首，（显示图片）它始建于唐朝初年，已经有1300多年历史了。曾多次被毁重建，但因为一个少年的文章藤王阁序而一直留在人们的记忆中，他就是王勃。（板书课题，显示王勃图片） 3、齐读课题。二、初读课文1、听了老师的介绍，你有什么疑问吗？2、让我们通过课文来了解王勃。3、播放课文配乐朗读录音。4、请同学们自己也读一读这篇课文要求：读准字音、读顺句子（尤其是比较长的句子）、读通课文。5、检查自读情况：A、生字B、词语C、句子三、学习第1、2自然段。 师：其实，全文处处都能体现王勃是一个奇才，下面我们就到课文中去感受王勃的非凡才华。 师：谁来读读这第1自然段？ 指名生读。 师：读得真流利。同学们，都督在滕王阁举行宴会时，王勃还是个少年，他为什么邀请王勃来参加呢？ 生：因为所以 师：从“听说”这个词你读懂了什么？ 生：王勃还是少年时就很有名气了。 师引读：重阳节到了，前来参加宴会的人 生：读 师：这些被邀请的人想必一定也是和王勃一样，都是怎样的人？ 生：非常有学问的。学富五车的。才华横溢的。 师：都督要求客人写一篇文章，这些人的表现又如何呢？谁来读读课文的第2自然段。 指名生读。 师：他们表现如何？ 生：你看看我，我看看你，谁也不敢答应。 师：呀！怎么会这样呢？请来的不都是些非常有学问的人吗，为什么书上说你看看我，我看看你，谁也不敢答应呢？ 生：怕写得不好被人笑话。（挺有道理的。） 生：怕写得不好被都督骂。（理解得挺透彻的。） 生：怕写得不好没面子。（是啊，丢了面子，以后怎么好意思见人呢。）师：好，请同学们一起读一读第二自然段。四、课堂检测五、作业设计1、1组词督（ ） 宴（ ） 章（ ） 披（ ） 序（ ） 都（
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