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20152016学年第一学期一年级数学教研组计划一、指导思想以新数学课程标准为依据，以我校总体教学工作为准则，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以提高教研质量和教学质量为目标，更新教育教学观念，以课堂教学改革为重点，以培养学生的良好习惯和实践能力为重点，努力建设开放而有活力的数学课堂。二、工作目标1认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。 2根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学研究计划，力争使学生在掌握知识的同时培养学习习惯，落实课堂常规，抓好学生的学习常规。3充分利用教研，网络平台，组织组员积极参加校内外的教学研讨活动，向有经验的教师及教研组学习，促进本组教师能力的提高。 4、发扬团队合作意识，资源共享，设计好每一堂课、每一份作业与练习卷。并改进学生学习效果的评价方式，激励每一个学生认真学习。三、具体措施1课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。教学后在组内的交流平台上进行交流，并修改教案。2重视课堂教学研究，向四十分钟要质量，注重培养学生的申题能力和解题能力，关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。3、加强及格率、优生率的监控。由于新生的个体差异较大，要找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。多与后进生谈心，多做情感交流。4、积极参加大组的活动，向有经验的教师学习好的教学方法。认真聆听示范课，努力提高自身的教学水平。5、教研活动全组教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。根据校教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应放在课堂教学。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使全组教师有所收获。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。四、具体工作安排：月份主要工作九月1、学习新课标，对全册教材进行分析；2、拟定教学进度表、学期教学计划。十月1、常规教学。2、参加学校组织的听、评课教研活动；3、组内集体备课。十一月 1、集体备课；2、期中检测并进行质量分析。3、参加学校组织的听、评课教研活动。4、常规教学。十二月1、常规教学。2、小组内集体备课。3、积极参加校内外的教研活动。4、制
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