初中历史六步引探教学模式教案示例.docVIP

教育教学/中学历史教学/新文化运动说课稿及教案（初中历史六步引探教学模式教案示例）初中教材中国历史第三册19课民族工业的进一步发展和新文化运动(岳麓书社2000年版)说课稿：A.说教材本课讲了三个方面的内容：民族工业的进一步发展；工人阶级队伍的壮大；新文化运动。本课安排在五四运动之前，实际上是讲五四运动爆发的条件。其中是经济条件，是阶级条件，是思想条件。学好本课，可以更好地理解五四运动，更好地理解中国革命从旧民主主义革命到新民主主义革命的转变。本课史实多，而且有些概念学生难以理解，如“民主主义者”。本课重点是新文化运动，难点是理解新文化运动的基本内容和历史意义。B.说程序应用初中历史六步引探教学模式，详见教案。C.说教法目标教学法；创设情境法；讲述法：在历史课中讲述法用得较多，这是由历史的过去性、情境性所决定的。本课重点讲清民族工业进一步发展的原因，新文化运动的历史背景、主要内容及历史意义。问题教学法：通过以旧引新，点拨诱导的启发式，将问题教学贯穿课堂始终。根据学生已有的水平，为学生的思维铺路搭桥，激发学生的求知欲，发展思维能力。D.说学法阅读法：是获得知识的重要来源，有目的性。培养学生独立查询观点、信息，思考问题并解决问题的能力。运用史料法。新旧知识结合法。教案：A. 第一步教师：前提测评，承前启后。学生：同线起跑，温故知新。提问：中国民族资产阶级的产生时间？中国民族资产阶级的两个特点？B. 第二步教师：创设情境，引入目标。学生：产生悬念，确定目标。胡适是中国近代最有学问的人之一，他曾获得三十几个博士学位。他写的诗是不是很难懂呢？大家请听：“两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个急飞还。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。”听得懂吗？这是中国历史上第一首白话诗蝴蝶，写于1913年。为什么这首诗写得这样通俗呢？因为当时掀起了一场新文化运动。今天我们学习第19课。（板书课题）请看本课学习目标。（小黑板展示目标）请科代表来为大家朗读一下。一、识记：1.工人阶级队伍壮大的表现；2.新文化运动的代表人物、主要阵地和旗帜；3.在中国大地上举起十月革命旗帜的第一人。二、理解：4.民族工业进一步发展的原因和表现；5.新文化运动的历史背景、主要内容和历史意义。C. 第三步教师：布置自学，指点学法。学生：感知教材，部分自达。（学生根据目标看书）（教师集体指点学法）学习历史要学会看书，思考前后联系，找出发展线索。不动笔墨不看书。可以用波浪线标记出重点，用问号记下疑点，用圈圈划出重要的或难以理解的历史名词。“知识总是只垂青有准备的头脑。”（巡视课堂，个别指点）D. 第四步教师：诊断练习，初次反馈。学生：自主探索，对照检查。（小黑板出示诊断题）民族工业的进一步发展以和工业发展最快。新文化运动的代表人物有、和等。3.填表：中国工人阶级队伍的成长壮大时间1894年前1914年1919年人数10万 万 万4.在中国大地上举起十月革命旗帜的第一人是。5.“新文化运动”“新”在何处？（第14题请几名学生上黑板填写，第5题请学生口头回答）（教师更正错别字。一般情况下，第5题回答不好，转入新课学习）E. 第五步教师：精要讲解，同步反馈。学生：积极接受，编码存贮。民族工业是指本国自己的工业。我们知道，中国近代民族工业的产生时间是什么时候？它的两重性是指什么？由于受到外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚，它们一直发展缓慢。但是到了19141918年，民族工业得到了进一步发展。（板书：一、民族工业的进一步发展）请大家弄清楚时间（板书：1.时间：19141918年）这也是一战的起止时间。为什么这一时期它发展较快呢？请回答。好，我们归纳一下。（板书：2.原因：辛亥革命的推动；帝国主义放松侵略）如果说，民族工业的发展迎来了一个短暂的春天，那么，辛亥革命采取了发展民族工业的措施，这是一场及时的春雨，一战的爆发使帝国主义国家卷入其中，这是一场没有来到的寒潮。民族工业进一步发展表现是什么？存在什么问题？请回答。（板书：3.表现：新增资本多；整体基础薄弱）例如，我们岳阳当时有一位民族资本家叫范旭东，他在天津创办一家制碱公司，任命侯德榜为总工程师，研制出的红三角牌纯碱在国际上获得金奖。民族工业的进一步发展，带来了工人阶级队伍的成长壮大。（板书：二、工人阶级队伍成长壮大）（指小黑板上的填表题）甲午战前，仅有10万人，1914年为100万人，1919年猛增到200万人。（板书：1.队伍不断壮大）工人阶级有力量，有坚决的革命性，注定要成为未来社会的领导阶级。（板书：2.斗争迅速发展）请看P.94小字，了解当时的斗争情况。与此同时，一场思想解放运动正在进行之中。（板书：三、新文化运动）认识一个历史事件首先要理解它出现的历史背景。新文化运动是在怎样的背景下出现的？请回答。我们归纳一下。（板书：1.历史背景：当时出现尊孔复古逆流）袁世凯篡权后，用尊孔复古的封建专制思想来抵制民主共和的进步思想，为巩固自己的统治服务。康有为提出祭孔仍行跪拜礼，说：“中国人不拜天，又不拜孔子，留此膝何为？”这是一种社会逆流，得到了激进的民主主义者旗帜鲜明的反对。他们是一些谁？（板书：2.代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适）请看P.95油画北大成为新文化运动的中心。当时，有人说，北京大学之所以出名，是因为有三只兔子。一只老兔子是蔡元培，一只大兔子是陈独秀，一只小兔子是胡适。因为他们都是农历卯年出生的。新文化运动的主要阵地是什么杂志？（板书：3.主要阵地：新青年）新青年的创办者是陈独秀，他是新文化运动的主要代表，后来成为中共的早期领导人之一。新文化运动为了反对尊孔复古，高举什么大旗？（板书：4.旗帜：民主和科学）“民主”在英语里面读成Democracy,“科学”在英语里面读成Science。他们戏称请来了两位先生：“德先生”和“赛先生”。这两位先生要来教育国民，改变民众愚昧落后的状态，推动社会变革。（小黑板出示鲁迅狂人日记选段：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人！”）看这则材料。从形式上看，它用的是文言文吗？（不，是白话文）狂人日记是鲁迅的第一篇白话短篇小说。说明新文化运动提倡新文学，反对旧文学。从内容上看，他认为过去的“仁义道德”实际上就是什么？（“吃人”的道德）说明新文化运动提倡新道德，反对旧道德。由此，我们归纳出新文化运动的基本内容是，请划记。（板书：5.基本内容：四个提倡，四个反对）新文化运动就“新”在这里。新文化运动可以分为前后两个阶段，其界限是什么事件？（1917年俄国十月革命）（板书：6.前期：资产阶级的新文化。7.后期：宣传马克思主义）十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。李大钊欢呼：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”李大钊是在中国大地上举起十月革命旗帜的第一人，后来成为中共早期杰出的领导人之一。新文化运动的历史意义是什么呢？请将最后一段划记，齐声朗读一遍。（板书：8.历史意义）（再简单小结一下）。F. 第六步教师：达标练习，再次反馈。学生：矫正补救，总结强化。（学生先用5分钟的时间对照板书记住主要知识点）现在我们做个游戏，看大家学得怎么样。（教师课前将以下8个题目分别抄在8张纸条上，折成方块。游戏开始时，分给8个小组的第一排学生。喊“传”之后就将纸条向后依次传递，喊“停”时立刻停止传纸条。纸条在谁的手上，就由谁回答