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文档简介

一、 教学内容：新人教版一年级数学下册分类、整理教材第27页的例1及练习七的第1、第3题。二、教学目标：1.初步感知分类,通过操作学会分类、整理的方法。2.通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。3.初步认识象形统计图。4.让学生体会到生活中处处有数学。三、教学重难点：学会把物体按一定标准分类的方法,并能正确地整理。四、教学用具：课件五、教学过程：（一）、学前准备1.(1)()个()个()个(2)比少()个，比多()个。2.长方体有()个,正方体有()个,圆柱有()个,球有()个。（二）、探究新知1.学习按单一标准分类、整理。感知分类、整理。课件(录像或挂图)显示气球,同学们仔细观察。提问:你们看到了什么?发现了什么?引导学生说出:有各种形状和颜色的气球。有这么多的气球,可以怎样分类呢?我们先按不同的形状分一分,数一数每种气球各有几个。引导学生说出:有3种形状的气球,并数出每种形状的气球各有几个。板书:哪种气球最多?哪种气球最少?引导学生说出:最多,最少。2.学习按不同标准分类。(1)分小组互相说说这些气球还可以怎样分类。(2)老师组织汇报交流。学生每次分完,都要说说是按什么分的,为什么不同的同学分的结果是不一样的,只要学生说得有道理,就应该肯定。(如有的同学按颜色分;有的按个数分等)（三）作业设计：1.练习七的第1题。2.练习七的第3题。（四）思维训练：1.在水果下面画“”,在蔬菜下面画“”。2.把会飞的动物涂上颜色。3.数一数,涂一涂,填一填。()
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