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课堂练习1三角形的证明1. 用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示,则能说明AOC=BOC的依据是( )ASSSBASACAASD角平分线上的点到角两边距离相等 2. 如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使,还需要添加一个条件是( )ABCA=FBB=ECBCEF DA=EDF3.如图,ABCD,以点A为圆心,小于AC为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,作射线AP,交CD于点M(1)若ACD=114,求MAB的度数;(2)若CNAM,垂足为N,求证:ACNMCN4.如图,在ABC中,点D是BC的中点,作射线AD,在线段AD及其延长线上分别取点E、F,连接CE、BF添加一个条件,使得BDFCDE,并加以证明你添加的条件是 (不添加辅助线)5.如图,在梯形ABCD中,已知ADBC,ABCD,延长线段CB到E,使BEAD,连接AE、AC (1)求证:ABECDA;(2)若DAC40,求EAC的度数6.如图,ABC和ADE都是等腰三角形,且BAC=90,DAE=90,求证:B,C,D在同一条直线上.7. 如图,在RtABC中,BAC=90,AC=2AB,点D是AC的中点,将一块锐角为45的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合,连结BE、EC试猜想线段BE和EC的数量及位置关系,并证明你的猜想ABCDE课后作业1三角形的证明1.在ABC中,BC,与ABC全等的三角形有一个角是100,那么在ABC中与这100角对应相等的角是 ( )A.A B.B C.C D.B或C2.如图1.ABC中,ABAC,BDAC于D,CEAB于E,BD和CE交于点O,AO的延长线交BC于F,则图中全等直角三角形的对数为( )A.3对 B.4对 C.5对 D.6对3.如图2,在CD上求一点P,使它到OA,OB的距离相等,则P点是 ( ) A. 线段CD的中点 B. OA与OB的中垂线的交点 ABCEDFO图1C. OA与CD的中垂线的交点 D. CD与AOB的平分线的交点图2图47ADBCEF图34.如图3,已知ABCD,ADBC,E.F是BD上两点,且BFDE,则图中共有 对全等三角形. 5.ABC中,ABC,A的平分线交BC于点D,若CD8cm,则点D到AB的距离为 cm6.如图4,点P为AOB内一点,分别作出P点关于OA、OB的对称点P1,P2,连接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=15,则PMN的周长为 。ABADACAEAFA7.如图,正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,且AE=EF=FA。下列结论:ABEADF;CE=CF;AEB=75;BE+DF=EF;SABE+ SADF= SCEF.。其中正确的是_。8. 已知一个三角形的两条边长分别是1cm和2cm,一个内角为(1)请你借助图画出一个满足题设条件的三角形;(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与(1)中所画的三角形不全等的三角形?若能,请你在图的右边用“尺规作图”作出所有这样的三角形;若不能,请说明理由(3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm和4cm,一个内角为”,那么满足这一条件,且彼此不全等的三角形共有个友情提醒:请在你画的图中标出已知角的度数和已知边的长度,“尺规作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹9. 如图1,的边在直线上,且;的边也在直线上,边与边重合,且(1)在图1中,请你通过观察测量,猜想并写出与所满足的数量关系和位置关系;(2)将沿直线向左平移到图2的位置时,交于点,连结,猜想并写出与所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想; 图3图1(3)
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