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语文 学科罗田县思源实验学校教案课题Ai ei ui备课人 张锦平课 时第一课教学目标情感态度与价值观：会声母和复韵母的拼读方法，感受拼读音节的快乐。能力目标：读准音，认清形，通过观察了解字母在四线三格中的位置。知识目标：学习ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形，通过观察了解字母在四线三格中的位置。教学准备拼音教学卡片教学方法生字卡片、录音机、课件、拼音卡片。重点难点教学重点：读准复韵母，能准确地拼读声母和复韵母组成的音节。教学难点：读准复韵母，能准确地拼读声母和复韵母组成的音节。教学过程教学过程教师活动学生活动1、 复习导入1今天有四位老朋友和我们做游戏来了。你想知道它们是谁吗？他们很淘气，已经躲在你们的位子里了，你们快快把它们找出来。（学习之初，给学生创设了动手的机会。游戏的巧妙设计激发了学生主动复习的欲望。）2谁来告诉大家你找到的老朋友是谁？a e i u 读卡片。3、学习ai ei ui三个复韵母今天，四个单（一）学习ai1课件演示：先出示a，同学齐读。之后i向a靠拢。（1）两个单韵母合在一起就叫复韵母。课件再次演示i向a靠拢的过程。（2）教师范读：先读a的音，然后舌头向第二个单韵母i滑动。（3）同学练读：自由读接火车读同桌互读2同学观察ai在四线格中的位置，老师板书。韵母朋友要学习ei1出示实物杯子。这是什么？2自己慢读两遍“杯子”的“杯”字。出示“杯”的拼音b5i，请同学试着拼一拼，并找出b5i的韵母。3板书ei。和同桌同学研究怎样记住它。4观察ei在四线格中的位置，并仔细观察声调的位置起学习新的知识。（三）学习ui1出示汉字“水”。谁认识这个字？给大家读一读。2课件演示：shu!去掉声母，出现复韵母ui。3同学自学：三、课中休息。四、学习声母和复韵母的拼读方法1出示音节：bai bei hei shui lai zai zui 同桌同学一起拼读。2课件演示：先出示复韵母ai，然后声母b向复韵母ai滑动。3巩1）做开火车游戏，接四声。bai fei hui zai mei tui gai wei ai kuai gei sui（2）同桌同学做游戏，将声母与复韵母的卡片组成音节，自己加声调，拼读儿歌。（选其中一首读一读）猫（m1o ）逮（d3i ）老鼠黑（h5i）猫（m1o）逮（d3i）个灰（hu9）老鼠，灰(hu9)猫(m1o)逮(d3i)个黑(h5i)老鼠。黑(h5i)猫(m1o)吃了灰(hu9)老(l3o)鼠，灰(hu9)猫(m1o)吃了黑(h5i)老(l3o)鼠。黑(h5i)猫(m1o)灰(hu9)猫(m1o)又(yu)去逮(d3i)老(l3o)鼠。xi3o h3i 4i m1 ma，du1n l2i ch2 y b5i，小海爱妈妈，端来茶一杯，m1 ma 4i xi3o h3i ，1i zhe xi3o h3i shu，妈妈爱小海，挨着小海睡，sh(i ti2n q0ng g8n ti2n ，m1 ma x9n l! zu.水甜情更甜，妈妈心里醉作业布置正确书写ai ei ui各两行，拼读课文五遍。课后反思在教学中应充分考虑到学生的实际情况，充分尊重学生的主体地位，站在学生的角度去思考问题，在上课的过程上遇到学生通过真正动脑思考所发现的问题，出乎自己的预料之时，能够成熟地去处理，而不是简单化地截住不提。如