做一名美丽的教师.doc

做一名美丽的教师 谈及“美”许多人会眼前一亮，为之动容。的确如此，爱美之心人皆有之。生活中美能给人一种温暖，一种舒适，一种享受，它是一种能唤起人们快乐感觉的东西。就我们教师而言，黑格尔说：“教师是孩子心中最美的偶像。”因而，作为美的传播者，我们把生活中异彩纷呈的美毫无保留地呈现给学生不但是一件十分惬意的事而且是一种光荣而神圣的责任。1，形象美 所谓“形象美” 是一个比较宽泛的说法。它并非天生丽质，美丽的容颜，也和华丽的装扮没有丝毫的联系。而是适时的衣着，端庄洒脱的外表。如同西子之美“浓妆淡抹总相宜”要让学生倍感可亲可敬，时时感到老师是健康的，精力是充沛的，他们就会爱屋及乌也爱上老师所讲授的课程。试想，当我们仪态端庄或风度翩翩地站在学生面前给他们一种耳目一新的感觉时，学生们还会不以足够的热情投身学习吗？因此，我们要美得端庄，美得大方，美得得体，如春雨般随风潜入夜，润物细无声。2，语言美苏霍姆林斯基曾说过：“教师的语言修养，在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”。语言也是教师使用最广泛，最基本的信息载体，是师生交流的感情桥梁。课外，老师亲切，诚恳，和气的语言让学生倍感温暖入心，恰似春风拂面；课堂上，充满魅力的语言如同一缕冬日暖阳沐浴着学生，温暖心田，从而让学生变得充满阳光气息。3，行为美伟大的教育家孔子说：“其身正，不令也行，其身不正，虽令不从”这句话讲出了表率的作用巨大。正所谓身教重于言教。数千年来的教育实践表明教师是作用于学生感官最直接的客体。教师的一颦一笑，一举手投足对学生都产生潜移默化的影响。老师是孩子们人生中的第一面镜子。有时候一个细微的小动作可能改变他们的价值观，人生观。因此，做老师的要先端正自己的行为，真诚，公道，公正地对待学生。遇事冷静，不随便对学生发怒，处事要公平合理，不抱偏见，还要有良好的生活习惯等。4，心灵美 言为心声，行为心使。美丽的外表和美的语言行为都是来自美的心灵。爱迪生说过：“要给别人温暖，自己首先要做太阳。”虽然我们的工作朴实而平凡，但是平凡中包含着神圣和伟大。没有丝毫的理由不献出自己全部无私的爱。那么，当我们拿起课本走进课堂的时候，不要急于打开书讲，请用柔和的目光，亲切的笑容环视你的学生，让他们感受到你的重视。当我们在课堂上学生为一个问题回答不上来面红耳赤忐忑不安时，请用极富关爱的目光注视他，鼓励他，让他们感受到你的期待。带着美丽的心灵走近学生，让他们沐浴美的光辉，我们收获的一定是意想不到的惊喜。 总而言之，“美”无处不在，美的内涵博大精深，我们要歌颂美，努力创造美，从而发现美，拥有美。让我们当一名美的传递者，让我们的校园处处洋溢着美的音符。做一名美丽的班主任老师 丹江口市徐家沟小学 蔡晓梅“做一名美丽的老师”一直是我儿时心中追寻的一个梦，在人才济济、美女如云的徐家沟小学，成就这个梦的渴望更加迫切！因为我深知自己并不美丽！我只是傻傻地想：既然上天没有赋予我天生丽质的美丽，那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽，一种拥有丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽吧！ 题记 生活中的我们，也许并不美丽，但我们一样可以通过丰富自己的知识、陶冶自己的情操、完善自己的人格、提高自己的素养，成为孩子们心中靓丽的风景、最美丽的天使。我的具体做法如下：一、 营造一个“美”的学习氛围。“良好的开端，等于成功的一半。”柏拉图如是说。因此每接手一个新的班级，我都会把教室布置的焕然一新 ，然后把自己精心修饰一番，演奏好新生入校三步曲： 1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2推荐自己，就是对自己进行包装，同时也对学生能进入我的班级学习表示欢迎。3学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声拉近了彼此间的距离，把大家的心紧紧地连在了一起。二、撑起一道“美”的七色彩虹。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是发自内心的爱班上的每一个孩子。无论是学习好的，学习不好的；听话的，调皮的；长得漂亮的，长得不漂亮的都一视同仁。只有爱得公正，才能让学生信服。是的，作为班主任的我，时刻提醒自己从点滴事情做起，真诚关爱每一个学生，做他们的亲人和朋友。03年，我接手了如今的六（4）班，这个班孩子们家庭条件都很优越，他们活泼、聪明、好动，反应问题敏捷但不良习惯也不少。其中有位叫翩翩的女孩，很聪慧，有出色的口头表达能力，能歌善舞，还画得一手漂亮的图画，可她却任性、娇纵，霸道，没同学乐意和她亲近。每到下课，别的同学三个一群，五个一伙的开心玩耍，而她就一个人呆呆的站着，我看在眼里，疼在心头，必须让她感受到集体的温暖，语文课上，我充分发挥她的特长，让她在班上给大家讲故事、朗读课文、表演课本剧，闲暇之余，我找她聊天，善意的提醒她哪些地方需要改正，哪些地方有待继续加强，一学期下来，她变得更加出色，最主要的是她乐意和同学交流，融入班级中。欣慰之余，我深深的体会到，给予学生真诚的关心和爱护、构建平等、和谐的师生关系是开展工作的重中之重。 三、浇灌一片“美”的成长土壤 。著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真”，因此我孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而我更深深懂得“教师就是一本教科书”，所以我时时提醒自己，一定要以身作则地教会学生怎样做人。工作以来，我一直担任班主任。我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会肯定别人；我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；闲暇之余，我捧一本书醉心而读，慢慢地，身边就围坐了一圈也捧着书的孩子，而我浅浅的微笑就是他们心头的一缕阳光；我还和孩子们一起努力，做一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人四年级的时候魏立潇从二小转入我班，这孩子天资很好，又喜欢读书，加上他能说会道，所以他总是自以为是，不肯接受别人的意见，课堂上常会不举手便站起来和同学争得脸红脖子粗，既影响了同学间的团结又扰乱了教学秩序，于是我把他请进了办公室，意味深长地告诉他:“越成熟的稻子，头就会越低，越成功的孩子，他也会越谦虚”经过多次的谈心后，他学会了倾听别人的意见，学会了尊重别人。润物无声，这样的教育岂不是最美！四、搭建一个“美”的交流平台。 1、精心准备并开好家长会。每个学期我一般会召开三次家长会，时间分别定在开学初，期中测试后一周左右，期末测试结束后。每次家长会我都会组织家长学习一篇到两篇有关教育孩子的文章。开学初的家长会主要是组织家长学习本学期教学计划及预期目标，家长会上我会告诉家长假期孩子们作业的优点或不足，本学期孩子们要养成哪些好的学习习惯，会写多少个生字生词，哪些课文必须一字不差地背诵期中测试后的家长会主要是回报孩子们这半学期学生的表现以及存在的问题，为了不让孩子家长难堪，对于表现不是很号的学生，我基本上都不点到孩子的姓名。期末测试结束后的家长会主要是针对假期安全以及成绩汇报。两个孩子闹矛盾了，我能解决的就自己解决，牵扯到钱的问题，我就给双方家长打电话，让他们家长自己去协商。有一天放学后，下楼梯的时候，李汪洋和汤中天疯着玩，一不小心，李汪洋就把汤中天的生殖器给踢出血了，一个电话过去，双方家长一个忙着的带孩子检查一个紧跟其后忙着赶紧掏钱；紧张复习阶段，一天放学后，在路上，两个孩子闹着玩，一个学生把另一个学生的眼镜搞丢了，一幅眼镜好几百元，下午丢了眼镜的学生家长找到办公室，我弄清事情的前因后果后给另一个孩子的家长打了一个电话，家长立即赶到学校，双方家长经过协商，很快解决了问题。因为家长会的成功召开，所以当事情发生时事情才得以迎刃而解。俗话说得好：会说不会干，聪明减一半。会干不会说，聪明要打折。因此我建议每个班主任老师要借助家长会把自己班上孩子们所取得的成绩好好地梳理汇总一下，这样您一定会取得事半功倍的效果。2、建好班级网站，为学生和家长提供一个很好的交流平台。网站中的留言版是孩子们最喜欢光顾的版块（点击留言版）在这里学生畅所欲言，向老师反映自己的学习心得，倾诉自己的快乐与烦恼，教师借助这个平台及时掌握学生思想动态和想法，并及时对学生心理变化进行动态分析，推动了教学工作的顺利进展！留言版上一个学生这样写道蔡老师我语文真的提高了1000倍吗?我说的好像是废话。考虑到这名学生对自己信心不足，我抓住时机回复：书写速度的加快是你今年最大的进步!聪明又很勤奋的你何止进步1000倍!第二天这个学生神采飞扬地走进教室，把我的回复发布给每个同学，那种喜悦真是无与伦比。毕业了一个学生在留言版上写着“蔡老师，可不要把我们班50个人儿时的回忆落在一边不管了。”“蔡老师，我很想知道我今天的试卷考了多少分，如果蔡老师改出来了，一定要第一时间通知我哦”读着孩子们的留言心中涩涩的。有些事家长不便和我直接交流的时候，他们往往会来这里和我说说知心话，就是在这种文字的流淌中增进了友谊，加强了沟通，拉近了距离。3、网上展示，加深了解。要想家长鼎力支持班级工作，还有最重要的一点，就是家长敬佩你。有些家长受教育的程度比较高，如果你只是一个会关心孩子的婆婆妈妈，她会瞧不起你的。于是我坚持把班上发生的事情写进日志：有班级教育论文、教学论文、案例，有读书体会，有学生故事，有古诗赏析，课文、课件内容很丰富，家长们经常上网给我评议、推荐，给了我很大的支持和鼓励。同时，他们也从我的博客里了解到我的教育思想、教育理念和教育能力。一个优秀的班主任应该是多面手，不光会干、会说、还要会写。只有让家长发自内心地佩服你，他们才会鼎力支持和积极参与班级工作。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教海无涯，学海无边，前方的路还很长，我将踏踏实实地走好每一步，用自己的青春和热血，谱写出一曲壮丽的人生之歌！我坚信总有一天，我也会成为一名真正美丽的老师！学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才.“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。 要不是突如其来的意外事故，我们不会认识这位佳木斯的“最美女教师”张丽莉； 要不是张丽莉生死关头的那一推一拽，我们不会知道这位活泼可爱的80后女孩如此美丽而高尚；要不是白岩松的“新闻1+1”我们不会顿悟那冥冥之中真会有这般契合的事情。 近日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。 我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于