2013年春3月份月考.doc

运江中学2013年春学期八年级语文下册3月份月考试题 （总分120分，考试时间120分钟）一二三四五总分1、 选择题（12分）1、下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）(2分)A禁锢(g) 诘责(j) 文绉绉(zhu) 眼翳(y)B胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(l ) 颔首(hn)C解剖(pu) 畸形(q) 诱惑(yu) 摹画(m)D滞留(zh) 粲然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j)2 下列成语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）A翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道3.下列句子加点成语使用正确的一项是：( )（2分）A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）（2分）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A、比喻 引用 排比 拟人B、拟人 反语 比喻 比喻C、比喻 反语 比喻 拟人D、拟人 引用 排比 反语5、下列各句表述无误的的一项是（ ）（2分）A、我的第一本书中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 B、再塑生命所述说的是海伦凯勒在莎莉文老师的帮助下最终战胜疾病、重见光明。 C、牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 D、茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 6、 电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（ ）（2分）A喂！你是谁？我找张小红。 B喂！我要找张小红。C您好！请找张小红接电话。 D您好！我是林坚，请找张小红接电话。2、 非选择题（16分）7、 默写（8分）1）沉舟侧畔千帆过、_（配乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）2）东风不与周郎便， 。（赤壁杜牧） 3）人生自古谁无死、_。（过零丁洋文天祥）4）（水调歌头苏轼）一文中蕴含人生哲理的句子是： ， ，此事古难全。5） ，瑟瑟谷中风（赠从弟（其二）刘桢）6） ，天涯若比邻（送杜少府之任蜀州王勃）7）但愿人长久， （水调歌头苏轼）8、综合性学习（8分）今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的54%66%91%祝福同学生日的56%86%92%差值2%20%1%用简洁的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）_ 作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受。（2分）_ （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你说一句祝福母亲的话，并为这个册子设计一个好听的名字。（2分） 一句祝福母亲的话：_ 一个好听的名字：_ （3）在这次活动中，你一定收集了不少 与母爱有关的格言、名人名言或诗词句，请写出其中两则。（2分） 三、文言文阅读（18分） （一） 阅读课内文言文与朱元思书，回答问题。 与朱元思书（8分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9、解释下面加点词语在文中的意思。（2分） 负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ） 10、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？ （用文中的话回答）（2分） 11、.你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分） 12、.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分） (二) 阅读课内文言文五柳先生传，回答问题（10分）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？13.解释下列加点词的意思。(2分)环堵萧然（ ）不汲汲于富贵（ ）晏如也（ ）造饮辄尽（ ）14.翻译下列句子。(4分)好读书，不求甚解。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 15. “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。(4分) 四、现代文阅读阅读下面文章，完成文后各题。（24分） 父亲，你是座耸立的山 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。父亲，回去吧。16、“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意? （2分）_ _ 17、第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （4分）_ 18、在第段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2分）_ 19、 在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2分_ _20、 既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?（4分）_ _21、 怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”? （2分）_ _ 22、 怎样理解第段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第段中父亲说的“到学校好好考”， “我使劲点点头”。“我”的“反应”互换位置是否可以?（4分） 23、 文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （4分）_ 。五、作文（50分）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，你一定心怀感激。24、请以“感谢 为题”，写一篇有真情实感的文章。要求：把题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字。100 200300400500600运江中学2013年春学期八年级语文下册3月份月考试题参考答案一、14 D B C C 5D 6、D二、默写 7、（1）病树前头万木春（2）铜雀春深锁二乔（3）留取丹青照汗青（4） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（5）亭亭山上松（6）海内存知已（7）千里共婵娟（每空1分，错、漏、增均不给分）8、 （1）初中生 关注同学甚于关心母亲（意思对即可）感恩之心的缺失（意思对即可）（2）祝福的话：示例：妈妈，您辛苦了！世上只有妈妈好 等 好听的名字：示例：母亲与我同行母爱是一本书 等（3）示例：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）世界的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）谁言寸草心，报得三春晖三、（一）9、凭借至平息筹划、治理10、奇山异水，天下独绝。11、（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。 12、.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。（二）13、空寂心情急切的样子安然自若的样子就14、喜欢读书，不过分在字句上下做功夫。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。15不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 陶渊明“不慕荣利”，宁愿淡泊自处且甘于贫穷，表明他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度，这是进步的一面，但他不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分四、16、强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。17、到学校给家里写信；在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。18、父亲上山干活，母