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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 注重孩子良好学习习惯的培养。2、 熟知教材，能把握每节课的重难点。3、 能够熟练应用多媒体教学。4、 能全方位的了解学生的实际学习情况，因材施教。1、 有懒惰和畏难情绪，拙于动笔。2、 有时会对孩子失去耐心。3、 班额太大，又带双班，力不从心。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 有机会参加各种培训。2、 有机会听名师、专家讲课。3、 学校集体备课，老师之间取长补短。4、 学校设施越来越齐全。1、 城乡结合地带，班上大多数学生家长从事自由职业，根本无暇或根本不管孩子的学习，还有爷爷奶奶带孩子，没有能力指导孩子的学习，给教学工作带来很大困难。2、 时间和精力有限，没有时间充电学习。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 寻找学生的闪光点，给学生展示的机会。2、 定制奖励机制。3、 积极参加各种培训和比赛，提升业务水平。4、 有效利用多媒体，提高课堂效率。5、 认真做好课后反思。1、难以取得家长的配合，连日常少量的家庭作业都无法收齐，更不用说课堂上需要的学具和工具。2、自生精力有限，无法顾及两个大班额的学生。抓（机遇）御（威胁）1、 认真对待每次培训和比赛，从中吸取经验，弥补自身的不足。2、 集体备课认真记录其他老师的意见和想法，提升课堂效率。1、 教学之外的杂事太多，占用大量工作时间。2、 学校制定的作业量太大，两个大
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