《电压》-习题集.docx

泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习电压习题集基础训练一、填空题1教室里的电风扇与日光灯是 联，电风扇正常工作时电压为 V。2测量电压时，应把电压表的两端分别接在要测量的那部分电路两端，与其 联。如图1所示，电压表的示数为 V或 V。图13我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识。以下是一个“类比”学习案例：将如图2所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：图2（1）叶轮机在“水路”中的作用与 元件在电路中的作用相当。（2）类比“水路”模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，我们很容易理解电压是电路中 定向运动形成 的原因。二、选择题4干电池是一种常见的电源。以下关于干电池的说法中不正确的是（ ）A干电池是直流电源B常用的1号、5号、7号新干电池的电压都是1.5VC干电池是把电能转化为化学能的装置D多数干电池中含有重金属元素，随便丢弃会污染环境。所以，废弃的干电池应该集中分类处理5如图3所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ）图3Aa、b均为电流表Ba、b均为电压表Ca为电流表，b为电压表Da为电压表，b为电流表6（多选）如图4所示，在下列电路中，电压表的使用正确的是（ ）图4ABCD7下列电流或电压值符合实际的是（ ）A微波炉正常工作时通过的电流大约是0.3AB教室内日光灯正常工作时通过的电流大约是150mAC三只蓄电池串联后的电压是9VD三只新干电池并联后的电压是4.5V三、实验与探究题8物理课后，小东和小美想探究“西红柿电池的电压与哪些因素有关”。于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”，小东说：“电压大小可能与两金属片之间的距离有关”；小美想了想说：“电压大小可能与两金属片插入西红柿的深度有关。”为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图5所示的电路。图5（1）请你选择其中一个猜想，提出验证的方法。（2）若将废旧电池随手丢弃或混入生活垃圾中一起填埋，其中的有害物质会渗透到土壤，污染地下水，继而进入鱼类、农作物中，影响人类的健康，请你说出废旧电池中的某一种有害物质： 。（3）目前人们乱丢废旧电池的现象非常普遍，请你针对这点给有关部门提出一条合理化建议。9根据图6所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图。图6SL【答案】1并 2202并 2.6 133（1）电源 （2）电荷 电流4C5C6CD7B8（1）如：探究电压大小是否与两金属片插入西红柿的深度有关。将铜片和锌片分别插入到西红柿深、浅不同的两个位置，用电压表测出两极间电压的大小，并进行比较。（2）铅。（3）为居民实施垃圾分类回收提供便利；多设定废旧电池定点回收点；对收集废旧电池集中回收的市民给予适当奖励。9图略。基础训练（易）1学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V，它需要_节干电池_联使用，我国家庭电路的电压为_V。（易）2如图，当量程为03V时，电压表指针的读数为_V；当量程为015V时，电压表指针的读数为_V。（中）3下列说法中正确是（ ）A电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流C电压是电路中形成电流的原因D电路中有电流不一定有电压（易）4关于电压表的使用，正确的是（ ）A电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B尽可能选大的量程，以免损坏电压表C经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D电压表接入电路时，不用考虑“+”“”接线柱的接法（易）5如图所示电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能正常发光的是（ ）【答案】14；串；22020.6、33D4C5D提高训练一、填空题1语言复读机工作时需要6的电源，可以用_节干电池_联起来使用。2如图1所示的电路，L1和L2是_联连接，电压表测的是_的电压。图13如图2所示是某同学用电压表测小灯泡L2两端的电压的电路图，请指出图中的两处错误：VL1L2图2+-（1） ；（2） 。二、选择题4下列说法中正确的是（ ）A正、负电荷定向移动都会形成电流B电路中的电流是形成电压的原因C自由电荷定向移动的方向为电流方向D电路两端有电压，电路中就一定会有电流5李明同学在一次用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“-”接线柱已接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图3所示，则下一步的实验操作应该是（ ）A直接接入15接线柱，然后读数B直接接入3接线柱，然后读数C断开开关，接入15接线柱，然后闭合开关后读数D断开开关，接入3接线柱，然后闭合开关后读数图36如图4所示，当开关合上后，发现电压表的示数为0，若故障只有一处，对这一现象，下列猜测中肯定错误的是（ ）图4A灯L1断路 B灯L2断路C灯L1短路D电压表接触不良7小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）A小灯泡灯丝断了B开关处出现短路C小灯泡接触不良D电池两端电压过低三、实验题8在实验室，小丽同学发现有一块正负接线柱不清楚的电压表。老师告诉她：“这是一块性能良好的电压表”。小丽想用实验的办法鉴别出它的正负接线柱。请你按下列要求帮助小丽完成实验。（1）请在虚线框内画出电路图。（2）简要写出实验方法，并得出相应的结论。【答案】14 串2并 L13（1）电压表与L2串联连接；（2）电压表的“+”、“-”接线柱接反。4A5D6A7B8（1）电 源+-（2）如图连接电路，将电压表的接在电源两端，进行试触，若电压表指针正偏，说明与电源正极相连的就是电压表的“+”接线柱；若电压表指针反偏，说明与电源正极相连的就是电压表的“-”接线柱。提高训练（易）1闪电时云层之间的电压可达109V=_kV=_MV。（易）2串联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_正常工作；并联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_正常工作；家庭用电中的电灯的连接方式是_。（易）3要想得到持续的电流，电路中必须有_，而且电路中还必须是_的。（易）4图中电压表分别测哪部分电压？图A 图B 图C 图D图A电压表测的是_两端的电压。图B电压表测的是_两端的电压。图C电压表测的是_两端的电压。图D电压表测的是_两端的电压。（中）5如图所示电路，以下说法正确的是（ ）A只接通S1灯亮，电铃响B只接通S2灯亮，电铃响C只断开S3灯亮，电铃响D只断开S1灯亮，电铃响（中）6如图电路中，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是（ ）AL1两端的电压BL2两端的电压C电源电压D无法确定（易）7如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ）（易）8在图电路中，圆圈a、b、c表示电表，则（ ）Aa是电压表Bb是电压表Cc是电压表Dc也可能是电流表（易）9分析复杂电路中各用电器的连接关系时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理。正确的处理方式是（ ）A把电流表看成是断路的B把电流表看成是一个大电阻C把电压表看成是断路的D把电压表看成是一根导线【答案】1106；1032不能；也能；并联3电源；闭合4电源；L2；L1；L15B 6B 7D 8C 9C拓展训练一、填空题1张峰有一个标准的电压表，它有03V和015V两个量程。用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10V，这显然是错误的。（1）请你说出他出现错误的原因。答： 。（2）实际电压应是多少伏？答：_。2如图1所示，电路里填上适当的电表符号（电流表或电压表），要求：两灯串联，电表都有示数。图13如图2所示，电源电压保持不变，闭合S后两灯泡正常发光，两表示数都正常，一段时间后两灯突然熄灭，且电压表示数变大，电流表示数变为零，则故障原因可能是 ；排除故障后，小明再测L2两端电压，他保持b接线柱不动，只是把电压表a接线柱改接到c处，则会出现的现象是 。图2二、选择题4某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成如图3所示的电路。若开关闭合，其后果是（ ）图3A电压表不会烧坏，电流表会烧坏B两表不会被烧坏C电压表会被烧坏，但无示数D两表会被烧坏5如图4所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（ ）图4A两表指针有明显偏转B两表指针几乎不动C电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动6（多选）把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图5所示，下列说法中正确的是（ ）图5A水果电池把化学能转化为电能B水果电池把电能转化为化学能C金属片A是水果电池的正极D金属片B是水果电池的正极7如图6所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（ ）ABCD图6三、实验题8如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏，现提供导线、电压表，请选用上述器材时行检测。请你检测出电路（画在下面的电路图上）SL2L1实验现象实验结论【答案】1（1）连接的是03V的量程，读数时读的是015V的量程；（2）2V2图略。3L1断路 电压表指针反偏4A5D6AC7D8图略。将电压表与L1并联，若电压表有示数，则L1断路；若电压表无示数，则L2断路。拓展训练（中）（一）益智趣题小明同学在做实验时，不小心将电压表和电流表直接用导线连接在电源的两端，当闭合开关后，将出现的情况是（ ）A电流表被烧坏B电压表被烧坏C电流表有示数D电压表有示数【答案】D。(因为电压表的电阻为无穷，所以不会烧坏电流表)（易）（二）图题巧解某同学用电压表测电压时，电压表的指针偏转超出刻度范围，如下图甲所示，他应该选择的_量程，如果电压表的指针反向偏转，如下图乙所示，这是因为电压表的正