




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1数列满足,其中,设,则等于( )A B C D2在等差数列中,=,则数列的前11项和=( )A24 B48 C66 D1323设函数f(x)=2xcos4x,an是公差为的等差数列,f(a1)+f(a2)+f(a8)=11,则=( )0 4设一个正整数可以表示为,其中,中为1的总个数记为,例如,则A B C D5定义:,已知数列满足:,若对任意正整数,都有成立,则的值为( )A B C D6设等差数列的前项和为,且满足,则中最大的项为( )A. B. C. D. 7各项均为正数的数列,满足:,那么( )A BC D8若数列an满足:存在正整数T,对于任意正整数n都有anTan成立,则称数列an为周期数列,周期为T.已知数列an满足a1m(m0),an1则下列结论中错误的是() A若m,则a53B若a32,则m可以取3个不同的值C若m,则数列an是周期为3的数列DmQ且m2,使得数列an是周期数列9已知数列an的通项公式是ann212n32,其前n项和是Sn,对任意的m,nN*且mn,则SnSm的最大值是()A21 B4 C8 D1010若在数列中,对任意正整数,都有(常数),则称数列为“等方和数列”,称 为“公方和”,若数列为“等方和数列”,其前项和为,且“公方和”为,首项,则的最大值与最小值之和为( )A、 B、 C、 D、11已知数列满足:对于任意的,则A B. C. D. 12(满分6分)设,记不超过的最大整数为,如,令,则,三个数构成的数列( )A.是等差数列但不是等比数列 B.是等比数列但不是等差数列C.既是等差数列又是等比数列 D.既不是等差数列也不是等比数列13已知数列的通项公式当取得最大值时,的值为 14设为实数,为不超过实数的最大整数,记,则的取值范围为,现定义无穷数列如下:,当时,;当时,当时,对任意的自然数都有,则实数的值为 15在平面直角坐标系中,点列,满足若,则_16已知数列通项公式为np,数列通项公式为,设若在数列中,(nN,n8),则实数p的取值范围是_.试卷第3页,总3页本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。参考答案1C【解析】试题分析:由题意可知该数列依次为1,1,3,1,5,3,7,1,9,5 ,可以计算出,推理可得.考点:数列的表示法.2【解析】试题分析:由=得,由等差数列的性质得,故选考点:等差数列及其性质,等差数列的求和公式.3C【解析】试题分析:因为的周期为,所以所以而所以因此选C.考点:等差数列,三角函数性质4A【解析】试题分析:列表如图, 因此242,考点:等比数列前n项和公式,递推数列.5C【解析】试题分析:由题得且,由指数函数与二次函数图像的对比可得先减后增,故有最小值,而,所以,则,故选C.考点:数列 最值 单调性6D【解析】因为,可知.又因为,.根据前n项和的图象,开口向下,由对称性可得最大.【考点】1.等差数列的通项与求和公式.2.解不等式的思想.3.递推的思想.7C【解析】试题分析:取,则,依次得到数列的各项为1,2,5,11,27,取,则,依次得到数列的各项为1,2,4,8,16,由上可知存在,使得,则由,数列为递增数列,由,而,累加得:,即.考点:1.递推公式;2.数列的单调性.8D【解析】对于A,当a1m时,a2,a3a21,a44,a53,因此选项A正确对于B,当a32时,若a21,则a3a212,a23,或由此解得m4或m;若0a21,则a32,a2,或由此解得m,因此m的可能值是,4,选项B正确对于C,当m时,a1,a21,a31,a4,a51,a61,此时数列an是以3为周期的数列,因此选项C正确综上所述,故选D9D【解析】由于an(n4)(n8),故当n4时,an0,Sn随n的增加而减小,S3S4,当4n0,Sn随n的增加而增大,S7S8,当n8时,an0,Sn随n的增加而减小,故SnSmS8S4a5a6a7a8a5a6a710.10【解析】试题分析:由得,两等式相减得:.又“公方和”为,首项,所以.所以的最大值为1007,最小值为1005,其差为2.选D.考点:1、新定义;2、数列.11D【解析】试题分析: 由数学归纳法可证明:当为大于的奇数时, ;当为正偶数时, 故考点:数列的通项公式和数学归纳法的应用.12B【解析】略139【解析】 试题分析:令,解得,所以该数列前3项为负数,第4项到第9项为正数,从第10开始及以后各项均为负数,当或或时,当或或时,而当时,始终有,所以若想数列前项和最大,应为或,而,所以当时取得最大值考点:1数列的通项;2数列求和14【解析】试题分析:对任意的自然数都有,则,当时考点:取整函数及特殊赋值法15【解析】试题分析:两式平方相加得,即,所以,因此是公比为的等比数列,又 ,所以= 考点:等比数列前n项和极限.16(12,17)【解析】试题分析:由,可知是、中的较小者,因为np,所以是递减数列;因为,所以是递增数列,因为(nN,n8),所以是的最大者,则=1,2,3, 7,8时,递增,n=8,9,10, 时,递减,因此,=1,2,3, 7时,总成立,当=7时,11, =9,10,11, 时,总成立,当=9时,成立,2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高职院校学生人文素养培育的有效途径
- 生物医学工程课程教学改革与实践探索
- 规范化二手车市场管理与发展策略研究
- 2025年文科数学试卷及答案
- 普通话语音考试题及答案
- 网警专业测试题目及答案
- 第二节 资源跨区域调配教学设计-2025-2026学年高中地理人教版2019选择性必修2-人教版2019
- DB65T 4407-2021 安迪尔甜瓜 青麻皮 绿色生产技术规程
- DB65T 4391-2021 布鲁氏菌病A19株与感染株PCR鉴别法
- 植物保护专业试题及答案
- 《挥发性有机污染地块现场分析检测技术验证评价指南》
- 护理质控鱼骨头制作流程
- 《人工智能发展史》课件
- 软件产品授权与支持合同
- 2023年国家教育行政学院招聘笔试真题
- 快递设备安全培训
- 家具安装调试及施工进度保障措施
- 2024制冷系统管路结构设计指导书
- 《春》课后习题参考答案
- 品酒师(黄酒)理论知识考核要素细目表四级
- 山茱萸培训课件
评论
0/150
提交评论