2013电学.doc

1对1个性辅导 电学1、电荷1、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（）A小球一定带正电B小球一定带负电C小球可能带负电，也可能带正电D小球一定不带电2、现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）AB一定不带电，C带正电BB可能带正电，C带正电CB一定带正电，C带负电DB可能不带电，C带负电2、 简单电路1、新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光图中符合上述要求的电路图是（）ABCD2、如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能当开关S1闭合，S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用下列电路设计符合这种要求的是（）ABCD3、下列电路连接正确的是（）ABCD4、与所示实物图相对应的电路图是下图中的（）ABCD5、有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机（用表示），均可以单独控制，电热丝（用 表示）只有在吹风机启动后才可以工作如图所示电路图中，符合上述要求的是（）ABCD3、 串并联电路1、如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A两灯泡串联B电流表测的是总电流C电流表测的是L1的电流D开关只能控制L22、在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（）A1.5VB3.8VC2.3VD6.1V3、如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则AL1不能发光，L2能发光 BL1能发光，L2不能发光CL1 L2都能发光 DL1 L2都不能发光4、如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（）A只闭合S3B只闭合S2C同时闭合S1和S2D同时闭合S1和S35、如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（）A在串联电路中，电流处处相等B在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和C在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D电压一定时，电流与电阻成反比6.小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按图12所示的电路图连接电路. （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压. （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上. （4）测出AC间的电压，得出结论.【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须.（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡 的故障可能是 或 .（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？. （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .UAC/VUBC/VUAB/V3.81.42.44、 电表使用1、如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是 表，乙表是 表2、在测量小灯饱电阻的实验中正确连接电路并闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示则流过小灯泡的电流为 A，小灯饱的电阻为 3、 如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息： ； ； 4、如图2所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作。下列判断正确的是（ ） A.甲、乙、丙都是电流表 B.甲、乙、丙都是电压表C.甲、乙是电压表，丙是电流表 D.甲、丙是电流表，乙是电压表5、 电路故障 1、如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（）A变暗B变得更亮C正常发光D不能发光2、如图所示，闭合开关S，电路正常工作过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表的示数都变大则下列判断正确的是（）A电阻R断路B电阻R短路C灯泡L短路D灯泡L断路3、小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是（）A小灯泡发生短路B小灯泡发生了断路C滑动变阻器发生了短路D滑动变阻器的滑片接触不良4、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）A灯L1断路 B灯L2断路 C 灯L1短路 D灯L2短路5、如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是 L1L2SCDBPAA灯泡L2灯丝断了 B滑动变阻器短路了C灯泡L2短路了D滑动变阻器接触不良6、 电阻大小关系1、下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一（）A导体的长度B导体中的电流C导体两端的电压D导体实际消耗的电功率2、关于导体的电阻，下列说法正确的是 A导体的电阻与导体两端的电压成正比B导体的电阻与通过导体的电流成反比C导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D导体的电阻与电流、电压大小无关3、在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5x k b 1 . c o m 图17（1）按照图17所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将A和D两电阻丝接入图17电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图18所示但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 图187、 电流与电压关系1、在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小莉将实物连接成如图甲所示的电路（1）根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图（2）实验室，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示由表中数据可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值为 ，分析实验数据可以得出的结论是： U/V0.51.01.52.02.5I/A0.10.20.30.40.5（3）将图甲中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，还可以测小灯泡的电功率若要测该小灯泡的额定功率，则在图甲电路中必须改动的地方是： 2、图是晓雯“尝试改变电路中电流大小”的实验电路：（1）请给晓雯提出两种能够改变电路中电流大小的方法： ， ；（2）闭合开关后，如果电流表有示数，但小灯泡却不发光此现象的原因可能是：（写出一条即可） ；（3）晓雯想通过改进此电路来“测量小灯饱的电功率请帮她设计一个实验方案，要求：说明需要补充的器材： 、 ；在上面的虚线框中画出你设计的实验电路图；晓雯利用记录的电压和电流数据、画出了图2所示的IU图线请根据图线，写出一条有关结论： 3、小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3v）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号） ；理由是： （2）用笔划线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大（3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出图中两表的示数，记在表中最后一列的空格处表（一）电压U/V0.51.01.52.0电流I/A0.050.10.150.2（4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽 你认为原因可能是 表（二）电压U/V0.51.01.52.0电流I/A0.250.20.150.18、 电流与电阻关系1、在探究“电流与电阻的关系”的过程中（1）连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态（2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 （只填序号）A电流表断路 BR断路 CR短路（3）排除故障后，小明将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为 A（4）小明再分别换接10、15的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成 比（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是 表一电阻R/51015电流I/A0.150.10表二电阻R/51015电流I/A0.30.20.159、 欧姆定律1、如图所示是A、B两定值电阻的UI图象，由图象中信息可知；通过A导体的电流为0.2A时，A导体两端电压为 V；若将A、B两电阻并联接在4V电源的两端，则电路中干路里的电流为 A2、根据欧姆定律，下列说法正确的是（ ）A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C导体的电阻与电压成正比，与电流成反比D导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大3、如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90A求：（1）电阻R2的阻值（2）断开开关S1和S3，闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压4、如图所示，电阻R1的阻值为10，闭合开关S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A,求：（1）通过电阻R2的电流；（2）电源电压；（3）电阻R2的阻值。5、如图所示的电路中，电源电压保持不变。在甲图中，闭合开关S，电压表示数为4V，电流表示数为0.4A；乙图中，闭合开关S，电压表示数为6V。求：（1）R1 、R2的阻值；（2）乙图中电流表示数。 10、 动态电路1、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动过程中（）A滑动电阻器阻值变B灯泡亮度变大C电流表示数变小D电压表示数变小2、如图所示电路，电阻R1=3，R2=2闭合开关S，电流表A的示数 ，电流表A1的示数 （以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”），电压表V的示数变化与电流表A的示数变化之比等于 3、某同学设计了一个电子身高测量仪下列四个电路中，R是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是（）ABCD3、如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）A电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大B电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变C电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变D电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大11、 测定值电阻阻值1、要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx，实验室提供的器材有：电源（电压为3V），学生用电流表（量程为00.6A、03A）、学生用电压表（量程为03V、015V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（09999 5A）各一个，开关、导线若干（1）小明用伏安法测量该电阻，图1是小明连接的电路连接电路时，小明注意到了开关应 ；接通电路前，小明还应将滑动变阻器滑至最 （左/右）端接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为3V请你判断：电路中哪一个元件有故障？答： ；该元件发生了什么故障？答： （2）在排出故障更换新元件后，经检查电路完好闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是 所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值（3）请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值（a）在图2所示虚线方框中画出实验电路图；（b）简述实验步骤： ； ； ；（用相应的字母表示各个测出的物理量）（c）写出待测电阻Rx的表达式： 2、在测量正常发光时电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图3-16甲图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。 图3-16（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图3-16乙所示，则通过灯泡的电流是A，小灯泡正常工作时的电阻是。（结果保留一位小数）（5）晓明在实验过程中，灯泡突然熄灭，电压表示数增大，电流表的示数变为0，发生此现象的原因可能是 。12、 电能表使用1、小明家的电能表月初的数字是，月末表盘的示数如图3所示。若按0.5元1kWh的标准收费，他家本月应缴纳电费_元。若电能表的转盘在l0min内转过400转，则接在该电能表上的用电器总功率为_W。2、电子式电能表表盘上标有“3000imp/kWh”的字样（imp表示电能表指示灯闪烁次数），将某用电器单独接在该电能表上，正常工作30min，电能表指示灯闪烁了300次，则该用电器在上述时间内消耗的电能是 kWh，该用电器的功率是 W3、电子式电能表表盘上标有“3000imp/kWh”的字样（imp表示电能表指示灯闪烁次数），将某用电器单独接在该电能表上，正常工作30min,电能表指示灯闪烁了300次，则该用电器在上述时间内消耗的电能是 kWh，该用电器的功率是 W。 13、 电能1、 小华发现家中空调每制冷工作 10 分钟后，就转变成送风状态工作 5 分钟，再转变为制冷状态，如此反复为了测量空调制冷时的电功率，他在空调插座处接入一个电能表用于测量空调消耗的电能相关数据见表空调送风10 分钟所消耗的电能为为 kWh，30分钟内空调消耗的电能为 kWh，空调制冷时的电功率为 kW2、 铭牌上标有“220 V 11 W”的节能灯，正常工作时的电流为 A，若它每天正常工作2 h，那么一个月消耗的电能是 kWh（一个月按30天计算）。3、某次雷电的电流是2104A，电压约为1108V，放电时间约为0.001s，这次雷电释放的能量是_J，电功率约_W.14、 电功率1、如图所示两个灯泡L1、L2阻值分别为6和10，闭合开关后的现象是（） A通过两灯泡的电流I1：I2=3：5B灯泡两端的电压U1：U2=3：5C灯泡的电功率P1：P2=5：3D灯泡L1比L2暗2、如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表（如图乙所示）闭合开关后，两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P2的比值为（） A4：1 B1：4 C5：1 D1：53、如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻。闭合开关S，当滑片户从中点向右移时 A电流表A1的示数变小 B电流表A2的示数变小 C电压表的示数变大 DR2的电功率变大4、如图电源电压恒定，闭合S0.当S闭合、甲乙两表为电压表时，两表示数之比U甲:U乙7:5；当S断开、甲乙两表为电流表时，两表示数之比I甲:I乙 ，此时R1、R2消耗的功率之比P1:P2 . 15、 铭牌使用1、在如图的电路中，灯泡L上标有“6V 4W”的字样，当S、S1均闭合时，灯泡正常发光，电压表示数为12V；若再断开S1，灯泡的实际功率变为原来的，则下列选项正确的是（） A电路中电源电压为24VB电阻R1的阻值为27C断开S1后，电压表的示数变大D断开S1前后，电流表的示数之比为4：12、 标有“220V 4W”字样的电风扇、电视机、电烙铁、节能灯正常工作相同时间，产生热量最多是 A 电风扇 B电视机 C电烙铁 D节能灯3、将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是 （ ） A三个用电器产生的热量一样多B电风扇产生的热量最多 C电视机产生的热量最多 D电烙铁产生的热量最多4、小明手中有一只白炽灯泡，上面标有“220V 100W”字样，说明这只灯泡正常发光时的电阻大小为 ，正常发光时实际功率为_W；当通过它的电流大小为0.2A时，它消耗的实际电功率大小为 W。16、 串并联电路安全问题1、标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯L1和L2（假设灯丝电阻不变），若将它们串联在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是（） A通过灯L1和L2的电流之比为2：1B灯L1和L2的电阻之比为2：1C灯L2比灯L1亮D灯L1和L2的实际功率之比为2：12、将“6V 3W”和“6V 6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则 A电源电压为12V时，两只灯泡均能正常发光 B两个灯泡发光时，灯泡L2比灯泡L1亮一些 C灯泡发光时，电路中允许通过的最大电流为1A D灯泡L1正常发光时，灯泡L2的实际功率是1.5W3、某同学把标有“8V16W”的灯泡L1和“12V36W”的灯泡L2串联在电路中，闭合开关后，其中一只灯泡能正常发光，另一只没有达到额定电压由此可知电源电压为 V，此时L1的实际功率 L2的实际功率(选填“大于”或“等于”或“小于”)17、 测小灯泡额定功率1、小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是（）A小灯泡发生短路B小灯泡发生了断路C滑动变阻器发生了短路D滑动变阻器的滑片接触不良2、小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为25V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（501A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是 （2）请你用笔画线代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 （选填序号）。A小灯泡亮度 B电压表示数C电流表示数 D滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为22V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 。3、在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如下图1所示的部分电路。（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）。 （2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是 。（3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向 （填“A”或“B”）移动。次数123U/V22.53I/A0.40.42亮度暗 亮（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在右表中若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入右表中。 （5）他测出小灯泡的额定功率是 W。4、如图11所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V。 (1)连接电路时开关应 ，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到 端(选填“A” 或“B”)。 (2)电路中， 表连接不当，为减小读数误差必须改接到量程为 。 (3)该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表。根据表中记录可得小灯泡的额定功率为 W，其亮度随实际功率增加而 。实验次数电压表示数洲V电流表示数IA小灯泡亮度 1 20， 017 较暗 2 25 020 正常 3 3O 022 很亮18、 电流热效应跟电流关系1、如图所示的实验装置中，三个相同的烧瓶A、B、C内都盛有质量和初温均相等的液体，其中A、B烧瓶中装的是水，C烧瓶中装的是煤油，A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、Rc且RA=RcRB。当合上开关S通电一定时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾)，A、B、C瓶中温度计示数分别为TA、TB、TC。对三支温度计示数的判断，下列说法正确的是(均不计热损失，比热容C水C煤油)：（ ）ATATBTC BTATC TB CTC TATB D TATB TC 2、如图，是用来探究“焦耳定律”的实验装置（1）现在想探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”，则应选取R甲 R乙的两个电阻（选填“等于”或“不等于”），为便于探究，甲、乙瓶内所盛液体应满足的条件是：（2）仍用此装置探究“电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”，请写出实验步骤 （注：电路已连好，只书写收集对比一次数据的操作步骤，必要的物理量用相应的字母表示出来，不必分析论证结论）（3）若用此装置来探究“水和煤油谁的吸热能力强”，装置中除要在甲乙瓶中分别盛有质量和初温都相同的水和煤油外，装置中必要改动的地方还有 实验中发现煤油中的温度计温度升高的快，则得出的结论应为 19、 电流热效应跟电阻关系1、图15是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系”的实验装置，铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻，铜丝和镍铬合金丝串联浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一支温度计通电一定时间后，可以看到 瓶中（填A或B）煤油温度升得高，这表明在相同时间内，电流相同的情况下，电阻越 ，电流通过导体时产生的热量越多2、如图是研究“电流的热效应跟电阻大小的关系”的实验，在甲、乙两个瓶子里装着质量相等的煤油，瓶内各安装一根电阻丝，电阻分别为R1=10、R2=20两瓶中各插入了一支温度计，在测量两瓶煤油的温度后，闭合开关，通电20min